環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試每日一練及答案免費下載(10月22日)
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環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試幼兒園《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(10月22日)
1.某幼兒園聘用了曾經(jīng)有過犯罪記錄的宋某作為工作人員,依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》的規(guī)定,該幼兒園呢的做法 ( )。
A.合法,要給予宋某改過自新的機會
B.合法,幼兒園有權(quán)自主聘用工作人員
C.不合法,應(yīng)征得上級主管部門同意方可聘用
D.不合法,幼兒園不得聘用宋某擔(dān)任工作人員
2.幼兒黃某活潑好動,常與同伴嬉笑打鬧,多次違反活動紀(jì)律。為此,帶班教師萬某不允許其參加幼兒園的各種文藝活動,以防其破壞活動秩序。教師萬某的做法 ( )。
A.正確,是維護活動秩序的需要
B.不正確,教師應(yīng)平等對待幼兒
C.正確,教師有權(quán)自主管理班級
D.不正確,應(yīng)征的其他教師同意
3.某幼兒教師在幼兒園的操場上吸煙。該教師的做法( )。
A.合法,幼兒園的操場可以吸煙
B.合法,幼兒教師可以吸煙
C.不合法,幼兒教師不得吸煙
D.不合法,不得在幼兒園內(nèi)吸煙
查看答案解析1.【答案】D!队變簣@工作規(guī)程》規(guī)定:幼兒園不得錄用有犯罪記錄的人員。答案D。
2.【答案】B。教師因為黃某活潑頑皮而不讓其參與各種文藝活動,這侵犯了該幼兒參與活動的權(quán)利,教師沒有平等的對待所有幼兒,而是更多看到黃某的缺點。答案為B。
3.【答案】D!队變簣@工作規(guī)程》明確規(guī)定,幼兒園范圍內(nèi)禁止吸煙喝酒。答案為D。
環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試《保教知識與能力》每日一練及答案(10月22日)
1.桌面上一邊擺了3塊積木,另一邊擺了4塊積木。教師問:“一共有幾塊積木?”從幼兒下列的表現(xiàn)來看,數(shù)學(xué)能力發(fā)展水平最高的是( )
A.把三塊和四塊放在一起,然后數(shù)一下點數(shù)
B.看了一眼三塊積木,說出“3”,暫停一下,接著數(shù)“4,5,6,7”
C.左手伸出三根手指,右手伸出四根手指,然后掰手指數(shù)出總數(shù)
D.幼兒先看了3塊,再看了4塊,暫停一下,說7塊
2.午餐時餐盤不小心掉到地上,看到這一幕的亮亮對教師說:“盤子受傷了,它難過的哭了。”這說明亮亮的思維特點是( )
A.自我中心
B.靈論
C.不可逆
D.不守恒
3.幼兒難以理解反話的含義,是因為幼兒理解事物具有( )。
A.雙關(guān)性
B.面性
C.象性
D.絕對性
查看答案解析1.【答案】D。幼兒先看了3塊積木,后看了4塊積木,暫停一下,說7塊,幼兒的抽象邏輯思維開始萌芽發(fā)展,數(shù)學(xué)能力發(fā)展水平最高。
2.【答案】B。幼兒餐盤掉了之后說盤子受傷了,難過的哭了,將盤子看做有生命有感情的物體,是典型的泛靈論。
3.【答案】B。幼兒對事物的理解具有表面性,因此教師決不能在幼兒面前做出錯誤榜樣,不能說反話,否則將引起極其不良的后果。
環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試小學(xué)《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(10月22日)
1.《多寶塔碑》的書寫者是( )。
A.張旭
B.柳公權(quán)
C.懷素
D.顏真卿
2.應(yīng)用程序最小化時,它的狀態(tài)是( )。
A.已被關(guān)閉
B.停止運行
C.已被刪除
D.還在運行
3.Excel在默認狀態(tài)時,單元格輸入000700615,下列顯示序列正確的是( )。
A.’700615
B.“700615”
C. 700615
D.【700615】
查看答案解析
1.【答案】D。《多寶塔碑》的書寫者是唐代的書法家顏真卿。
2.【答案】D。應(yīng)用程序最小化時,程序仍在運行。
3.【答案】C。Excel在默認狀態(tài)時,單元格處于“常規(guī)”狀態(tài),“常規(guī)”會根據(jù)數(shù)據(jù)形式自動轉(zhuǎn)為對應(yīng)格式。在“常規(guī)”狀態(tài)下,輸入數(shù)字時,前面的“0”會自動省略,其它數(shù)字正常顯示。
環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試《教育教學(xué)知識與能力》每日一練及答案(10月22日)
1.小麗認為自己考試成績不理想是因為試題太難。依據(jù)維納的歸因理論,這屬于( )。
A.穩(wěn)定、外在、不可控歸因
B.穩(wěn)定、外在、可控歸因
C.不穩(wěn)定、外在、不可控歸因
D.不穩(wěn)定、外在、可控歸因
2.在下列矯正學(xué)生行為的方法中,不屬于行為療法的是( )。
A.強化法
B.暫時隔離法
C.系統(tǒng)脫敏法
D.合理情緒療法
3.我國最早記載和闡釋孔子“不憤不啟,不悱不發(fā)”教學(xué)思想的著作是()。
A.《學(xué)記》
B.《論語》
C.《大學(xué)》
D.《孟子》
查看答案解析1.【答案】A。依據(jù)維納的歸因理論,任務(wù)難度屬于穩(wěn)定的,外在的,不可控的歸因。
2.【答案】D。合理情緒療法是認知心理治療的一種方法,是通過改變不合理認知來改變情緒的治療方法。
3.【答案】B?鬃拥倪@一教育思想最早記錄在《論語》中。
環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試中學(xué)《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(10月22日)
1.中學(xué)生鄒某上課時玩手機游戲,班主任王老師發(fā)現(xiàn)后,當(dāng)場刪除了鄒某的游戲賬號和他購買的游戲裝備,并告誠鄒某不要在上課時玩游戲。課后,王老師將手機返還給了鄒某。王老師的做法( )。
A.合法,教師有權(quán)批評和管教學(xué)生
B.不合法,侵犯了鄒某的財產(chǎn)權(quán)
C.合法,教師無權(quán)沒收學(xué)生的手機
D.不合法,侵犯了鄒某的隱私權(quán)
2.某地區(qū)教育行政部門未經(jīng)公開招標(biāo),直接將當(dāng)?shù)貎伤^為薄弱的公辦學(xué)校移交給一家民辦教育集團承辦,并規(guī)定對該校所有學(xué)生按市場價格收費。該地區(qū)教育行政部門的做法( )。
A.合法,有利于促進學(xué)校本身的內(nèi)涵發(fā)展
B.合法,有利于實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的均衡共享
C.不合法,不得以任何名義改變或變相改變公辦學(xué)校的性質(zhì)
D.不合法,不得以任何方式或理由規(guī)避公開招標(biāo)的原則要求
3.某中學(xué)規(guī)定,凡主動參加所在地區(qū)教研室組織的校實驗活動的教師,在職稱晉升,評優(yōu)評選中予以優(yōu)先考慮,該學(xué)校的做法( )。
A.合法,有利于教師科學(xué)研究權(quán)的落實和保障
B.合法,有利于教師教學(xué)自由權(quán)的落實和保障
C.不合法,侵犯了其他教師享受平等待遇的權(quán)利
D.不合法,違反了教師考核評價的客觀公正原則
查看答案解析1.【答案】B。教師有管教權(quán),但刪除學(xué)生游戲賬號和裝備,侵犯了學(xué)生的財產(chǎn)權(quán)。
2.【答案】C。根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》第二十二條規(guī)定,縣級以上人民政府及其教育行政部門不得以任何名義改變或變相改變公辦學(xué)校的性質(zhì)。
3.【答案】A。根據(jù)《中華人民共和國教師法》第二十二條規(guī)定:學(xué)校或者其他教育機構(gòu)應(yīng)當(dāng)對教師的政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作成績進行考核?己私Y(jié)果作為職稱晉升的依據(jù)。
環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試《教育知識與能力》每日一練及答案(10月22日)
1.我國近代教育史上,對封建教育制度所進行的廢科舉、興學(xué)堂等改革始于( )
A.明朝末期
B.清朝初期
C.清朝末期
D.民國初期
2.為了大面積提高教學(xué)質(zhì)量,蘇聯(lián)教育家巴班斯基將系統(tǒng)論的方法引入教育改革,提出的教育理論是( )
A.教學(xué)過程最優(yōu)化理論
B.最近發(fā)展區(qū)理論
C.建構(gòu)主義教學(xué)理論
D.范例教學(xué)理論
3.王老師經(jīng)常通過立志、學(xué)習(xí)、反思、箴言、慎獨等方式來培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德。這種德育方法是( )
A.說服教育法
B.榜樣示范法
C.情感陶冶法
D.自我修養(yǎng)法
查看答案解析1.【答案】C。題干考查學(xué)校教育制度形式上的發(fā)展。清朝末年的廢科舉、興學(xué)校標(biāo)志著制度化教育的興起。
2.【答案】A。題干考查教育學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展。前蘇聯(lián)教育家巴班斯基提出了“教學(xué)過程最優(yōu)化”理論。
3.【答案】D。題干考查德育方法。自我修養(yǎng)法,即個人指導(dǎo)修養(yǎng)法,強調(diào)采用反思、立志、慎獨等方式對自己的自我教育。
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