環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試每日一練及答案免費(fèi)下載（8月12日）

1.【答案】B。1914 年 6 月 28 日，奧匈帝國皇儲(chǔ)費(fèi)迪南大公夫婦在薩拉熱窩視察時(shí)，被塞爾維亞青年加夫里若·普林西普槍殺。該事件成為第一次世界大戰(zhàn)的導(dǎo)火索。

2.【答案】C。“武松醉打蔣門神”、“魯智深倒拔垂楊柳”均出自于元末明初施耐庵的《水滸傳》。

3.【答案】B。《離騷》是戰(zhàn)國詩人屈原創(chuàng)作的文學(xué)作品，是中國古代詩歌史上最長的一首浪漫主義的政治抒情詩?！峨x騷》運(yùn)用了“香草美人”的比興手法，有大量的比喻和豐富的想像，表現(xiàn)出積極的浪漫主義精神，對(duì)后世有深遠(yuǎn)影響。

1.【答案】A。幼兒園社會(huì)教育就是品德教育在幼兒園中的體現(xiàn)表述不正確。

2.【答案】D。社會(huì)教育具有潛移默化性，它滲透到幼兒各領(lǐng)域活動(dòng)之中，寓社會(huì)教育于游戲活動(dòng)之中。

3.【答案】D。《3～6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出：幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進(jìn)行的。因此游戲和日常生活是實(shí)施幼兒園德育最基本的途徑。

1.【答案】C?！吨腥A人民共和國未成年人保護(hù)法》第43條規(guī)定：對(duì)孤兒、無法查明其父母或者其他監(jiān)護(hù)人的以及其他生活無著的未成年人，由民政部門設(shè)立的兒童福利機(jī)構(gòu)收留撫養(yǎng)。

2.【答案】A?！吨腥A人民共和國未成年人保護(hù)法》第54條規(guī)定：對(duì)違法犯罪的未成年人，實(shí)行教育、感化、挽救的方針，堅(jiān)持教育為主、懲罰為輔的原則。對(duì)違法犯罪的未成年人，應(yīng)當(dāng)依法從輕、減輕或者免除處罰。12歲的王某參與打架斗毆，違反了治安管理規(guī)定，相關(guān)部門應(yīng)當(dāng)對(duì)其進(jìn)行教育、感化，依法可以免于處罰，無須被收容教養(yǎng)、行政拘留。需要注意的是，依據(jù)《民法通則》，若王某的行為造成他人身體受傷或財(cái)產(chǎn)受損，其監(jiān)護(hù)人應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的民事責(zé)任，因此B項(xiàng)的表述不準(zhǔn)確。

3.【答案】B?！秾W(xué)生傷害事故處理辦法》第8條規(guī)定：學(xué)生傷害事故的責(zé)任，應(yīng)當(dāng)根據(jù)相關(guān)當(dāng)事人的行為與損害后果之間的因果關(guān)系依法確定。因?qū)W校、學(xué)生或者其他相關(guān)當(dāng)事人的過錯(cuò)造成的學(xué)生傷害事故，相關(guān)當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)根據(jù)其行為過錯(cuò)程度的比例及其與損害后果之間的因果關(guān)系承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。當(dāng)事人的行為是損害后果發(fā)生的主要原因,應(yīng)當(dāng)承擔(dān)主要責(zé)任;當(dāng)事人的行為是損害后果發(fā)生的非主要原因,承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。題干所述事件中，劉某是在學(xué)校受到傷害的，學(xué)校需要承擔(dān)一定責(zé)任;但是孔某是造成劉某受傷的直接責(zé)任人，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)主要責(zé)任。

1.【答案】B。解析：建構(gòu)主義在學(xué)習(xí)觀上強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的主動(dòng)建構(gòu)性、社會(huì)互動(dòng)性和情境性，其在教學(xué)上的意義是提倡研究性學(xué)習(xí)、直接教學(xué)、情境教學(xué)、合作學(xué)習(xí)。

2.【答案】C。《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》指出，心理健康教育的總目標(biāo)是：提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。

3.【答案】B。原型啟發(fā)指根據(jù)事物的本質(zhì)特征而產(chǎn)生新的設(shè)想和創(chuàng)意。

1.【答案】B。1825 年 9 月 27 日，世界上第一條鐵路在英國的斯托克頓和達(dá)林頓之間開通。

2.【答案】A。南沙群島是中國南海四大群島中位置最南、島礁最多、散布最廣的群島。主要島嶼有太平島、南威島、中業(yè)島、鄭和群礁、萬安灘等。其中，太平島是南沙群島中面積最大的島嶼。

3.【答案】C?！陡袼_爾王傳》是藏族人民集體創(chuàng)作的一部偉大的英雄史詩，歷史悠久、結(jié)構(gòu)宏偉、內(nèi)容豐富、氣勢磅礴、流傳廣泛，具有很高的學(xué)術(shù)價(jià)值、美學(xué)價(jià)值和欣賞價(jià)值，被譽(yù)為“東方的荷馬史詩”。

1.【答案】D。認(rèn)知重組是說我們遇到挫折情境時(shí)，冷靜分析原因，重新進(jìn)行認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。而補(bǔ)償更多的是說因?yàn)楸旧砩砘蛐睦砩系娜毕葜率鼓康牟荒苓_(dá)成時(shí)，改以其他方式來彌補(bǔ)這些缺陷，以減輕其焦慮，建立其自尊心。題中說考試不順利，進(jìn)行重新分析，再次努力從而減少挫折感，屬于認(rèn)知重組。

2.【答案】B。任務(wù)促成的紀(jì)律是以個(gè)人對(duì)活動(dòng)任務(wù)的充分理解為前提的。學(xué)生執(zhí)行任務(wù)的過程，就是接受紀(jì)律約束的過程。根據(jù)題干所述，學(xué)生需要完成課堂測驗(yàn)，因此課堂秩序井然，這種情況下形成的紀(jì)律屬于任務(wù)促成的紀(jì)律。

3.【答案】C。“羅森塔爾效應(yīng)”又稱“皮格馬利翁效應(yīng)”、“期待效應(yīng)”。該效應(yīng)說明教師期望具有暗示性、層次性、情感性、激勵(lì)性等特點(diǎn)。教師應(yīng)該對(duì)每個(gè)學(xué)生形成恰如其分的高期望，以對(duì)學(xué)生產(chǎn)生良好的自我實(shí)現(xiàn)預(yù)言效應(yīng)，促使學(xué)生向更積極的方向發(fā)展。