環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試每日一練及答案免費(fèi)下載(7月22日)
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環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試幼兒園《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(7月22日)
1.某地區(qū)文化執(zhí)法部門在對(duì)當(dāng)?shù)匾患揖W(wǎng)吧進(jìn)行巡查時(shí),發(fā)現(xiàn)有未成年人正在網(wǎng)吧上網(wǎng)。根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》的規(guī)定,文化執(zhí)法部門可以對(duì)該網(wǎng)吧采取的措施是( )。
A.予以關(guān)閉,依法吊銷營業(yè)執(zhí)照
B.責(zé)令改正,依法給予行政處罰
C.予以查封,依法沒收違法所得
D.責(zé)令停業(yè),依法追究民事責(zé)任
2.陳老師發(fā)現(xiàn)班里的幼兒玲玲有遭受家庭暴力的跡象。對(duì)此,陳老師應(yīng)當(dāng)采取的措施是( )。
A.對(duì)玲玲的家長進(jìn)行批評(píng)教育
B.向當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)報(bào)案
C.對(duì)玲玲的家長處以一定罰款
D.向當(dāng)?shù)胤ㄔ禾崞鹪V訟
3.幼兒萌萌午休時(shí)不睡覺還發(fā)出吵鬧的聲音,何老師把她關(guān)在廁所里,以免影響其他幼兒休息、何老師的做法( )。
A.不正確,侵犯幼兒的人身權(quán)和人格尊嚴(yán)
B.不正確,侵犯了幼兒的思想自由和受教育權(quán)
C.正確,有利于保障其他幼兒午間休息的權(quán)利
D.正確,有利于引導(dǎo)萌萌養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣
查看答案解析1.【答案】B。依據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》在中小學(xué)校園周邊設(shè)置營業(yè)性歌舞娛樂場所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所等不適宜未成年人活動(dòng)的場所的,由 予以關(guān)閉,依法給予行政處罰 。營業(yè)性歌舞娛樂場所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所等不適宜未成年人活動(dòng)的場所允許未成年人進(jìn)入,或者沒有在顯著位置設(shè)置未成年人禁入標(biāo)志的,由責(zé)令改正,依法給予行政處罰。
2.【答案】B!队變簣@工作規(guī)程》第十五條規(guī)定:"幼兒園應(yīng)當(dāng)把安全教育融入一日生活,并定期組織開展多種形式的安全教育和事故預(yù)防演練。幼兒園應(yīng)當(dāng)結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)和接受能力開展反家庭暴力教育,發(fā)現(xiàn)幼兒遭受或者疑似遭受家庭暴力的,應(yīng)當(dāng)依法及時(shí)向公安機(jī)關(guān)報(bào)案。”故本題選B。
3.【答案】A。幼兒依法享有生命健康權(quán)和人格尊嚴(yán)權(quán),何老師的做法侵害了幼兒的人身自由,沒有尊重幼兒的人格尊嚴(yán)。
環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試《保教知識(shí)與能力》每日一練及答案(7月22日)
1.在2~3歲孩子中常見的游戲是( )。
A.獨(dú)自游戲
B.聯(lián)合游戲
C.平行游戲
D.合作游戲
2.智力游戲、體育游戲和音樂游戲是( )。
A.創(chuàng)造性游戲
B.規(guī)則游戲
C.表演游戲
D.個(gè)人游戲
3.明明在玩搭小房子,樂樂在玩小汽車,他們誰都沒有注意到鑫鑫在他們周圍跑來跑去地玩小飛機(jī),這些小朋友進(jìn)行的游戲?qū)儆? )。
A.平行游戲
B.聯(lián)合游戲
C.獨(dú)自游戲
D.合作游戲
查看答案解析1.【答案】C。獨(dú)自游戲常見于兩歲以前的孩子,聯(lián)合游戲常見于3~4歲的孩子,合作游戲常見于5歲以上的孩子,2~3歲孩子中常見的是平行游戲。
2.【答案】B。規(guī)則游戲是兩個(gè)以上幼兒在一起,按照一定規(guī)則進(jìn)行的,往往具有競賽性質(zhì)的游戲。幼兒中晚期經(jīng)常開展的體育游戲、運(yùn)動(dòng)競賽、智力競賽等都屬于規(guī)則游戲。
3.【答案】C。獨(dú)自游戲是指幼兒用與其他孩子不同的玩具獨(dú)自玩耍,很少注意或關(guān)心他人的接近或他人的游戲。
環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試小學(xué)《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(7月22日)
1.張仲景、華佗在醫(yī)學(xué)上的成就十分突出,他們都生活在我國古代的( )。
A.戰(zhàn)國時(shí)期
B.三國時(shí)期
C.南北朝時(shí)期
D.東漢時(shí)期
2.青藏高原有“世界屋脊”之稱,它的形成是由( )碰撞引起的。
A.印度洋板塊和太平洋板塊
B.印度洋板塊和亞歐板塊
C.太平洋板塊和美洲板塊
D.太平洋板塊和亞歐板塊
3.下列外國作家、作品、國別對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )。
A.但丁——《神曲》——意大利;莫里哀——《偽君子》——法國
B.司湯達(dá)——《紅與黑》——法國;狄更斯——《雙城記》——英國
C.屠格涅夫——《上尉的女兒》——俄國;海明威——《老人與!——美國
D.肖洛霍夫——《靜靜的頓河》——蘇聯(lián);伏尼契——《牛虻》——愛爾蘭
查看答案解析1.【答案】D。張仲景,被人稱為醫(yī)圣,生于東漢桓帝元嘉、永興年間(約150一154年),死于建安末年(約215—219年),活了七十歲左右。華佗,東漢末醫(yī)學(xué)家。他約生于漢永嘉元年(145年),卒于建安十三年(208年)。
2.【答案】B。青藏高原大約形成于5000萬年前,其成因是印度洋板塊與亞歐板塊相碰撞。
3.【答案】C!渡衔镜呐畠骸肥瞧障=鸬淖髌贰
環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試《教育教學(xué)知識(shí)與能力》每日一練及答案(7月22日)
1.用教育測量與統(tǒng)計(jì)的方法對(duì)教師的課堂教學(xué)提問進(jìn)行評(píng)價(jià)的方法屬于( )。
A.外部評(píng)價(jià)
B.定量評(píng)價(jià)
C.定性評(píng)價(jià)
D.診斷性評(píng)價(jià)
2.提出教師成長公式“經(jīng)驗(yàn)+反思=成長”的是( )。
A.加涅
B.布盧姆
C.波斯納
D.羅森塔爾
3.通過對(duì)兒童的日記、作文、繪畫、各種作業(yè)等的分析以了解兒童的研究方法是( )。
A.作品分析法
B.文獻(xiàn)分析法
C.行為分析法
D.調(diào)查分析法
查看答案解析1.【答案】B。定量評(píng)價(jià)是采用數(shù)學(xué)的方法,收集和處理數(shù)據(jù)資料,對(duì)課堂教學(xué)做出定量結(jié)果的價(jià)值判斷。
2.【答案】C。斯納提出了“經(jīng)驗(yàn)+反思一成長”的教師成長公式。
3.【答案】A。作品分析法是通過對(duì)兒童的日記、作文、繪畫、各種作業(yè)等的分析以了解兒童的研究方法。這種方法能夠深入細(xì)致地了解一個(gè)人的內(nèi)心,但一般要與其他方法配合使用。
環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試中學(xué)《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(7月22日)
1.我國首次以法律形式明確規(guī)定“國家實(shí)行教師資格制度”的法規(guī)是( )。
A.《中華人民共和國教師資格條例》
B.《中華人民共和國教師法》
C.《中華人民共和國義務(wù)教育法》
D.《中華人民共和國教育法》
2.某地教育行政部門在暑假組織教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),該教育行政部門的做法( )。
A.正確,教師應(yīng)終身學(xué)習(xí)
B.正確,教師應(yīng)無私奉獻(xiàn)
C.錯(cuò)誤,占用教師的休息時(shí)間
D.錯(cuò)誤,教師已儲(chǔ)備足夠知識(shí)
3.根據(jù)我國相關(guān)法律規(guī)定,下列各項(xiàng)中屬于教師權(quán)利的是( )
A.指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展,評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績
B.貫徹國家的教育方針、遵守規(guī)章制度、執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃
C.制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為,批評(píng)和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象
D.不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平
查看答案解析1.【答案】B!吨腥A人民共和國教師法》第十條規(guī)定:“國家實(shí)行教師資格制度。”這是我國第一次以法律形式明確規(guī)定我國“實(shí)行教師資格制度”。因此本題選B。
2.【答案】A。參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)是《中華人民共和國教師法》賦予教師的權(quán)利之一。此外,教師必須加強(qiáng)終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力,這對(duì)教師的專業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。因此,該教育行政部門在暑假組織教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)的做法,是正確的。
3.【答案】A。根據(jù)《中華人民共和國教師法》的規(guī)定,A項(xiàng)屬于屬于教師的權(quán)利,B、C、D項(xiàng)都是教師的義務(wù)。
環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試《教育知識(shí)與能力》每日一練及答案(7月22日)
1.教育活動(dòng)與其他社會(huì)活動(dòng)最根本的區(qū)別在于( )。
A.是否有目的地培養(yǎng)人
B.是否促進(jìn)人的發(fā)展
C.是否促進(jìn)社會(huì)發(fā)展
D.是否具有組織性和系統(tǒng)性
2.舊的社會(huì)制度下,可能出現(xiàn)新教育的萌芽,新的社會(huì)制度下,也可能存在舊教育的延續(xù)。這種現(xiàn)象表明教育發(fā)展就有( )。
A.相對(duì)獨(dú)立性
B.歷史局限性
C.社會(huì)制約性
D.社會(huì)能動(dòng)性
3.我國近代教育史上,對(duì)封建教育制度所進(jìn)行的廢科舉、興學(xué)堂等改革始于( )。
A.明朝末期
B.清朝初期
C.清朝末期
D.民國初期
查看答案解析1.【答案】A。教育活動(dòng)尤其是學(xué)校教育是以影響人的身心發(fā)展為直接目標(biāo)的社會(huì)活動(dòng),是由專職人員和專門教育機(jī)構(gòu)根據(jù)一定的社會(huì)要求,有目的、有計(jì)劃、有組織地通過學(xué)校教育的工作,對(duì)受教育者的身心施加影響,促使他們朝著期望方向變化的活動(dòng)。“是否有目的地培養(yǎng)人”是教育活動(dòng)與其他社會(huì)活動(dòng)最根本的區(qū)別。
2.【答案】A。題干考查教育的社會(huì)屬性。教育的相對(duì)獨(dú)立性強(qiáng)調(diào)教育具有自身特點(diǎn)和規(guī)律以及能動(dòng)性。
3.【答案】C。清朝末年的廢科舉、興學(xué)校標(biāo)志著制度化教育的興起。
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