教師資格考前預(yù)測(cè)試卷（1）及答案

1. 下列選項(xiàng)中，()不是素質(zhì)教育的特點(diǎn)。

A.全面性 B.基礎(chǔ)性 C.主體性 D.義務(wù)性

2. 張老師每周五放學(xué)前都會(huì)對(duì)班上在不同方面有進(jìn)步的幼兒進(jìn)行表揚(yáng)與鼓勵(lì)。張老師的做法()

A. 合理，展現(xiàn)了教師的權(quán)威 B.不合理，沒有認(rèn)真?zhèn)湔n上課

C.合理，看到了兒童的進(jìn)步 D.不合理，沒有關(guān)注到全體兒童

3. 兒童在1—1.5歲時(shí)主要是以說單詞句為主，2歲后主要是以完整句為主，這體現(xiàn)了兒童身心發(fā)展的()

A.階段性 B.不平衡性 C.互補(bǔ)性 D.個(gè)別差異性

4. “道之所存，師之所存”體現(xiàn)了教師的()角色。

A.傳道者 B.授業(yè)者 C.示范者 D.研究者

5. 我國第一部教育法律是()

A. 《中華人民共和國教育法》 B.《中華人民共和國義務(wù)教育法》

C.《中華人民共和國學(xué)位條例》 D.《中華人民共和國教師法》

6. 下列不屬于教育法律關(guān)系客體的是()

A.公民 B.物質(zhì)財(cái)富 C.非物質(zhì)財(cái)富 D.行為

7. 下列選項(xiàng)中，()是教育法律救濟(jì)的主要方式。

A.調(diào)解渠道 B.行政渠道 C.司法渠道 D.仲裁渠道

8. 某縣6周歲的小強(qiáng)因身體原因需延緩入學(xué)，則其監(jiān)護(hù)人需提出申請(qǐng)，并由()批準(zhǔn)。

A.鎮(zhèn)人民政府 B.縣教育局 C.縣人民政府 D.市教育局

9. 根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，學(xué)校應(yīng)把()放在首位。

A.智育 B.體育 C.德育 D.美育

10.某縣初二學(xué)生小剛在上學(xué)期間逃課到校外與社會(huì)不良青年打架后受傷，那么()要對(duì)此事承擔(dān)責(zé)任。

A.社會(huì)青年 B.學(xué)校 C.小剛班主任 D.小剛及其監(jiān)護(hù)人

11.根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》，幼兒園中班人數(shù)應(yīng)不超過()人。

A.25 B.30 C.35 D.40

12.教師非法搜查學(xué)生書包侵犯了學(xué)生的()

A.受教育權(quán) B.人身權(quán) C.隱私權(quán) D.財(cái)產(chǎn)權(quán)

13.教師職業(yè)區(qū)別于其他職業(yè)的顯著標(biāo)志是()

A.教書育人 B.為人師表 C.關(guān)愛學(xué)生 D.終身學(xué)習(xí)

14.“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”體現(xiàn)了教師職業(yè)道德的()功能。

A.動(dòng)力 B.調(diào)節(jié) C.教育 D.示范

15.教師的根本任務(wù)和天職是()

A.關(guān)愛學(xué)生 B.為人師表 C.終身學(xué)習(xí) D.教書育人

16.“教學(xué)有法、但無定法”體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的()

A.主體性 B.創(chuàng)造性 C.間接性 D.全面性

17.()的簽訂標(biāo)志著我國開始淪為半殖民地半封建社會(huì)。

A.《南京條約》 B.《馬關(guān)條約》 C.《辛丑條約》 D.《望廈條約》

18.()的主要內(nèi)容是提倡民主和科學(xué)，反對(duì)專制與迷信。

A.辛亥革命 B.新文化運(yùn)動(dòng) C.五四運(yùn)動(dòng) D.維新運(yùn)動(dòng)

19.()的和平解決標(biāo)志著抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成。

A.華北事變 B.七七事變 C.沈陽事變 D.西安事變

20.下列不屬于世界四大文明古國的是()

A.古埃及 B.古羅馬 C.古印度 D.古中國

21.下列不屬于我國古代農(nóng)學(xué)典著的是()

A.《齊民要術(shù)》 B.《農(nóng)政全書》 C.《綴術(shù)》 D.《天工開物》

22.我國第一艘航空母艦的名稱是()

A.武漢號(hào) B.上海號(hào) C.遼寧號(hào) D.重慶號(hào)

23.()于1928年首次發(fā)現(xiàn)了青霉素。

A.弗萊明 B.波義耳 C.哈勃 D.倫琴

24.下列古典名曲與王維的送別詩歌有關(guān)的是()

A.《高山流水》 B.《陽關(guān)三疊》 C.《梅花三弄》 D.《平沙落雁》

25.下列選項(xiàng)中，不屬于魯迅作品人物形象的是()

A.鳳鳴 B.涓生 C.祥林嫂 D.孔乙己

26.在word中，如果雙擊某行文字左端的空白處，被選中的區(qū)域是()

A.該行 B.全文 C.該段 D.該頁

27.當(dāng)Excel中圖表的數(shù)據(jù)源發(fā)生變化時(shí)，下列關(guān)于圖表變化的描述，正確的是()

A.不跟隨變化 B.會(huì)自動(dòng)更新

C.需要手動(dòng)更新 D.不受任何影響

28.俗話說：“舍不得孩子套不住狼”，下列各項(xiàng)中，對(duì)此句理解不正確的是()

A.想套住狼，就要舍得孩子 B.只要舍得孩子，就能套住狼

C.舍得孩子，也許能套住狼 D.只有舍得孩子，才能套住狼

29.最近一段時(shí)期，有關(guān)要發(fā)生臺(tái)風(fēng)的傳言很多。一天傍晚，剛剛問在院里乘涼的叔叔：“叔叔，他們都說明天要刮臺(tái)風(fēng)了。”叔叔說：“根據(jù)我的觀察，明天不必然刮臺(tái)風(fēng)。”剛剛說：“那您的意思是明天肯定不會(huì)刮臺(tái)風(fēng)了。”叔叔說不對(duì)。剛剛陷入了迷惑。以下哪句話與叔叔的意思最為接近()

A.明天必然不刮臺(tái)風(fēng) B.明天可能刮臺(tái)風(fēng)

C.明天可能不刮臺(tái)風(fēng) D.明天不可能刮臺(tái)風(fēng)

30.材料：某幼兒園的兩位教師在辦公室閑談，甲老師說：“我們班的××特別聰明，懂得很多知識(shí)，真不愧是工程師的兒子。”乙老師說：“我班的××什么都不會(huì)，怎么教都學(xué)不好，沒辦法，父母都是小學(xué)文化。”甲老師說：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞嘛，就是這個(gè)理兒。”

請(qǐng)你運(yùn)用教師職業(yè)理念的相關(guān)知識(shí)對(duì)這兩名教師的行為進(jìn)行評(píng)析。(14分)

參考答案

1.D

2.C

3.A

4.A

5.C

6.A

7.B

8.B

9.C

10.D

11.B

12.B

13.A

14.C

15.D

16.B

17.A

18.B

19.D

20.B

21.C

22.C

23.A

24.B

25.A

26.C

27.B

28.B

29.C

30.參考答案：(1)材料中，兩位教師的言論是錯(cuò)誤的。(2分)

(2)作為教師應(yīng)堅(jiān)持育人為本，應(yīng)把幼兒看作是處于發(fā)展中的人，是具有發(fā)展?jié)摿Φ娜?，具有不斷向上發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。以發(fā)展的眼光對(duì)待幼兒，強(qiáng)調(diào)積極、正向的生命意涵，促進(jìn)幼兒健康、持續(xù)和富有個(gè)性的發(fā)展。乙老師沒有把幼兒當(dāng)作發(fā)展中的人，基于幼兒當(dāng)前的表現(xiàn)就給幼兒貼上固定的標(biāo)簽違背了用發(fā)展的眼光看待幼兒。(4分)

(3)素質(zhì)教育觀是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育，應(yīng)全面看待幼兒，不能孤立地、片面地只強(qiáng)調(diào)某方面的發(fā)展，忽視人的整體和諧發(fā)展材料中的這兩位教師對(duì)幼兒的看法一致用智育這個(gè)片面的觀點(diǎn)去衡量評(píng)價(jià)兩個(gè)幼兒，這沒有全面地看待幼兒。(4分)

(4)素質(zhì)教育觀是面向全體學(xué)生的教育。不是某一個(gè)或某一部分。材料中甲老師因?yàn)楹⒆痈改傅穆殬I(yè)而對(duì)孩子產(chǎn)生不公正的看法，說明她們違背了面向全體學(xué)生的素質(zhì)教育觀。(4分)

綜上所述，這兩位老師的做法都不合理，違背了素質(zhì)教育觀和以人為本的兒童觀。

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