特崗教師招聘考試材料分析題練習(xí)及答案詳解第一節(jié)

　　【摘要】2015年下半年教師資格證統(tǒng)考已于11月1日?qǐng)A滿結(jié)束，不管你發(fā)揮的怎么樣，小編都希望大家能有一個(gè)好的成績(jī)!小編整合網(wǎng)上的各種試題信息，整理出“特崗教師招聘考試材料分析題練習(xí)及答案詳解第一節(jié)”，供廣大考生朋友參考使用。如果本文對(duì)你有一定幫助，請(qǐng)按Ctrl+D鍵收藏。

　　點(diǎn)擊查看：特崗教師招聘考試材料分析題練習(xí)及答案詳解匯總

　　1.一次，我在上四年級(jí)的一節(jié)活動(dòng)課“雞兔同籠”問題時(shí)，當(dāng)我講到“雞兔共有16個(gè)頭，44只腳，問雞兔各有多少只?”時(shí)，我就按照教材上的方法進(jìn)行講解，正當(dāng)學(xué)生聽得認(rèn)真的時(shí)候，突然聽到最后一排一個(gè)“調(diào)皮鬼”在小聲嘀咕著：“這樣想太繁瑣了，把每只兔子都砍掉兩只腳，每只雞都砍掉一只腳不就得了。”我聽了開始一愣，但馬上心一動(dòng)，立即讓他走上講臺(tái)進(jìn)行講解：“雞和兔共有44只腳，每只兔子砍去兩只腳，每只雞砍去一只腳，44只腳就少了一半即22只腳。這22只腳由兩部分組成，一部分是16只，假設(shè)是雞的數(shù)，另一部分就是兔子的數(shù)：22-16=6只”。

　　問題：請(qǐng)用有關(guān)知識(shí)分析該教師的做法。

　　【參考答案】

　　教師在課堂教育教學(xué)過程中要樹立“以生為本，育人為本”的思想，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生的不同觀點(diǎn)。對(duì)于同一個(gè)問題，不同的學(xué)生會(huì)有不同的想法和思路，教師應(yīng)當(dāng)積極關(guān)注課堂教學(xué)中學(xué)生的獨(dú)特想法，有價(jià)值的思想可以全班分享，比如本案例中學(xué)生提出的簡(jiǎn)單快捷的解題思路，值得全班同學(xué)學(xué)習(xí)。教師在課堂教學(xué)中，應(yīng)用心傾聽、及時(shí)激起和充分肯定每一位學(xué)生的智慧火花，在這個(gè)案例中，由于教師捕捉到的信息“價(jià)值不菲”，從而激活了其他學(xué)生的思維，迸發(fā)了智慧的火花。這樣的做法不僅有利于增強(qiáng)學(xué)生的自信和創(chuàng)造力，而且有利于真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。

　　編輯推薦：

　　殺過筆試,面試盲目備考等于前功盡棄

　　教師資格全國(guó)統(tǒng)考VIP保過課程全面熱招中

　　2015下半年教師資格證考試成績(jī)查詢信息匯總

　　2015下半年各省市教師資格證面試考試信息匯總

　　2015年下半年教師資格證統(tǒng)考真題及答案

　　教師資格證統(tǒng)考大綱匯總 | 教師資格報(bào)考常見問題

　　環(huán)球網(wǎng)校友情提示:如果您在此過程中遇到任何疑問，請(qǐng)登錄環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道或論壇，我們隨時(shí)與廣大考生朋友們一起交流！

　　【摘要】2015年下半年教師資格證統(tǒng)考已于11月1日?qǐng)A滿結(jié)束，不管你發(fā)揮的怎么樣，小編都希望大家能有一個(gè)好的成績(jī)!小編整合網(wǎng)上的各種試題信息，整理出“特崗教師招聘考試材料分析題練習(xí)及答案詳解第一節(jié)”，供廣大考生朋友參考使用。如果本文對(duì)你有一定幫助，請(qǐng)按Ctrl+D鍵收藏。

　　點(diǎn)擊查看：特崗教師招聘考試材料分析題練習(xí)及答案詳解匯總

　　2.2006年9月，剛?cè)雽W(xué)不久的海南省某中學(xué)學(xué)生小可(化名)就被某學(xué)生通知，要交“保護(hù)費(fèi)”，每月10元，否則要他“好看”，小可當(dāng)時(shí)沒錢就沒給。第二個(gè)星期，他在教學(xué)樓里準(zhǔn)備上廁所，突然被一木棍打在后背。一個(gè)月后，他正在宿舍休息，幾個(gè)初二學(xué)生闖進(jìn)來，向他要“保護(hù)費(fèi)”，因沒給他們錢，小可又再次被打。小可說，他不敢把事情告訴老師，因?yàn)槟菢訒?huì)被打得更厲害，受欺侮的小可因懼怕被打經(jīng)常逃學(xué)躲在家中。

　　問題：你如何看待校園欺侮行為，并提出制止校園欺負(fù)行為的建議。

　　【參考答案】

　　中小學(xué)校園本該是學(xué)生們學(xué)習(xí)知識(shí)、快樂成長(zhǎng)的地方，但在人身權(quán)利受到傷害的學(xué)生眼里，卻成了令人膽戰(zhàn)心驚的地方。這不免使我們對(duì)中小學(xué)學(xué)生的校園人身安全問題感到極大擔(dān)憂。

　　建議：健全法規(guī)及相關(guān)政策，如國(guó)家可考慮制定一部《校園安全法》，為校園反欺侮行動(dòng)提供有力的法律保障。教育行政部門要加大對(duì)校園欺侮行為的監(jiān)督力度。建立欺侮援助機(jī)構(gòu)，設(shè)在校內(nèi)或校外，為被欺侮的學(xué)生提供必要的法律援助和心理輔導(dǎo)。在班級(jí)中積極開展反欺侮活動(dòng)，如教師可組織學(xué)生討論欺侮行為所造成的后果、反欺侮的必要性等，以提高學(xué)生對(duì)這一現(xiàn)象危害性的認(rèn)識(shí)。

　　編輯推薦：

　　殺過筆試,面試盲目備考等于前功盡棄

　　教師資格全國(guó)統(tǒng)考VIP保過課程全面熱招中

　　2015下半年教師資格證考試成績(jī)查詢信息匯總

　　2015下半年各省市教師資格證面試考試信息匯總

　　2015年下半年教師資格證統(tǒng)考真題及答案

　　教師資格證統(tǒng)考大綱匯總 | 教師資格報(bào)考常見問題

　　環(huán)球網(wǎng)校友情提示:如果您在此過程中遇到任何疑問，請(qǐng)登錄環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道或論壇，我們隨時(shí)與廣大考生朋友們一起交流！