2015年小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力復(fù)習(xí):班級和班集體
【摘要】2015年小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力復(fù)習(xí):班級和班集體,環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道小編精心整理。在教師資格證備考之路上,環(huán)球網(wǎng)校愿與你同行,專注備考,認(rèn)真復(fù)習(xí),小編相信努力付出才會(huì)有回報(bào),所以,衷心希望大家在教師資格證考試中都能順利通過!
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一、班級的含義及教育意義
班級是指為實(shí)現(xiàn)教育目的而由學(xué)校按學(xué)生的發(fā)展水平所組成的、進(jìn)行教育教學(xué)和學(xué)校生活層學(xué)生組織。班級是一個(gè)復(fù)雜的小社會(huì)體系,是學(xué)校行政體系中最基層的行政組織;班級是學(xué)生的基層組織,是學(xué)校進(jìn)行教育和教學(xué)活動(dòng)的基本單位。
班級的教育意義:
第一,有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)和社會(huì)性,以及良好的思想品德。
第二,有利于學(xué)生在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的過程中,相互幫助,相互合作,提高效率,培養(yǎng)社會(huì)交往。
第三,可以滿足學(xué)生的尊重需要、情感需要、交往需要。
第四,有利于培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和教育能力。
二、班集體
(一)概念和特征
班集體是按照班級授課制的培養(yǎng)目標(biāo)和教育規(guī)范組織起來的,以共同學(xué)習(xí)活動(dòng)和直接性人際交往為特征的社會(huì)心理共同體。班集體有著自己的特征:
第一、班集體是一個(gè)以學(xué)生亞文化為特征的社會(huì)群體,它傳導(dǎo)和積淀著班級制度的社會(huì)文化基因。如:教育目標(biāo)、規(guī)范和組織模式等。
第二、班集體又是一個(gè)以教學(xué)為中介的共同活動(dòng)體系,它以課堂教學(xué)為中介,整合學(xué)校、社會(huì)、家庭的教育影響。社會(huì)化的共同學(xué)習(xí)活動(dòng)是班集體形成和發(fā)展的主要整合因素。
第三、班集體還是一個(gè)以直接交往為特征的人際關(guān)系系統(tǒng),正是交往和人際關(guān)系,動(dòng)態(tài)地反映了集體與個(gè)體、個(gè)體與個(gè)體、集體與環(huán)境的相互作用,標(biāo)志著集體形成的過程。
第四、班集體是一個(gè)以集體主義價(jià)值為導(dǎo)向的社會(huì)心理共同體,集體心理的統(tǒng)一性和社會(huì)成熟度綜合反映了集體主體性的水平。
(二)構(gòu)成要素
第一、共同的目標(biāo)。就班級而言,其成員在文化上表現(xiàn)出的同質(zhì)性,原因在于集體追求共同的目標(biāo)。或者說正是因?yàn)楣餐繕?biāo)的吸引力,班級中的每個(gè)成員才可能緊密地團(tuán)結(jié)在一起。
第二、一定的組織結(jié)構(gòu),如班委會(huì)、小組等。班級中存在一定的組織結(jié)構(gòu)。在我國由于學(xué)生規(guī)模和人數(shù)的關(guān)系,通常表現(xiàn)得更為明顯,比如一個(gè)班被分為幾個(gè)學(xué)習(xí)小組,有班委和小組長,不同的學(xué)科有相應(yīng)的科代表,在班級中還有團(tuán)隊(duì)組織等。
第三、共同生活的準(zhǔn)則,如規(guī)章制度、班級守則等。由于是正式的集體組織,班級中通常會(huì)有各種比較嚴(yán)格的關(guān)于考試、考勤、作業(yè)等方面的一系列的規(guī)章制度,這是班級得以順利開展活動(dòng)的前提和保障。
第四、一定的心理氛圍、情感紐帶。班級的互動(dòng)往往都是在直接的、面對面的情況下發(fā)生的,情感在這個(gè)過程中.起著相當(dāng)重要的維系作用,對集體的歸屬感,對某種制度或榮譽(yù)的維護(hù),對本班成員的親近感等都是班級不可或缺的重要因素。
練習(xí)題
【單選題】( )是班集體形成的基礎(chǔ)。
A.明確的共同目標(biāo)
B.一定的組織結(jié)構(gòu)
C.共同的生活準(zhǔn)則
D.平等、心理相容的氛圍
答案:A
【簡答題】班集體對學(xué)生的教育作用表現(xiàn)在哪些方面?
【答題要點(diǎn)】
(1)有利于形成學(xué)生的群體意識(shí);
(2)有利于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)交往與適應(yīng)能力;
(3)有利于訓(xùn)練學(xué)生的自我教育能力。
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