當(dāng)前位置: 首頁 > 自學(xué)考試 > 自學(xué)考試備考資料 > 2014年自考人力資源管理復(fù)習(xí)資料:崗位分類的歷史由來

2014年自考人力資源管理復(fù)習(xí)資料:崗位分類的歷史由來

更新時(shí)間:2013-12-05 15:22:40 來源:|0 瀏覽0收藏0

自學(xué)考試報(bào)名、考試、查分時(shí)間 免費(fèi)短信提醒

地區(qū)

獲取驗(yàn)證 立即預(yù)約

請?zhí)顚憟D片驗(yàn)證碼后獲取短信驗(yàn)證碼

看不清楚,換張圖片

免費(fèi)獲取短信驗(yàn)證碼

摘要 .崗位的概念:崗位即職位,它是根據(jù)組織目標(biāo)需要設(shè)置的具有一個(gè)人工作量的單元,是職權(quán)與相應(yīng)責(zé)任的統(tǒng)一體

  崗位分類的歷史由來

  1.崗位的概念:崗位即職位,它是根據(jù)組織目標(biāo)需要設(shè)置的具有一個(gè)人工作量的單元,是職權(quán)與相應(yīng)責(zé)任的統(tǒng)一體

  2.崗位的特點(diǎn):①崗位是以事為中心設(shè)置的,不因人而轉(zhuǎn)移

 ?、趰徫徊浑S人走

 ?、蹗徫坏臄?shù)量取決于組織的工作任務(wù)大小、復(fù)雜程度、以及經(jīng)費(fèi)狀況等因素

 ?、芨鲉挝坏慕^大多數(shù)崗位都可以分類分級

  3.崗位設(shè)置的基本原則:因事設(shè)崗

  4.崗位設(shè)置的具體體現(xiàn):

  ①最低崗位數(shù)量原則。為了使一個(gè)組織以最少的耗費(fèi)獲得最大的效益,其崗位數(shù)量應(yīng)限制在有效完成任務(wù)所需崗位的最低數(shù)

 ?、谙到y(tǒng)原則。應(yīng)從系統(tǒng)論出發(fā),把每一個(gè)崗位放到組織系統(tǒng)中,崗位之間協(xié)調(diào)有序,無交叉重疊、職責(zé)不清的現(xiàn)象

  ③能級原則。遵循能級原則,把不同功能的崗位設(shè)在相應(yīng)的能級位置上

  ④最低崗位層次原則。能設(shè)低層次崗位的,決不設(shè)高層次崗位(主治醫(yī)師能完成任務(wù)的,就不設(shè)主任醫(yī)師)

  5.崗位能級的層次:從高到低,決策層、管理性、執(zhí)行層、操作層。呈梯狀結(jié)構(gòu)

  6.泰勒的定量化勞動管理:一定標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)方法,二定標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)時(shí)間,三定每天的工作量

  更多自考動態(tài)請您持續(xù)關(guān)注環(huán)球網(wǎng)校自考頻道!

 

?2013年10月各省市自考成績查詢?nèi)肟趨R總

?2014年4月自考報(bào)名

更多信息請?jiān)L問:自學(xué)考試頻道    自學(xué)考試論壇

分享到: 編輯:環(huán)球網(wǎng)校

資料下載 精選課程 老師直播 真題練習(xí)

自學(xué)考試資格查詢

自學(xué)考試歷年真題下載 更多

自學(xué)考試每日一練 打卡日歷

0
累計(jì)打卡
0
打卡人數(shù)
去打卡

預(yù)計(jì)用時(shí)3分鐘

環(huán)球網(wǎng)校移動課堂APP 直播、聽課。職達(dá)未來!

安卓版

下載

iPhone版

下載

返回頂部