2015年湖南省公務員面試答案(6月13日)

更新時間：2015-06-15 10:41:37 來源：|0

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摘要 2015年6月13日湖南省公務員面試真題答案公布，請廣大考生點擊學習。

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2015年湖南省公務員面試答案(6月13日)

　　1.私家車占用城市道路路邊公共停車位的現(xiàn)象越來越嚴重，某市政府將城市路邊公共停車位由過去的免費停車改為收費停車，此項舉措引起市民的廣泛熱議，有人支持贊成政府的做法，有人反對政府的做法，請談談你的看法。

　　【參考答案】

　　一、在城市道路兩邊設置公共停車場的目的是為了解決市民停車難問題，方便市民出行，但是隨著私家車的增多，城市里的路外停車位越來越難以滿足需求，而且收費也較高的情況下，有些私家車主就濫占路邊公共停車位。于是，某市政府將城市路邊公共停車位由過去的免費停車改為收費停車，這樣的舉措引來各種爭議。

　　二、反對者認為，城市道路屬于公共資源，對于臨時性停車，在已經(jīng)收取過包含養(yǎng)護費的燃油稅后，再行私設行政收費，是重復收費。

　　三、我認為，我們應該支持某市政府將城市路邊公共停車位由過去的免費停車改為收費停車，政府這樣做主要是為了增加停車者的停車成本，以價格的杠桿對公共停車位起到合理利用的目的，避免部分人長期占用公共資源。如在天津南二環(huán)與休寧路之間有一條約500米長的茗香路，交警在馬路兩邊施劃了不少的公共停車位以供車輛臨時停放。然而，最近一個多月，十余輛車卻長期停放在此，導致其他市民的不滿。

　　四、政府在改免費為收費的過程中，應該做到公開、透明，對收費路段的選取要科學合理，停車多久時間開始收費、如何收費、誰來收費、收費用在何處等要有一個聽證會，避免由某一家說了算。

　　2.首先根據(jù)漫畫自擬一個題目，然后結(jié)合實際談談你的看法。

　　【參考答案】

　　漫畫題目：“會創(chuàng)新的烏鴉早喝水”

　　一、漫畫中的兩只烏鴉都想喝瓶子里的水，一只烏鴉還像從前一樣，銜來一堆小石子，然后一個一個的放進瓶子里，等到水位上升后再喝水;而另一只卻采用新的方法，利用吸管來吸水喝，這種創(chuàng)新的方法會讓他減輕工作量并且早點喝上水。這就告訴我們，一定創(chuàng)新。

　　二、同樣的案例舉不勝舉，如：當絕大多人還在像搬石子的烏鴉那樣用傳統(tǒng)的店鋪方式來營銷自己的產(chǎn)品的時候，馬云卻如利用吸管喝水的烏鴉那樣利用互聯(lián)網(wǎng)的強大優(yōu)勢，來推動網(wǎng)絡購物，新型的購物方式獲得了巨大的成功。再如：鄧小平同志，在文化大革命結(jié)束后，當很多人都固守計劃經(jīng)濟才是社會主義的唯一經(jīng)濟發(fā)展模式的時候，他以非凡的氣魄指出，計劃與市場均是發(fā)展經(jīng)濟的方式，資本主義國家可以用，社會主義國家也可以用，提出我們經(jīng)濟改革的方向是走市場經(jīng)濟的道路。正是鄧小平同志的改革，才是我們今天的日子越過越紅火，才使我們今天離中華民族的偉大復興越來越近。

　　三、在我們的工作、學習以及生活中，也應該像第二只烏鴉學習，與時俱進、不斷創(chuàng)新，只有這樣，我們才會在競爭日益激烈的今天不會被淘汰。

　　3.我市殘聯(lián)去特殊兒童學校組織一個“關愛孤僻兒童，共創(chuàng)美好未來”的活動，如果交給你來組織的話，應該把握哪些重點?

　　【參考答案】

　　兒童孤僻癥又稱兒童自閉癥，患病孩子不知道如何跟人交流，一味沉浸在自己的世界里，大多數(shù)伴有智力和認知障礙。調(diào)查顯示，每500個孩子里面，就有可能出現(xiàn)一個自閉癥兒童。越來越多自閉癥兒童的出現(xiàn)，不僅會影響到孩子的健康成長，也會影響到無數(shù)個家庭的和諧。我市殘聯(lián)組織一個“關愛孤僻兒童，共創(chuàng)美好未來”的活動，意義重大，我會本著認真負責的態(tài)度將這次活動組織好，這次活動中應該把握的重點有以下幾個方面。

　　一是了解情況，具體包括我市特殊兒童學校孤僻兒童的年齡、性別、家庭狀況、學校師資力量及教學理念等，以便在開展關愛活動時更有針對性。

　　二是參與人員的選拔，參與此次活動的除了學生本人以外，我們的工作人員應該是具備相關專業(yè)知識，有關愛孤僻兒童的經(jīng)驗，有愛心。這些孩子的老師以及父母等。

　　三是活動的形式上要符合“關愛孤僻兒童，共創(chuàng)美好未來”這一主題的要求，為此，我們可以采取“手拉手游戲”的互助活動、“找朋友”的交友活動，“我的悄悄話”的聊天活動、“我有話兒對爸媽說”的親子活動等?；顒有问蕉鄻踊?，保證每個孩子均能找到自己最喜歡的活動方式。在歡樂的活動中讓孩子們開朗起來，走出孤僻、封閉的陰影。

　　四是建立關愛活動的長效機制。我們應該與老師、家長建立起長期的合作機制，定期與家長、老師交流孩子的成長變化，給予其專業(yè)的指導，同時也呼吁更多的志愿者來學校關愛孤僻兒童。

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