2014年天津招警考試行測答案:言語理解

更新時間：2014-11-03 10:50:23 來源：|0

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2014年天津招警考試行測答案:言語理解

　　第二部分言語理解與表達

　　一、選詞填空

　　16.【答案】B

　　【解析】邏輯填空題。A選項中的“治理”側(cè)重宏觀決策，且一般不與“現(xiàn)象”搭配;C選項中的“遏制”指制止、阻止，放在文段中語義過重;D選項中的“改變”與“現(xiàn)象”不搭配，且不能和后文“向良性循環(huán)”呼應(yīng)。故本題選擇B選項。

　　17.【答案】C

　　【解析】邏輯填空題。A選項中的“手到病除”一般形容人的醫(yī)術(shù)高超，且放在本文段中語義過重;B選項中的“化險為夷”，其中文段中不涉及危險;D選項中的“勢如破竹”比喻工作或戰(zhàn)斗節(jié)節(jié)勝利、毫無阻礙，與語境不符。故本題選擇C選項。

　　18.【答案】D

　　【解析】“政策”一般傾向于宏觀的、方向性的條文，助學(xué)貸款不能算是一種“政策”，排除B選項。國家辦助學(xué)貸款的目的就是為了讓貧困家庭學(xué)生享受到平等教育，因此，國家助學(xué)貸款是享受平的教育的保障。故本題選擇D選項。

　　19.【答案】A

　　【解析】邏輯填空題。這道題的題眼在第三空。這四個成語都表示神秘的語義，之間的不同之處在于強調(diào)的側(cè)重點有微妙的變化?！吧衩啬獪y”強調(diào)非常神秘，難以推測，常用來形容一些不可理解的事物或現(xiàn)象，顯然用來形容孩子的生活語義過重?！澳獪y高深”指高深的程度無法揣測。一般用來形容一個人處世的態(tài)度、或說話、文章的內(nèi)容，且?guī)зH義，顯然也不能形容孩子的生活。“深不可測”深得無法測量。比喻對事物的情況捉摸不透，也不合適。因此，本題正確答案為A選項。

　　20.【答案】B

　　【解析】邏輯填空題。“任務(wù)”：1.交派的工作。2.擔(dān)負的責(zé)任?！奥氊?zé)”指某件被認為應(yīng)該做的，必須做的事。根據(jù)文意，各部門義不容辭，“義不容辭”是指某件被認為應(yīng)該做的，必須做的事。因此對應(yīng)主管部門的也是強調(diào)的必做的職責(zé)，排除A、D兩項。第二句科學(xué)發(fā)展觀應(yīng)該是統(tǒng)領(lǐng)作用，科學(xué)發(fā)展觀不能發(fā)出“通觀”的動作，因此排除C項。故本題選擇B選項。

　　21.【答案】B

　　【解析】邏輯填空題。文段講述的是如何科學(xué)地評價改革開放。第一空，由“甚至”可知填入的詞語應(yīng)與“否定”構(gòu)成遞進關(guān)系，“質(zhì)疑”符合語境;“反思”不能很好地和“否定”形成遞進關(guān)系，排除C選項;第二空，文段討論的是評價改革開放，“評判”是“評價判斷”之意，填入文段修飾“改革開放”，符合語境;“歷史的眼光”不能用來發(fā)出“分析”的動作，排除D選項。第三空，“考察”能很好地體現(xiàn)出將“30年”與“兩個100年”的其他時間做對比。故本題選擇B選項。

　　22.【答案】B

　　【解析】邏輯填空題。A選項中的“膾炙人口”只能和“詩歌”搭配，排除A。C選項中的“喜聞樂道”只能和消息搭配，故排除。D選項中的“津津樂道”指說個不停，不能和“娛樂形式”搭配。從“蘊藏著歷代民眾共同的理想和精神追求”可以看出來對應(yīng)的是“博大精深”的文化，而和“娛樂形式”搭配的只有“喜聞樂見”，故本題選擇B選項。

　　23.【答案】A

　　【解析】邏輯填空題。本題從第一空即可得出答案，選項中“超脫塵俗”、“革故鼎新”無法形容出“雞變鴨”的魔術(shù)效果，故排除C、D;文段單純以雞變鴨魔術(shù)舉例，并未含有強烈的感情色彩，“面目全非”多含貶義，與句子感情色彩不符，排除B。故本題選擇A選項。

　　24.【答案】D

　　【解析】邏輯填空題。第一個空要填入表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的虛詞，“誠然”、“固然”、“雖然”均可。第二個空消除就業(yè)不能和“瓶頸”搭配，排除B選項。第三個空“用人理念”是固定搭配，因此，本題選擇D選項。

　　25.【答案】B

　　【解析】邏輯填空題。由“源頭防腐”、“事前監(jiān)督”可知，文段強調(diào)的含義是還沒有腐敗之前就開始防腐，因此要填入“未然”，表示還沒有開始。故本題選擇B選項。

　　二、閱讀理解

　　26.【答案】D

　　【解析】主旨概括題。第一句話背景鋪墊，第二句話通過轉(zhuǎn)折引出話題，緊接著第三句話通過因果關(guān)系點明作者的觀點。最后一句話是文段的主旨，對其進行同義替換為C選項，故本題選擇C選項。

　　27.【答案】A

　　【解析】詞句理解題。由文段后半部分可知，作者對于“不為最先”持否定態(tài)度，“不恥最后”持肯定態(tài)度。所以作者覺得“不為最先”成為處世金箴是一件“不幸”的事。B、D兩項中的解釋均為字面意思地膚淺選項，可同時排除。C選項中的“失望”在文段中尚有依據(jù)，可“痛苦”就屬于無中生有的干擾選項了。因此，本題選擇A選項。

　　28.【答案】D

　　【解析】主旨概括題。文段第一句話交代背景，認為感冒病毒可以殺死癌細胞。第二句話繼續(xù)展開討論科學(xué)家通過基因利用感冒病毒治療癌癥。第三句話展望為未來，以后可以治愈很多病人。D選項是對文章重點的同義替換。A選項偷換時態(tài)。B選項只是背景鋪墊，沒有進一步點明觀點。C選項中的“日益廣泛”過度引申。因此，本題選擇D選項。

　　29.【答案】A

　　【解析】B選項只是圍繞文段中的例子進行表述，排除。C選項中的觀點“天外有天、宇宙無限”與本文段的關(guān)聯(lián)不大，文章主要談?wù)摰氖强茖W(xué)研究。D選項就事論事，沒有點明作者引用這句話的意圖。文段第一句話就交代得很清楚，之所以不成功，是因為因循守舊，也就是說我們覺得自己做了很多，了解很多，實際上還遠遠不夠，需要在科學(xué)研究中有遠見卓識。因此，本題選擇A選項。

　　30.【答案】C

　　【解析】細節(jié)理解題。注意選擇的是“不符合”原文的是，很顯然，原文中的感情傾向是對應(yīng)試教育持否定態(tài)度的，A、B、D中的“獨立思考能力”、“知識面狹窄”、“性情狹隘”分別對應(yīng)原文“獨立思考的人”、“知識淵博”、“虛懷若谷”。C選項中的贊揚卓爾不群，感情傾向與原文不符，因此，本題選擇C選項。

　　31.【答案】D

　　【解析】主旨概括題。文段的結(jié)構(gòu)是分總結(jié)構(gòu)。這段話先說科學(xué)的“收斂”，再說文學(xué)的“放任”，又說在兩個領(lǐng)域均有建樹的難得，其實這些都是為了段尾說劉半農(nóng)“張弛自由”、知識廣博、建樹頗豐作鋪墊的。D選項是對最后一句總句觀點句的同義替換，因此，本題正確答案為D選項。

　　32.【答案】C

　　【解析】文段前半部分說明了短篇小說不能表現(xiàn)中篇或長篇小說所要表現(xiàn)的內(nèi)容，后半部分用比喻說明短篇小說應(yīng)該要選取怎樣的內(nèi)容，由畫線處前的“短篇小說作者所應(yīng)選擇也是最適宜表現(xiàn)的是：”可以判斷畫線處重在說明短篇小說應(yīng)如何選取主題，畫線中的“地層地構(gòu)、春意、秋訊、太古生活的北京人”等即為主題。故選C。D項的“只能”及“關(guān)鍵部分”在該文段中無從體現(xiàn)。因此答案是C。

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