公務(wù)員考試備考資料:守護(hù)教育"責(zé)任田"

更新時(shí)間：2014-08-07 17:11:56 來源：|0

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國家公務(wù)員報(bào)名、考試、查分時(shí)間免費(fèi)短信提醒

摘要 2015年國家公務(wù)員考試公告預(yù)計(jì)將于10中旬發(fā)布，環(huán)球網(wǎng)校整理公務(wù)員考試考試備考資料供大家學(xué)習(xí)，祝各位在環(huán)球網(wǎng)校學(xué)習(xí)愉快！

　　公務(wù)員考試備考資料:守護(hù)教育"責(zé)任田"

　　我國30多萬所中小學(xué)將全部配置“掛牌”責(zé)任督學(xué)，2013年底，這樣一則消息引發(fā)關(guān)注，因?yàn)檫@標(biāo)志著我國將正式建立起中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度，意味著我國的教育督導(dǎo)制度又向前大大邁進(jìn)了一步。而這一制度也被老百姓親切地比喻為，“咱有了自己的‘教育警察’”。

　　所謂“教育警察”，正如社區(qū)內(nèi)公示片區(qū)警察的照片、姓名，方便老百姓第一時(shí)間尋求幫助一樣，教育督學(xué)的照片與聯(lián)絡(luò)方式也將在學(xué)校門口的顯著位置張掛，方便公眾能第一時(shí)間釋疑解惑。作為掛牌責(zé)任督學(xué)的先行者，記者了解到，目前北京市的各中小學(xué)責(zé)任督學(xué)均已陸續(xù)到位，經(jīng)過幾個(gè)月的摸索與實(shí)踐，已初見成效。掛牌督導(dǎo)們說，自從掛牌第一天起，就有了一份專屬于自己的教育“責(zé)任田”。

　　解決實(shí)際問題的“催化劑”

　　掛牌督學(xué)究竟應(yīng)該承載怎樣的使命?北京市朝陽區(qū)幾位責(zé)任督學(xué)的說法形象而貼切，掛牌責(zé)任督學(xué)就是解決實(shí)際問題的“催化劑”、和諧家校關(guān)系的“潤滑劑”。

　　這不，公示牌才掛上沒幾天，北京新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校的責(zé)任督學(xué)劉素梅就陸續(xù)接到家長們的電話，咨詢內(nèi)容五花八門，有的關(guān)心學(xué)校招生、升學(xué)問題;有的反映孩子不愛吃學(xué)校的營養(yǎng)餐，希望新學(xué)期能夠更換送餐公司……

　　芳草地國際學(xué)校責(zé)任督學(xué)梁希虹告訴我們，她遇到的問題可比這些復(fù)雜得多。

　　一天，芳草地國際學(xué)校日壇校區(qū)的一位家長通過責(zé)任督學(xué)公示牌上的聯(lián)系方式，將該校北門外車多路窄、快遞公司違規(guī)占道、學(xué)生上下學(xué)存在嚴(yán)重安全隱患的情況反映給梁希虹。了解到這一情況后，梁希虹專門就此進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，并及時(shí)持調(diào)研報(bào)告與校方進(jìn)行溝通。4月初，在區(qū)教委保衛(wèi)科、朝外街道辦事處以及城管、公安、交通管理等部門的協(xié)調(diào)下，僑福芳草地和學(xué)校達(dá)成了初步解決方案。

　　4月24日，芳草地小學(xué)校門外已豎立了校園周邊環(huán)境秩序整頓警示牌，原本兩側(cè)無序停放的車輛已經(jīng)規(guī)范至一側(cè)有序停放，原本雙向通行車道，也被改成了單向車道，交通秩序好轉(zhuǎn)明顯。

　　家長向責(zé)任督學(xué)反映問題，責(zé)任督學(xué)帶著問題與學(xué)校溝通，學(xué)校整合資源整改落實(shí)……這種以責(zé)任督學(xué)為紐帶的發(fā)現(xiàn)問題、解決問題機(jī)制，正在北京市中小學(xué)逐漸成形。

　　避免掛牌督學(xué)“無限的責(zé)任，有限的權(quán)利”

　　如何讓掛牌督學(xué)的制度不流于形式?如何讓掛牌督學(xué)能實(shí)實(shí)在在地發(fā)揮作用?如何通過制度保障賦予責(zé)任督學(xué)以充分的權(quán)利?這些都是掛牌督學(xué)制度實(shí)施之初，北京市人民政府教育督導(dǎo)室副主任關(guān)國珍思考的，“掛牌督學(xué)督導(dǎo)意義重大，同時(shí)也極具創(chuàng)新性和挑戰(zhàn)性?！?/P>

　　為了更好地推進(jìn)責(zé)任督學(xué)制度的實(shí)施，北京市各區(qū)縣都做了不少的制度配套。許多區(qū)縣甚至通過政府“一把手”直接為掛牌督學(xué)授牌的方式，為責(zé)任督學(xué)們配備“尚方寶劍”，幫助他們工作的開展。

　　以北京市朝陽區(qū)為例，就通過制度建設(shè)，為掛牌督學(xué)樹立權(quán)威，針對(duì)有學(xué)校不配合掛牌督學(xué)監(jiān)督的現(xiàn)象，明確規(guī)定：“全區(qū)各中小學(xué)校要積極配合、支持責(zé)任督學(xué)的工作，自覺接受責(zé)任督學(xué)經(jīng)常性督導(dǎo)。要依據(jù)責(zé)任督學(xué)的工作要求主動(dòng)匯報(bào)工作，如實(shí)反映情況、自覺提供相關(guān)工作的真實(shí)信息和資料;不得拒絕教育督導(dǎo)，不得隱瞞事實(shí)真相，并為責(zé)任督學(xué)有效開展工作提供便利?！?/P>

　　起初，校長們也有抵觸情緒，總是不希望學(xué)校內(nèi)部的事情被督學(xué)知道太多。北京市朝陽區(qū)三里屯小學(xué)校長朱永哲介紹，“可是后來越來越感到，這項(xiàng)制度意義重大，牌子掛出去了，責(zé)任明確了，有人監(jiān)督了，對(duì)于規(guī)范學(xué)校辦學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量有著實(shí)實(shí)在在的推動(dòng)?！?/P>

　　當(dāng)然，掛牌督學(xué)這項(xiàng)政策畢竟還只是處于起步階段，在執(zhí)行過程中，仍然有著不少的難點(diǎn)和阻力?！叭绾伪苊舛綄W(xué)‘無限的責(zé)任、有限的權(quán)利’就是我們?cè)诠ぷ髦腥孕枵J(rèn)真解決的問題。”北京市朝陽區(qū)教育督導(dǎo)室副主任尚金森介紹。

　　“只有給予充分的制度保證，進(jìn)行完善可持續(xù)發(fā)展的制度建設(shè)，才能將好事辦好，幫助促進(jìn)掛牌督學(xué)督導(dǎo)切實(shí)發(fā)揮實(shí)效?！标P(guān)國珍說。

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