寧夏公務(wù)員考試申論寫作技巧:論點(diǎn)美化問題
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周所周知,申論文章從體裁上講首先是議論文,議論文最基礎(chǔ)的構(gòu)成要素是論點(diǎn)、論據(jù)、論證,其中,論點(diǎn)作為議論文的靈魂,重要性不言而喻。另外,從閱卷角度講,論點(diǎn)作為文章結(jié)構(gòu)展開的重要依據(jù),較大影響著整篇作文的得分。那么優(yōu)秀的論點(diǎn)表述應(yīng)該注意哪些問題呢?邏輯關(guān)系、論點(diǎn)美化等等,這里我們重點(diǎn)談一下論點(diǎn)表達(dá)的美化。
在閱卷過程中,標(biāo)題、開頭、論點(diǎn)表述都會(huì)給閱卷人一個(gè)關(guān)于考生文字表達(dá)功底的印象,在急速的閱卷過程中,怎么保證你的文字表達(dá)能力(大綱考察能力之一)在作文中最高效的展示出來,論點(diǎn)無疑有著至關(guān)重要的作用。
一、論點(diǎn)明確、包含作文主題的具體內(nèi)容
以2010年8月20日《大力弘揚(yáng)偉大抗震救災(zāi)精神》為例,其中作文的論點(diǎn)為:
一、大力弘揚(yáng)偉大抗震救災(zāi)精神,就是要把萬眾一心、眾志成城的民族精神轉(zhuǎn)化為團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的強(qiáng)大力量。
二、大力弘揚(yáng)偉大抗震救災(zāi)精神,就是要把不畏艱險(xiǎn)、百折不撓的民族品格轉(zhuǎn)化為開拓進(jìn)取的堅(jiān)定意志。
三、大力弘揚(yáng)偉大抗震救災(zāi)精神,就是要把以人為本、尊重科學(xué)的時(shí)代理念轉(zhuǎn)化為關(guān)愛生命、崇尚理性的實(shí)際行動(dòng)。
這篇作文的論點(diǎn)表述非常的具體、明確,在論點(diǎn)部分指出了抗震救災(zāi)精神的內(nèi)涵,明確自己要弘揚(yáng)的到底是一種什么精神,避免了空洞和泛泛的弘揚(yáng),之所以以此篇文章舉例,因?yàn)樗c2011年國考申論副省級(jí)的作文考題及其相似:
【2011年國考省部】(四)請(qǐng)參考“給定資料”,以弘揚(yáng)黃河精神為主題,自選角度,自擬題目,寫一篇文章。(40分)
要求:(1)中心論點(diǎn)明確,有思想高度;
(2)內(nèi)容充實(shí),有說服力;
(3)語言流暢,1000字左右。
這篇2011年申論文章的主題很多考生看到后都會(huì)第一時(shí)間想到寫策論文,無非就是弘揚(yáng)精神,動(dòng)賓結(jié)構(gòu),然后從加大思想教育、領(lǐng)導(dǎo)重視、完善機(jī)制等等層面套上一個(gè)文章框架,那么這篇文章的展開就會(huì)陷入模板化,論證也很容易陷入閱卷老師不欣賞的“假大空”。那么模仿人民日?qǐng)?bào)的評(píng)論員文章我們給《弘揚(yáng)黃河精神》寫三個(gè)分論點(diǎn):
一、弘揚(yáng)偉大的黃河精神,就是要把無私奉獻(xiàn)、生生不息的民族精神轉(zhuǎn)化為時(shí)代力量的源泉。
二、弘揚(yáng)偉大的黃河精神,就是要把頑強(qiáng)拼搏、開拓進(jìn)取的民族精神轉(zhuǎn)化為改革前進(jìn)的動(dòng)力。
三、弘揚(yáng)偉大的黃河精神,就是要把胸懷博大、兼收并蓄的民族精神轉(zhuǎn)化為與時(shí)俱進(jìn)的基石。
那么這樣的論點(diǎn)表述,與套路式的策論文論點(diǎn)表述從內(nèi)容看更加豐富、從形式看,也彰顯了考生對(duì)文字運(yùn)用的控制與講究,從后面的論證看,也可以有效避免“假大空”問題,因?yàn)槲覀冊(cè)谡擖c(diǎn)中已經(jīng)把黃河精神是什么給了明確的解釋,且把這種精神與社會(huì)實(shí)際做了初步的聯(lián)系,那么論證無非就是更加的深化這一層聯(lián)系,在具體社會(huì)問題中凸顯黃河精神的時(shí)代意義。
二、論點(diǎn)美化
以2012年12月10日人民日?qǐng)?bào)評(píng)論員文章《改文風(fēng) 寫新風(fēng)》的論點(diǎn)為例:
一、改文風(fēng),重在轉(zhuǎn)變作風(fēng),多接地氣才能求真務(wù)實(shí)。
二、改文風(fēng),難在創(chuàng)新表達(dá),多下基層才有源頭活水。
這兩句的表達(dá)已足以展示筆者的文字運(yùn)用能力,如果我們寫成:
首先,改進(jìn)文風(fēng),需進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng);
其次,改進(jìn)文風(fēng),需進(jìn)一步創(chuàng)新表達(dá)。
作文閱卷者首先,我們看到很多類似的作文論點(diǎn)的表述形式,難免會(huì)產(chǎn)生審美疲勞,從給分上講,因?yàn)橼呁?,所以也就是平均分,在國考日趨激烈的競爭中,很難脫穎而出,所以,我們可以多學(xué)習(xí)積累優(yōu)秀文章的論點(diǎn)美化方式,用熟幾種形式的表達(dá),對(duì)于考試和寫作水平的提高都是有益的。
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