2014年山東公務(wù)員面試熱點(diǎn):加強(qiáng)師德教育

更新時(shí)間：2014-03-24 09:53:35 來(lái)源：|0

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摘要提高教師師德水平，重視教師心理健康教育。

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　　廣東14歲女生在辦公室內(nèi)遭老師脫衣猥褻拍裸照……近期以來(lái)，各地教師性侵學(xué)生案件頻發(fā),無(wú)情的顛覆了教師“天、地、君、親、師”的傳統(tǒng)尊崇和“人類靈魂師”的現(xiàn)代定位。校園性侵案觸目驚心，人神共憤。在憤慨之余，我們更應(yīng)該對(duì)此進(jìn)行深刻探討，通過(guò)加強(qiáng)兒童反性侵害教育，加大法律懲治力度，更有效地?cái)財(cái)唷扒莴F教師”伸向?qū)W生的魔爪。如果連校園也不能成為一個(gè)保障孩子安全的所在，那么哪里還有一方供孩子成長(zhǎng)的凈土?

　　教師性侵學(xué)生案”的發(fā)生，一是說(shuō)明學(xué)校在教育管理上存在一些問(wèn)題。對(duì)于在校老師的管理、監(jiān)督和引導(dǎo)工作有漏洞。二是說(shuō)明我國(guó)在反兒童性侵害教育上存在缺陷。許多受害學(xué)生都有“怕丟人，怕家長(zhǎng)打，不敢跟家長(zhǎng)說(shuō)”的心理，他們?nèi)狈Ω镜淖晕冶Ｗo(hù)意識(shí)，他們不懂得如何自我保護(hù)，也沒(méi)想到向家長(zhǎng)報(bào)告，其實(shí)根源在于，我們?cè)诜磧和郧趾逃洗嬖谌笔КF(xiàn)象，我們根本沒(méi)有教孩子面的性侵害后該怎么辦。三是由于教師心理健康教育缺失導(dǎo)致教師職業(yè)道德失范。傳統(tǒng)的教育思想和新教育觀念之間的碰撞，教師的職業(yè)理想與現(xiàn)實(shí)的社會(huì)環(huán)境的沖突，教師職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)加劇，都給教師心理帶來(lái)嚴(yán)重沖擊。沉重的心理壓力使教師成為心理問(wèn)題的高發(fā)群體，但是針對(duì)教師心理問(wèn)題的心理健康教育工作在我國(guó)還基本處于空白狀態(tài)。

　　對(duì)此，保護(hù)兒童身心健康，必須多方努力，堅(jiān)持法律制裁與教育并重，從法律制裁、社會(huì)宣傳、家庭教育等多方面下工夫。

　　首先提高教師師德水平，重視教師心理健康教育。一方面將師德納入考核機(jī)制，如多地已經(jīng)開(kāi)始實(shí)施在考核中“師德”可以“一票否決”，但是除此之外更應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)老師心理健康的教育，做針對(duì)性的疏導(dǎo)，建全各項(xiàng)管理制度。

　　其次，大力開(kāi)展青少年性教育，加強(qiáng)青少年性觀念、性道德、性行為教育，提高青少年性防范意識(shí)和能力。校園性侵案頻發(fā)，暴露出在學(xué)校教育、家庭教育中，長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育和自我保護(hù)教育的嚴(yán)重缺失，這一情況在廣大農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)尤其嚴(yán)重。所以要加強(qiáng)這方面的教育宣傳，讓青少年懂得該如何保護(hù)自己，面對(duì)侵害時(shí)該怎么辦。

　　第三完善懲處機(jī)制，加大司法懲治力度，從機(jī)制上避免出現(xiàn)“內(nèi)部處理”，堅(jiān)持一切以法律為準(zhǔn)繩，只有這樣才能徹底打消極少數(shù)教師實(shí)施犯罪時(shí)的僥幸心理。

　　近日，教育部網(wǎng)站發(fā)布《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法(征求意見(jiàn)稿)》，明確騷擾學(xué)生、遇突發(fā)事件不保護(hù)學(xué)生人身安全、收禮或有償補(bǔ)課等十余項(xiàng)行為屬“違反師德”，將視情節(jié)輕重分別給予相應(yīng)處分。這一舉措表現(xiàn)出政府凈化教師隊(duì)伍的決心，整頓教師隊(duì)伍還需社會(huì)各界熱烈參與，積極出謀劃策，完善教師考核制度，給成長(zhǎng)中的孩子一片藍(lán)天。

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