天津公務員考試申論熱點:打破教師終身制

更新時間：2014-02-22 16:24:12 來源：|0

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　　近日，上海、北京均傳出消息稱中小學教師資格終身制將打破，教師每5年將認證注冊一次。如果考核不合格，將退出教師崗位。從2012年起，上海中小學教師只有連續(xù)注冊五次，即任職25年以上，才可免注冊。據(jù)悉，甘肅、廣西等地也將有類似的動作。(新京報)

　　【熱點評論】

　　《打破教師之歌終身制的喜與憂》：教育是立國之本。教師隊伍建設作為教育事業(yè)發(fā)展最重要的基礎，必須與時代同步。一方面，應與其他群體打破終身制同步。目前，領導職務、醫(yī)師資格已沒有終身制，教師資格終身制也應該被打破。另一方面，教師的教育觀念、知識結構等也要跟上時代不斷更新，教師資格定期考核、注冊就能推動教師進步。

　　顯然，打破教師資格終身制并不難，即修訂《教師資格條例》即可。難的是五年一次的教師資格考核如何設計，考核內(nèi)容是什么，考核標準如何制訂，誰來當“主考官”，這些問題都值得討論。

　　《打破教師資格終身制的喜與憂》：常言道，“流水不腐，戶樞不蠹”。一個行業(yè)只有不斷更新，注入新鮮血液，才能保持生機和活力。打破教師終身制，實行教師資格定期認證，既能進一步激發(fā)廣大教師加強自身學習，更好地教書育人，也有利于優(yōu)化教師隊伍，提高整體素質(zhì)。不過，凡事知易行難，建立教師資格定期認證制度，必須扎扎實實過好三關。

　　一是過好利益關，跳出認證經(jīng)濟。當下社會“認證熱”的背后，存在著盤根錯節(jié)的利益鏈條。因此，教師資格定期認證要經(jīng)得起利益誘惑，采取低收費甚至零收費，切實維護教師利益和確保認證初衷。

　　二是過好實踐關，避免兩個極端。根據(jù)以往類似資格認證來看，很容易出現(xiàn)兩個極端。如果把關不嚴，你好我好大家好，從而淪為走過場的形式主義;如果程序失當，考核“論文化”、“成果化”，又會助長功利主義，喧賓奪主影響正常教學秩序。打破教師資格終身制，必須在政策設計環(huán)節(jié)充分考慮可能出現(xiàn)的各種問題，科學制定量化標準，強化制度的操作性和執(zhí)行力。

　　三是過好民意關，確?？陀^公正。根據(jù)現(xiàn)行《教師資格條例》，教師資格認定主要由教育行政部門或者受委托的高等學校負責，而作為教育行業(yè)的直接受益人，廣大學生和家長卻被置于制度之外。學生和家長的缺位，將使得認證結果存在一定的片面性。建立教師資格定期認證制度，應該讓廣大學生和家長擁有知情權、參與權、表達權和監(jiān)督權。

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