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2014年公務(wù)員面試熱點:一道常識題難倒3名官員

更新時間:2014-02-08 16:51:50 來源:|0 瀏覽0收藏0

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  2014年公務(wù)員面試熱點:一道常識題難倒3名官員

  【熱點概述】

  2013年9月27日晚,湖北省黃岡首場電視“百姓問政”直播現(xiàn)場,主持人開場拋出的一道“住院患者‘一日清單制度’是哪一年要求執(zhí)行的”常識題,出乎意料的是,參與答題的市區(qū)兩級衛(wèi)生系統(tǒng)6個”一把手”,竟然有3人回答錯誤。――《湖北日報》

  作為衛(wèi)生系統(tǒng)的常識題目,參與答題的市區(qū)兩級衛(wèi)生系統(tǒng)6個“一把手” 竟然有3人回答錯誤,真可謂是“一問三不知”、“三問九搖頭”。如此“糊涂”的業(yè)務(wù)水平,真令人大跌眼鏡。――《人民之聲報道》

  “一日清單制度”是哪一年要求執(zhí)行的?這個問題回答不上來的確沒有關(guān)系;但“一日清單制度”執(zhí)行得咋樣?這個問題絕對要回答清楚。令人遺憾的是,黃岡市區(qū)兩級衛(wèi)生系統(tǒng)的“一把手”,面對主持人和觀眾公然撒謊――他們說絕大多數(shù)醫(yī)院都執(zhí)行了“一日清單制度”,而事實上,即便是市中心醫(yī)院、市婦幼保健醫(yī)院、黃州區(qū)人民醫(yī)院、市中醫(yī)院這些重點醫(yī)院,也僅有兩家執(zhí)行了“一日清單制”,就遑論其他不入流的醫(yī)院了。――《時評界》

  據(jù)報道,在沒執(zhí)行“一日清單制”的黃岡某醫(yī)院,一張涉及137項、總金額2.5萬多元的出院結(jié)賬單,專業(yè)人員在其中發(fā)現(xiàn)5項“不明不白”收費,12項“多收、加價收費”,涉嫌亂收費2000多元;一個因交通事故住院的患者沒做手術(shù),CT片子卻有十幾張。“一日清單制”在湖北已執(zhí)行8年,仍存在這種現(xiàn)象,主管部門是客觀失察,還是主觀不察?恐怕是后者,心中裝不下病人利益,在其位而不謀其政。――《鎮(zhèn)江日報》

  許多地方“百姓問政”直播節(jié)目開展得有聲有色,通過這一形式,展示了當(dāng)?shù)匦姓男屡e措。而在黃岡首場電視“百姓問政”直播現(xiàn)場,面對主持人提出的“住院患者‘一日清單制度’是哪一年要求執(zhí)行的?”這道常識題,市區(qū)兩級衛(wèi)生系統(tǒng)6個“一把手”,竟然有3人回答錯誤,這不能不引人深思。――《陜西新聞網(wǎng)》

  “一日清單制”在湖北省衛(wèi)生系統(tǒng)已經(jīng)實行八個年頭,是醫(yī)院落實患者知情權(quán)、加強有效監(jiān)督的一項基本制度,在衛(wèi)生系統(tǒng)屬于常識問題。然而,就是這樣一個常識性問題,竟難倒了衛(wèi)生系統(tǒng)6個“一把手”中的3個。此事盡管是個案,但從一個側(cè)面折射了當(dāng)前部分領(lǐng)導(dǎo)干部工作作風(fēng)的飄浮和專業(yè)知識的缺乏。――《新華網(wǎng)》

  【相關(guān)評論】

  《新華網(wǎng)》:領(lǐng)導(dǎo)工作綜合性、系統(tǒng)性強,需要多方面的知識積累。對一個領(lǐng)導(dǎo)干部而言,學(xué)習(xí)水平在很大程度上決定著工作水平和領(lǐng)導(dǎo)水平。工欲善其事,必先利其器。只有在學(xué)好馬克思主義理論的同時,學(xué)習(xí)包括經(jīng)濟、法律、科技、文化、管理、國際和信息網(wǎng)絡(luò)等方面知識,特別是有針對性地學(xué)習(xí)掌握做好領(lǐng)導(dǎo)工作、履行崗位職責(zé)必備的各種知識,多讀與本職工作相關(guān)的新理論、新知識、新技能、新規(guī)則的書,才能使自己真正成為行家里手、內(nèi)行領(lǐng)導(dǎo),也才能履好職、盡好責(zé)。

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  《鎮(zhèn)江日報》:要杜絕醫(yī)療“黑賬單”和亂收費,就需要不折不扣地執(zhí)行“一日清單”,讓患方每天都知道自己做了什么檢查,輸了幾次液,打了幾次針,用了什么藥以及醫(yī)院是如何收費的,這樣才能增加病人對醫(yī)院的信任。而一道“‘一日清單制度’是哪一年要求執(zhí)行的”常識題,竟難倒衛(wèi)生系統(tǒng)“一把手”,恐怕折射出他們對推行“一日清單”認(rèn)識還不到位,推行得還不夠好,“一日清單制”仍是一筆糊弄人的糊涂賬。

  《張家界在線》:但當(dāng)今有的的領(lǐng)導(dǎo)干部,認(rèn)為自己現(xiàn)有的知識差不多了,不用讀書也能應(yīng)付工作;有的認(rèn)為干比學(xué)重要,讀不讀書無所謂;有的認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)工作太忙,沒有時間顧得上學(xué)習(xí)。正是這些“差不多”、“無所謂”、“顧不上”的思想觀念,影響了一些領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)自覺性,對此應(yīng)予高度重視。

  《陜西新聞網(wǎng)》:類似的現(xiàn)象應(yīng)該說還不少,這不僅僅局限于黃岡這個地方,也不僅僅在衛(wèi)生系統(tǒng),領(lǐng)導(dǎo)干部因為一些常識性問題出丑的尷尬事,時有耳聞。我們的領(lǐng)導(dǎo)們也應(yīng)該加強加強工作責(zé)任心,多把主要精力放在自己的工作崗位上,認(rèn)真履行好自己的職責(zé),加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),多了解本單位工作的內(nèi)容、方法。這樣不僅可以避免出丑,更有利于管理、開展好單位的工作。

  《中國青年網(wǎng)》:當(dāng)今的領(lǐng)導(dǎo)干部,大都受過高等教育,學(xué)習(xí)能力比較強,很多同志有自覺學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)的習(xí)慣。同時必須看到,也有一些領(lǐng)導(dǎo)干部熱衷應(yīng)酬、忙于事務(wù),或淺嘗輒止、不求甚解,或?qū)W而不思、知行不一,不勤學(xué)習(xí)、不善學(xué)習(xí)、學(xué)用脫節(jié)的問題比較突出。出現(xiàn)這些問題,原因是多方面的,主要還是思想認(rèn)識出現(xiàn)了偏差。有的認(rèn)為自己現(xiàn)有的知識差不多了,不用讀書也能應(yīng)付工作;有的認(rèn)為干比學(xué)重要,讀不讀書無所謂;有的認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)工作太忙,沒有時間顧得上學(xué)習(xí)。正是這些“差不多”、“無所謂”、“顧不上”的思想觀念,影響了一些領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)自覺性,對此應(yīng)予高度重視。

  【模擬題】

  湖北省黃岡首場電視“百姓問政”中“一道常識題難倒3名官員”的情況,對此你怎么看?

  【參考解析】

  近日,湖北省黃岡“百姓問政”中出現(xiàn)了“一道常識題難倒3名官員”的情況,反映了我們少數(shù)干部同志在日常工作中對工作的不熟悉,進一步反映出部分領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)上缺乏積極性和主動性,對基層工作缺少深刻的認(rèn)識,我認(rèn)為產(chǎn)生這一問題的主要原因有以下幾點:

  首先,部分領(lǐng)導(dǎo)干部“官本位”思想嚴(yán)重。每天的生活都是圍繞著辦公室、會議室展開,有一種高高在上的思想,出現(xiàn)了脫離群眾的現(xiàn)象,對人民群眾反映的問題缺少正確的認(rèn)識。對此,應(yīng)加強領(lǐng)導(dǎo)干部的思想教育,從思想上認(rèn)識到群眾工作對新時期建設(shè)的重要性,貼近實際開展落實“群眾路線教育活動”,開好黨內(nèi)的民主生活會,多到基層走走,少在辦公室坐坐,深入了解基層情況,對人民群眾反映強烈、熱烈的問題開展調(diào)查、研究,并加以切實解決、及時反饋,從思想上和行動上加強與人民群眾的血肉聯(lián)系。

  其次,部分領(lǐng)導(dǎo)干部在學(xué)習(xí)上缺少積極性與主動性?!肮ぷ髅Α背蔀椴粚W(xué)習(xí)的理由,導(dǎo)致自己的知識儲備不足,在工作中出現(xiàn)一些問題。對此要加強領(lǐng)導(dǎo)干部對學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識,21世紀(jì)是創(chuàng)新的世紀(jì),是知識經(jīng)濟競爭的世紀(jì),領(lǐng)導(dǎo)干部要定時充電、不斷學(xué)習(xí),只有這樣,才能在新世紀(jì)的競爭中做好領(lǐng)航員。開展學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)活動,同事之間相互交流,老師學(xué)者不斷請教,田間地頭切實調(diào)研,在與同事的交流中、老師的討論中、基層的調(diào)研中不斷豐富知識,增強能力,做到“宏觀問題不含糊,細節(jié)問題也清楚”。

  最后,對領(lǐng)導(dǎo)干部的考核、監(jiān)管不夠完善??己酥贫?、監(jiān)管制度的不完善導(dǎo)致了部分干部在工作中出現(xiàn)了懈怠現(xiàn)象。不斷完善領(lǐng)導(dǎo)干部的考核體系,針對不同崗位設(shè)置科學(xué)合理的考核方式,從而引起領(lǐng)導(dǎo)干部思想上的重視。

  我相信,只要每一位領(lǐng)導(dǎo)干部在思想上重視、行動上落實、監(jiān)管上詳實,就能從根本上改變這一不良現(xiàn)象的產(chǎn)生。

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