國(guó)考面試輔導(dǎo):你的語(yǔ)言夠魅力嗎

更新時(shí)間：2014-01-23 16:59:29 來(lái)源：|0

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摘要國(guó)考面試輔導(dǎo):你的語(yǔ)言夠魅力嗎

　　個(gè)性課程：2014年公務(wù)員個(gè)性輔導(dǎo)：申論批改技巧專(zhuān)講沖刺密卷個(gè)性定制

　　面試是廣大公務(wù)員考試所必須面對(duì)的一項(xiàng)考試，它不同于筆試，需要考生在短時(shí)間內(nèi)流暢的表達(dá)自己的觀點(diǎn)，所以語(yǔ)言表達(dá)在整場(chǎng)面試的過(guò)程中就顯得尤為重要，良好的語(yǔ)言表達(dá)能力和技巧會(huì)直接推動(dòng)整個(gè)面試的順利進(jìn)行，無(wú)形中也會(huì)增強(qiáng)考生答題的自信心。那么如何才能提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力呢?需要從以下三點(diǎn)去努力：

　　第一點(diǎn)、普通話的運(yùn)用

　　在公務(wù)員的日常工作過(guò)程中，尤其是基層的公務(wù)員，如果能聽(tīng)懂并能流利地講出當(dāng)?shù)胤窖?，則對(duì)日常工作很有幫助，有利于拉近與群眾的距離，更好地開(kāi)展基層工作。但是，在面試中卻不能使用方言，因?yàn)楣珓?wù)員面試是為了招錄和選拔公共事務(wù)的管理人才，在公務(wù)員面試中應(yīng)盡量使用普通話，只有這樣，考生才能在共有語(yǔ)言的基礎(chǔ)上將觀點(diǎn)充分傳達(dá)給考官，否則，如果有部分考官無(wú)法聽(tīng)懂考生所說(shuō)的方言，就很容易陷入尷尬的境地，更嚴(yán)重的是直接影響到考生的面試分?jǐn)?shù)，當(dāng)然一些特殊的職位可能要求會(huì)說(shuō)某種方言則另當(dāng)別論。如果考生特別喜歡自己的方言，則可在成為公職人員之后，處理日?；鶎邮聞?wù)過(guò)程中使用。

　　第二點(diǎn)、流暢度的運(yùn)用

　　很多考生在面試考場(chǎng)答題的過(guò)程中都會(huì)出現(xiàn)不同程度的口頭語(yǔ)、語(yǔ)言表達(dá)不順暢或詞不達(dá)意等問(wèn)題。這些問(wèn)題出現(xiàn)的原因有很多種，總的來(lái)說(shuō)，一是考生對(duì)于考場(chǎng)環(huán)境陌生加之考場(chǎng)布局和提問(wèn)方式帶來(lái)的壓迫感使考生心理非常緊張從而造成的語(yǔ)言表達(dá)障礙;二是考生日常生活中缺乏對(duì)規(guī)范化用語(yǔ)的使用和積累，語(yǔ)言表達(dá)帶有習(xí)慣性的口頭語(yǔ)而難以在面試過(guò)程中改變;三是考生在答題過(guò)程中缺乏對(duì)于題目回答內(nèi)容的整體把握，考生想起哪些觀點(diǎn)就說(shuō)哪些觀點(diǎn)，缺乏對(duì)自身思考內(nèi)容的邏輯梳理，這樣往往會(huì)導(dǎo)致說(shuō)了上句沒(méi)下句，從而造成表達(dá)不順暢。針對(duì)廣大考生備考面試過(guò)程中語(yǔ)言上遇到的這些問(wèn)題，不妨每天堅(jiān)持采用以下幾種辦法：一是早晨堅(jiān)持晨讀，大聲且有節(jié)奏的閱讀面試相關(guān)文章來(lái)培養(yǎng)語(yǔ)感。二是平常與人溝通交流時(shí)要積極主動(dòng)，理解對(duì)話意思的同時(shí)一定要敢于說(shuō)出來(lái)。三是加強(qiáng)面試實(shí)戰(zhàn)模擬練習(xí)，克服面試過(guò)程中的緊張心理和情緒。四是有意的積累規(guī)范化用語(yǔ)，可以閱讀人民日?qǐng)?bào)、或者經(jīng)常瀏覽新華網(wǎng)、光明網(wǎng)的相關(guān)時(shí)政評(píng)論類(lèi)文章。

　　第三點(diǎn)、邏輯點(diǎn)的運(yùn)用

　　在以往的面試中，大部分考生會(huì)眉毛胡子一把抓，??嗦嗦的說(shuō)了一大堆，結(jié)果讓考官聽(tīng)起來(lái)很費(fèi)力，出現(xiàn)這樣的原因是考生在思考答題內(nèi)容的過(guò)程中就忽略了答題要點(diǎn)的組織，常常缺少邏輯層次和整體思路框架，沒(méi)有一個(gè)很好的邏輯脈絡(luò)主線將自己的答題要點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，而是一股腦的將自己想說(shuō)的話，想表達(dá)的觀點(diǎn)和盤(pán)托出，以至于會(huì)給考官留下想到什么就說(shuō)什么的倉(cāng)促感，這樣就會(huì)使考官在聽(tīng)考生答題時(shí)不容易抓住重點(diǎn)，給人以混亂缺乏頭緒的感覺(jué)。對(duì)此考生可以嘗試以下幾種辦法來(lái)加以改善：一是善于運(yùn)用邏輯詞匯將自己要說(shuō)的內(nèi)容劃分成條，比如：第一、第二、第三、第四;首先、其次、再次、最后等等。二是在句子和句子之間合理靈活運(yùn)用一些連接詞，加強(qiáng)句與句之間的承上啟下，進(jìn)而突出邏輯關(guān)系。三是合理利用面試考場(chǎng)發(fā)給各位考生的草稿紙，提前做好答題提綱，心中打好腹稿，這樣在答題的過(guò)程中循序漸進(jìn)的闡述自己的觀點(diǎn)，給考官留下一個(gè)良好的整體印象。

　　谷鬼子有云：“相隨心生，口乃心之門(mén)戶(hù)”，考生在考場(chǎng)的語(yǔ)言表達(dá)會(huì)直接反映出考生對(duì)考場(chǎng)環(huán)境的適應(yīng)性、對(duì)面試題型及思路的明確性和自身知識(shí)儲(chǔ)備的充實(shí)性。所以只要在上述的方法多加練習(xí)，就一定能取得自己理想的成績(jī)。

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