公務(wù)員面試熱點:余姚官員視察水災(zāi)讓人背的思考
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我們小時候有過這樣的經(jīng)驗，給自己設(shè)定目標(biāo)的時候，一般要設(shè)定一個比較容易達(dá)成的目標(biāo)，比如這次考試我先考進(jìn)班級前二十，下次再考進(jìn)前十。設(shè)定比較容易達(dá)成的目標(biāo)一方面可以有計劃的實現(xiàn)最終的愿望，另一方面也容易持續(xù)不斷的增加考生的自信心和學(xué)習(xí)動力。我們在實際授課中也往往給學(xué)生設(shè)定不同的目標(biāo)，讓學(xué)生在練習(xí)中自主完成，目標(biāo)有三--
一、熟用模板，語言流暢;根據(jù)筆者帶班的經(jīng)驗來說，最后能考上的學(xué)生一般有兩種：一種是語言流暢，乍一聽說得挺靠譜，仔細(xì)一想不靠譜。一種是語言流暢，乍一聽挺靠譜，仔細(xì)一想更加靠譜。但無論是哪種考生，語言上的流暢度都是面試最基本的要求。所以一開始考生就要熟練運用各種答題思路，以達(dá)到有話可說、說即流暢的要求。
二、活用思路，豐富內(nèi)容;我們參考各省各次國考的歷年面試真題會發(fā)現(xiàn)，有一部分題目并沒有嚴(yán)格根據(jù)傳統(tǒng)題型進(jìn)行命題，呈現(xiàn)出一種新形式新概念。這也就要求考生能夠活學(xué)活用思路和模板，記住，模板和老師直接給你的東西都是死的，但是人是活的，在具體答題上要隨機(jī)應(yīng)變，活學(xué)活用。而且，這一階段的考生在完成了語言流暢的要求后，就更需要進(jìn)一步擴(kuò)充自己的答題內(nèi)容，而這需要考生平時對時事熱點的大量積累，能夠達(dá)到引用例證的水平，豐富答題內(nèi)容。
三、推陳出新，個性答題;在實際考試中，絕大多數(shù)考生如果能夠達(dá)到以上兩點的要求，就基本上能拿到一個保險分?jǐn)?shù)了。但是為了更高的要求自己，達(dá)到無往不勝的目的。考生最好能夠加入個性化的內(nèi)容，比如自身的實踐經(jīng)驗和生活感悟，這往往是考生有別于他人的關(guān)鍵性武器，同時也能更好的讓考官了解你。
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