2014年國考政治常識(shí)預(yù)測(cè)題:解放思想、實(shí)事求是
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1、解放思想、實(shí)事求是思想路線的基本要求是( )。
A. 以解放思想為前提
B. 以實(shí)事求是為目的和歸宿
C. 在實(shí)踐的基礎(chǔ)上達(dá)到主觀與客觀、認(rèn)識(shí)與實(shí)踐相符合
D. 尊重實(shí)踐、尊重群體
2、毛澤東思想產(chǎn)生的社會(huì)歷史條件有( )。
A. 近代中國社會(huì)和革命運(yùn)動(dòng)發(fā)展的客觀需要和歷史產(chǎn)物
B. 新的社會(huì)生產(chǎn)力的增長(zhǎng)和工人運(yùn)動(dòng)的發(fā)展,中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民革命
C. 新文化運(yùn)動(dòng)的興起和馬克思列寧主義的傳人和傳播
D. 20世紀(jì)前期、中期世界和中國政局的變動(dòng)
3、土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,毛澤東同志以馬克思主義為指導(dǎo),發(fā)表了《中國的紅色政權(quán)為什么能夠存在?》、《井岡山的斗爭(zhēng)》、《星星之火,可以燎原》、《反對(duì)本本主義》等重要著作,這些著作( )。
A. 是毛澤東思想形成階段的主要成果
B. 分清了革命斗爭(zhēng)中的敵友問題
C. 概括了新民主主義革命的總路線和基本綱領(lǐng)
D. 提出了農(nóng)村包圍城市、最后奪取城市的革命道路理論
4、標(biāo)志毛澤東思想初步形成的著作是( )。
A. 《中國的紅色政權(quán)為什么能夠存在?》
B. 《井岡山的斗爭(zhēng)》
C. 《星星之火,可以燎原》
D. 《關(guān)于糾正黨內(nèi)的錯(cuò)誤思想》
5、毛澤東在探索中國社會(huì)主義建設(shè)道路過程中提出,社會(huì)主義的發(fā)展階段可能分為( )。
A. 落后的社會(huì)主義
B. 先進(jìn)的社會(huì)主義
C. 不發(fā)達(dá)的社會(huì)主義
D. 比較發(fā)達(dá)的社會(huì)主義
參考解析:
1.解放思想、實(shí)事求是思想路線的基本要求,是以解放思想為前提,以實(shí)事求是為目的和歸宿,在實(shí)踐的基礎(chǔ)上達(dá)到主觀與客觀、認(rèn)識(shí)與實(shí)踐相符合,尊重實(shí)踐,尊重群眾。故本題選ABCD。
2.(1)20世紀(jì)前、中期世界和中國政局的變動(dòng),是毛澤東思想產(chǎn)生和形成的時(shí)代背景。(2)毛澤東思想的產(chǎn)生和形成,是近現(xiàn)代中國社會(huì)和革命運(yùn)動(dòng)發(fā)展的客觀需要和歷史產(chǎn)物。(3)新的社會(huì)生產(chǎn)力的增長(zhǎng)和工人運(yùn)動(dòng)的發(fā)展,為毛澤東思想的產(chǎn)生和形成提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。(4)新文化運(yùn)動(dòng)的興起和馬克思列寧主義的傳人與傳播,為毛澤東思想的產(chǎn)生和形成準(zhǔn)備了思想理論條件。(5)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民革命,是毛澤東思想產(chǎn)生和形成的實(shí)踐基礎(chǔ)。故選ABCD。
3.AD。本題考查兩個(gè)知識(shí)點(diǎn):一是毛澤東思想形成階段的主要理論成果和基本內(nèi)容;二是毛澤東的科學(xué)著作是毛澤東思想的集中概括。B項(xiàng)是毛澤東思想萌芽階段的基本思想,C項(xiàng)是毛澤東思想成熟時(shí)期的思想,均不符合題干的要求。
4.ABCD。毛澤東帶領(lǐng)部隊(duì)到達(dá)井岡山,創(chuàng)建了黨領(lǐng)導(dǎo)的第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地,并在實(shí)踐中寫下了《中國的紅色政權(quán)為什么能夠存在》、《井岡山的斗爭(zhēng)》、《關(guān)于糾正黨內(nèi)的錯(cuò)誤思想》、《星星之火,可以燎原》等文章,科學(xué)地分析了國際國內(nèi)的政治形勢(shì),闡明了工農(nóng)武裝割據(jù)的理論,提出了中國革命要以農(nóng)村為中心。走“農(nóng)村包圍城市,武裝奪取政權(quán)”的道路。中國革命獨(dú)創(chuàng)性道路的開辟和新理論的提出,是毛澤東思想初步形成的重要標(biāo)志。
5.毛澤東在1959年讀蘇聯(lián)《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)(教科書)》的談話中指出,社會(huì)主義本身可能分為兩個(gè)階段。第一個(gè)階段是不發(fā)達(dá)的社會(huì)主義,第二個(gè)階段是比較發(fā)達(dá)的社會(huì)主義。建設(shè)比較發(fā)達(dá)的社會(huì)主義要比建設(shè)不發(fā)達(dá)的社會(huì)主義可能需要的時(shí)間更長(zhǎng)。故選CD。
復(fù)習(xí)備考:公務(wù)員考試預(yù)測(cè)題
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