當(dāng)前位置: 首頁(yè) > 國(guó)家公務(wù)員 > 國(guó)家公務(wù)員備考資料 > 2014年國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)備考:排列組合題

2014年國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)備考:排列組合題

更新時(shí)間:2013-10-12 16:21:29 來(lái)源:|0 瀏覽0收藏0

國(guó)家公務(wù)員報(bào)名、考試、查分時(shí)間 免費(fèi)短信提醒

地區(qū)

獲取驗(yàn)證 立即預(yù)約

請(qǐng)?zhí)顚?xiě)圖片驗(yàn)證碼后獲取短信驗(yàn)證碼

看不清楚,換張圖片

免費(fèi)獲取短信驗(yàn)證碼

摘要 2014年國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)備考:排列組合題

  課程推薦:2014年公務(wù)員課程7天免費(fèi)學(xué) :基礎(chǔ)精講  高效強(qiáng)化  高效押題  專(zhuān)項(xiàng)特訓(xùn)

  個(gè)性課程:2014年公務(wù)員個(gè)性輔導(dǎo):申論批改  技巧專(zhuān)講  沖刺密卷  個(gè)性定制

  排列、組合問(wèn)題都具有一定的靈活性、機(jī)敏性和綜合性,該類(lèi)試題是最好的體現(xiàn),由于有些問(wèn)題比較抽象,且題型繁多,解法獨(dú)特,再加上限制條件,容易產(chǎn)生錯(cuò)誤。本文就排列、組合問(wèn)題的常見(jiàn)題型的求解方法加以歸納,廣東華圖公考老師整理供大家參考。

  1、特殊元素――優(yōu)先法

  對(duì)于含有限定條件的排列、組合問(wèn)題,一般應(yīng)先考慮特殊元素,再考慮其它元素。

  例1,用0、2、3、4、5這五個(gè)數(shù)字,組成沒(méi)有重復(fù)數(shù)字的三位數(shù),其中偶數(shù)共有多少個(gè)?

  [解析]因組成的三位數(shù)為偶數(shù),末尾的數(shù)字必須是偶數(shù),又0不能排在首位,故0是其中的特殊元素應(yīng)優(yōu)先安排。①當(dāng)0排在末尾時(shí),有 個(gè);②當(dāng)0不排在末尾時(shí),有 個(gè),根據(jù)分類(lèi)記數(shù)原理,其中偶數(shù)共有 個(gè)。

  例2,1名老師和4名獲獎(jiǎng)學(xué)生排成一排照相留念,若老師不排在兩端,則共有不同的排法多少種。

  [解析]優(yōu)先考慮對(duì)特殊元素(老師)的排法,因老師不排在兩端,故可在中間三個(gè)位置上來(lái)排,有 種。剩下的位置由4名學(xué)生全排列,有 種。因此共有 種不同的排法。

  2、相鄰問(wèn)題――捆綁法:

  對(duì)于某幾個(gè)元素要求相鄰的排列問(wèn)題,可先將相鄰的元素“捆綁”在一起看作一個(gè)元素與其它元素進(jìn)行排列,然后再對(duì)這幾個(gè)元素進(jìn)行全排列。

  例3,5名學(xué)生和3名老師站成一排照相,3名老師必須站在一起的不同排法共有   種。

  [解析]將3名老師捆綁起來(lái)看成一個(gè)元素,與5名學(xué)生排列,有 種排法;而3名老師之間又有 種排法,故滿(mǎn)足條件的排法共有 種。

  例4,計(jì)劃展出10幅不同的畫(huà),其中一幅水彩畫(huà),4幅油畫(huà),5幅國(guó)畫(huà),排成一行陳列,要求同一品種的畫(huà)必須連在一起,并且水彩畫(huà)不放在兩端,那么不同的陳列方式有多少種?

  [解析]把每種畫(huà)捆綁在一起,看成一個(gè)整體,又水彩畫(huà)較特殊,應(yīng)優(yōu)先安排。水彩畫(huà)放中間,油畫(huà)和國(guó)畫(huà)放兩端有 種排法。再考慮油畫(huà)和國(guó)畫(huà)本身可全排列,故排列方法共有 種。

  3、不相鄰問(wèn)題――插空法:

  對(duì)于某幾個(gè)元素要求不相鄰的排列問(wèn)題,可先將余下的元素進(jìn)行排列,然后在這些元素形成的空隙中將不相鄰的元素進(jìn)行排列。

  例5,有10個(gè)學(xué)生,其中4人中任意兩個(gè)不能站在一起,有多少種排列次序?

  [解析]先將其余6人進(jìn)行排列,有 種;再把不相鄰的4人分別排在前6人形成的7個(gè)空隙中,有 種。所以共有 種排列次序。

  例6,有4名男生,3名女生站成一排,任何兩名女生彼此不相鄰,有多少不同的排法?

  [解析]由于要求女生不相鄰,應(yīng)先排男生,有 種;然后在男生形成的5個(gè)空隙中分別安排3名女生,有 種,所以共有 種。

  4、正難問(wèn)題――排除法:

  對(duì)某些排列組合問(wèn)題,當(dāng)從正面入手情況復(fù)雜,不易解決時(shí),可考慮從反面入手,將其等價(jià)轉(zhuǎn)換為一個(gè)較簡(jiǎn)單的問(wèn)題來(lái)處理。

  例7,從4名男生和3名女生中選出4人參加某個(gè)座談會(huì),若這4人中必須既有男生又有女生,則不同的選法共有

  A、 140種   B、120種   C、 35種   D、 34種

  [解析]先不考慮附加條件,從7名學(xué)生中選出4名共有 種選法,其中不符合條件的是選出的4人都是男生,即 種。所以符合條件的選法是 種,故選D。

  例8,四面體的頂點(diǎn)和各棱的中點(diǎn)共10個(gè)點(diǎn),在其中取4個(gè)不共面的點(diǎn),不同的取法共有

  A、 150種   B、147種   C、 144種   D、 141種

  [解析]首先只要考慮從10個(gè)點(diǎn)中任取4個(gè)點(diǎn)的取法,有 種,然后再取掉“共面”的情況:其中一個(gè)面內(nèi)的6個(gè)點(diǎn)中任意4點(diǎn)都共面,任取4點(diǎn)有 種;又每條棱與相對(duì)棱的中點(diǎn)共有6種;各棱的中點(diǎn)中4點(diǎn)共面的有3種。 故10個(gè)點(diǎn)中4點(diǎn)不共面的取法,共有 種。故選D項(xiàng)。

  熱點(diǎn)文章:2014年國(guó)家公務(wù)員考試職位表

  編輯推薦:

  國(guó)家公務(wù)員行測(cè)考試:判斷推理類(lèi)比推理解題技巧

    2014年國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)輔導(dǎo):翻譯題解題法

    2014年國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)輔導(dǎo):加強(qiáng)型題解題法

    2014年國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)輔導(dǎo):類(lèi)比推理解題法

分享到: 編輯:環(huán)球網(wǎng)校

資料下載 精選課程 老師直播 真題練習(xí)

國(guó)家公務(wù)員資格查詢(xún)

國(guó)家公務(wù)員歷年真題下載 更多

國(guó)家公務(wù)員每日一練 打卡日歷

0
累計(jì)打卡
0
打卡人數(shù)
去打卡

預(yù)計(jì)用時(shí)3分鐘

環(huán)球網(wǎng)校移動(dòng)課堂APP 直播、聽(tīng)課。職達(dá)未來(lái)!

安卓版

下載

iPhone版

下載

返回頂部