2013年各地政法干警考試申論真題解讀
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一、給定材料――緊跟政策精神、案例材料為主、回歸經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)
(一)材料緊跟政策精神，凸顯理論高度
2013年，中央一號(hào)文件和政府工作報(bào)告均對(duì)三農(nóng)問(wèn)題作出了重要指示，再次強(qiáng)調(diào)要“嚴(yán)守18億畝耕地紅線”、“逐步構(gòu)建集約化、專業(yè)化、組織化、社會(huì)化相結(jié)合的新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)體系”。毋庸置疑，“三農(nóng)”問(wèn)題將在中華民族走向偉大復(fù)興的新的歷史征程中處于極其重要的位置，發(fā)揮著不可或缺的基礎(chǔ)保障作用。2013年政法干警考試選取此主題，正是體現(xiàn)其對(duì)中央精神的精準(zhǔn)把握和深刻領(lǐng)會(huì)，極具理論水準(zhǔn)。所以考生在平時(shí)就要注重對(duì)最策精神的學(xué)習(xí)和積累，如此方能從容應(yīng)對(duì)。
(二)材料案例型比重較大，提升閱讀難度
案例型材料一直在申論考試中擔(dān)綱挑大梁的角色。2013年政法干警考試也不例外。給定材料中涉及Z市村民與集體簽署土地流轉(zhuǎn)協(xié)議之后存在的問(wèn)題、河南省W市涵香生態(tài)農(nóng)業(yè)專業(yè)合作社的成功案例以及Y鄉(xiāng)利用工商企業(yè)租賃農(nóng)地經(jīng)營(yíng)提高農(nóng)民收入試點(diǎn)的成功案例等。案例型材料比重較大，這就需要考生透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，從案例中提煉出關(guān)鍵信息并領(lǐng)會(huì)命題人意圖，從提升了閱讀的難度。故此，考生在日常練習(xí)時(shí)，要注意案例型材料閱讀訓(xùn)練，快速把握重要信息。
(三)材料關(guān)注“三農(nóng)”問(wèn)題，回歸經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)
近年來(lái)，申論考試一直較為關(guān)注社會(huì)領(lǐng)域的重大問(wèn)題，相比而言，涉及經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的主題較少。但是，2013年413聯(lián)考的主題為“發(fā)揮工人力量，助推制造業(yè)發(fā)展”，初現(xiàn)關(guān)注經(jīng)濟(jì)的端倪，而2013年政法干警考試的主題則劍指“三農(nóng)”問(wèn)題，直擊處于國(guó)民經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)性地位的農(nóng)業(yè)，可見(jiàn)當(dāng)前對(duì)于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的重視。“經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑”，因此，考生要對(duì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的重要問(wèn)題要有關(guān)注有思考，考試時(shí)方能從容不迫，成竹在胸。
二、題目設(shè)置――以浙江為例，本碩?？凭鶠槿}模式
第一題，歸納概括。此題為概括問(wèn)題，較為常規(guī)，難度不大。本題限定了作答范圍，考生只需注意應(yīng)概括“農(nóng)業(yè)科研”和“基層農(nóng)技推廣”兩方面的問(wèn)題，回歸材料找出相關(guān)要點(diǎn)，按照總分的結(jié)構(gòu)有條理寫(xiě)出即可。
第二題，貫徹執(zhí)行。此題要求撰寫(xiě)一篇發(fā)言提綱，考查公文寫(xiě)作能力。該題設(shè)置了具體情境為調(diào)研座談會(huì)，則發(fā)言提綱的語(yǔ)言符合身份;同時(shí)要求“定位準(zhǔn)確”，則要明確發(fā)言對(duì)象;此外“意見(jiàn)建議具體可行”，則提出了可操作化的要求，不能泛泛而談。所以考生要嚴(yán)格按照要求，找出相關(guān)要點(diǎn)，按照發(fā)言提綱的邏輯依次寫(xiě)出即可。
第三題，申發(fā)論述。此作文要求結(jié)合你對(duì)一句話的理解，同時(shí)要契合給定材料背景，自擬標(biāo)題，自選角度作文。考生需著重提到自身對(duì)這句話的思考，在文章中應(yīng)有所體現(xiàn)，如此，方能夠與題目要求嚴(yán)絲合縫，在作文一項(xiàng)占得先機(jī)。
綜上所述，2013年政法干警考試申論試卷選材緊扣中央精神，極具理論高度和思想深度，同時(shí)關(guān)注“三農(nóng)”問(wèn)題，也是對(duì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的回歸與重視?？忌谄綍r(shí)一定要注重最新理論政策的同步關(guān)注，及時(shí)更新理論政策體系，此外，考生還應(yīng)在日常練習(xí)中不斷提升閱讀理解和公文寫(xiě)作能力，積累相應(yīng)的公文基礎(chǔ)知識(shí)。
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