國(guó)家公務(wù)員考試削弱論證方式:拆橋之運(yùn)用

更新時(shí)間：2013-09-18 15:04:03 來(lái)源：|0

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摘要國(guó)家公務(wù)員考試削弱論證方式:拆橋之運(yùn)用

　　個(gè)性課程：2014年公務(wù)員個(gè)性輔導(dǎo)：申論批改技巧專講沖刺密卷個(gè)性定制

　　論證的結(jié)構(gòu)包括：論點(diǎn)，論據(jù)和論證方式。論點(diǎn)是題目中的觀點(diǎn)，論據(jù)是佐證論點(diǎn)的證據(jù)材料，從論據(jù)證明論點(diǎn)的過(guò)程是論證方式的體現(xiàn)。在削弱論證中，從論證方式上對(duì)題干進(jìn)行削弱是一個(gè)重要考點(diǎn)。那么，什么情況下會(huì)從論證方式上進(jìn)行削弱呢?情況是：當(dāng)論點(diǎn)和論據(jù)談?wù)摰膬?nèi)容有跳躍性，兩者所談?wù)搩?nèi)容不是一回事。那么，此時(shí)削弱的方式主要是去拆橋，借此否定論據(jù)和論點(diǎn)之間的聯(lián)系。這里，列舉兩個(gè)典型真題進(jìn)行相關(guān)解析，以幫助各位考生更好地掌握這方面的內(nèi)容。

　　例1：“東胡林人”遺址是新石器時(shí)代早期的人類文化遺址，在遺址中發(fā)現(xiàn)的人骨化石經(jīng)鑒定屬兩個(gè)成年男性個(gè)體和一個(gè)少年女性個(gè)體。在少女遺骸的頸部位置有用小螺殼串制的項(xiàng)鏈，腕部佩戴有牛肋骨制成的骨鐲。這說(shuō)明在新石器時(shí)代早期，人類的審美意識(shí)已經(jīng)開(kāi)始萌動(dòng)。以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述判斷?

　　A.新石器時(shí)代的飾品通常是石器

　　B.出土的項(xiàng)鏈和骨鐲都十分粗糙

　　C.兩個(gè)成年男性的頸部有更大的項(xiàng)鏈

　　D.項(xiàng)鏈和骨鐲的作用主要是表示社會(huì)地位

　　[解析]題干中的論點(diǎn)是：人類的審美意識(shí)開(kāi)始萌動(dòng);其論據(jù)是：在少女遺骸上發(fā)現(xiàn)有項(xiàng)鏈和骨鐲。此時(shí)，可以看到，論點(diǎn)在談?wù)摰氖菍徝酪庾R(shí)這種無(wú)形的意識(shí)，論據(jù)在談?wù)摰氖琼?xiàng)鏈和骨鐲這種有形的飾品，一個(gè)無(wú)形一個(gè)有形，明顯論點(diǎn)和論據(jù)談?wù)摰膬?nèi)容有跳躍性，因而，這兩者中間肯定隱藏有一種橋，那就是：項(xiàng)鏈和骨鐲表示的是審美意識(shí)。此時(shí)，要對(duì)之進(jìn)行削弱，那就進(jìn)行拆橋，即說(shuō)明并非項(xiàng)鏈和骨鐲表示的是審美意識(shí)。D選項(xiàng)說(shuō)，項(xiàng)鏈和骨鐲的作用主要是表示社會(huì)地位，言外之意即，項(xiàng)鏈和骨鐲并非表示審美意識(shí)。所以選擇D選項(xiàng)。

　　例2：某保險(xiǎn)公司近來(lái)的一項(xiàng)研究表明：那些在舒適工作環(huán)境里工作的人比在不舒適工作環(huán)境里工作的人的生產(chǎn)效率要高25%。這表明，日益改善的工作環(huán)境可以提高工人的生產(chǎn)率。以下哪個(gè)假設(shè)是對(duì)以上因果聯(lián)系最嚴(yán)重的挑戰(zhàn)?

　　A.平均來(lái)說(shuō)，生產(chǎn)率低的員工每天在工作場(chǎng)所的時(shí)間比生產(chǎn)率高的員工要少

　　B.舒適的環(huán)境比不舒適的環(huán)境更能激勵(lì)員工努力工作

　　C.舒適的工作環(huán)境通常是對(duì)生產(chǎn)率高的員工的酬勞

　　D.在擁擠、不舒適的環(huán)境中，同事的壓力妨礙員工的工作

　　[解析]題干中的論點(diǎn)是：日益改善的工作環(huán)境可以提高工人的生產(chǎn)率。現(xiàn)在要對(duì)上述因果聯(lián)系進(jìn)行最嚴(yán)重的挑戰(zhàn)，因此，可以將之表達(dá)成工作環(huán)境好導(dǎo)致生產(chǎn)效率高這樣的一種明顯的因果聯(lián)系。選項(xiàng)A談?wù)摰氖巧a(chǎn)率高低和每天在工作場(chǎng)所的時(shí)間兩者之間的關(guān)系問(wèn)題，與題干論點(diǎn)無(wú)關(guān)。選項(xiàng)B是對(duì)論點(diǎn)的支持。選項(xiàng)C談及到舒適的工作環(huán)境通常是對(duì)生產(chǎn)率高的員工的酬勞，將之轉(zhuǎn)換成因果聯(lián)系的描述，即生產(chǎn)效率高導(dǎo)致工作環(huán)境好。此時(shí)，是對(duì)題干論點(diǎn)所談及的因果聯(lián)系進(jìn)行因果倒置，屬于一種特殊方式的拆橋，是在論證方式上的削弱。選項(xiàng)D談及的是擁擠、不舒適的環(huán)境會(huì)導(dǎo)致的狀況，但題干論點(diǎn)關(guān)注的是好的工作環(huán)境會(huì)導(dǎo)致的狀況，故為無(wú)關(guān)項(xiàng)。所以選擇C選項(xiàng)。

　　通過(guò)上述兩個(gè)典型例題的剖析，我們可以看到，對(duì)于論證方式的削弱是可以將之從一個(gè)題目的題干中清晰給辨別出來(lái)的，因此，各位考生在平時(shí)的練習(xí)中，要學(xué)會(huì)多做思考善于總結(jié)。只有熟悉掌握當(dāng)中的特點(diǎn)并給予舉一反三的運(yùn)用，考試時(shí)方可靈活、快速解題，做到花費(fèi)短時(shí)間把題目做正確。

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