公務(wù)員考試申論寫作:綻放直到最后
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申論文章的寫作作為《申論》考試中的壓軸題,其占有著很大的比重,一篇好的申論文章應(yīng)該是虎頭、豹尾、熊腰。好的開頭和正文重要,最后結(jié)尾同樣要做到完美,切忌虎頭蛇尾,這樣會嚴(yán)重影響到整個文章質(zhì)量。結(jié)尾應(yīng)當(dāng)具備兩種功能:一是總結(jié)全文,二是深化主題。好的結(jié)尾能達(dá)到一種“余音繞梁”、令人回味的效果。怎樣才能寫好結(jié)尾,給閱卷老師留下完美的印象呢?下面提供一種模式給考生以參考:
名人名言+點題+號召模式
模式特點:
結(jié)尾引用名人名言,以加強(qiáng)文章說服力和感染力,讓閱卷老師感覺考生文學(xué)功底扎實,知識儲備量大,文章更易提升一個層次;好的文章的結(jié)尾能再次體現(xiàn)考生觀點及思想深度。觀點重現(xiàn),不僅能使文章有首尾呼應(yīng)、前后統(tǒng)一之感,更能凸顯文章完整性;號召、呼吁、展望這種結(jié)尾是常見結(jié)尾,運用號召的語言能給人以啟發(fā)性和鼓舞性,從而激發(fā)讀者響應(yīng),付諸行動,這也是考生最為青睞的結(jié)尾方式,但往往考生在考試過程中,并沒有完全把握,而是任何主題都抽象到和諧社會,讓閱卷老師有看雷同卷之感,沒有達(dá)到眼前一亮的效果。所以,號召、呼吁、展望也需要技巧??忌瓒鄡湟恍┨栒偈降慕Y(jié)語。典型的樣式有:我們要……,……,……,實現(xiàn)……/傳承……/弘揚……/建設(shè)……。
例: 以2010年國考省級為例,文章的題目是海洋的保護(hù)與開發(fā),該題要求考生寫一篇議論文,考生注意在結(jié)尾強(qiáng)調(diào)環(huán)境的保護(hù)和開發(fā)應(yīng)相結(jié)合,根本方法是統(tǒng)籌兼顧,運用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)海洋的保護(hù)和開發(fā),促進(jìn)人與自然和諧發(fā)展,經(jīng)濟(jì)社會的和諧發(fā)展。
范文:古人云“不謀長遠(yuǎn)者,不足于謀一時,不謀全局者,不足以謀一域”。我們一定要以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)籌海洋的開發(fā),促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)相協(xié)調(diào)發(fā)展,堅信我們的藍(lán)色伊甸園一定會更加美麗和諧!
解釋:該結(jié)尾首先引用古語告訴讀者,綜合性、長期性、全面性的計劃是非常重要的,那我們應(yīng)該怎么做呢?古語給我們以啟示,現(xiàn)在的科學(xué)發(fā)展觀給我們指明方向,方向明確后,執(zhí)行到位,落實下去,相信未來才會更加美好!結(jié)尾是有一定的承接性和邏輯性關(guān)系。
注意事項:需要注意的是這種模式不僅僅是傳統(tǒng)的總結(jié)式和展望式的疊加,更是一種融合。以名人名言或詩句最為引領(lǐng),詩句應(yīng)緊扣文章的中心主題,后面點題加號召,再次總結(jié)、深化主題。做到既有廣度又有深度。
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