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公務(wù)員考試行測(cè)輔導(dǎo):意圖推斷題解題技巧

更新時(shí)間:2013-09-09 08:36:25 來(lái)源:|0 瀏覽0收藏0

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摘要 公務(wù)員考試行測(cè)輔導(dǎo):意圖推斷題解題技巧

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  例1:與硬實(shí)力相比,軟實(shí)力偏重的是一種影響力、一種精神性。一個(gè)城市的軟實(shí)力是外界對(duì)這座城市吸引力、感染力的直覺(jué)反應(yīng)和頭腦印記,是市民對(duì)這座城市的認(rèn)同與依戀,是城市管理者智慧與情懷的折射。軟實(shí)力與硬實(shí)力結(jié)合,構(gòu)成了一個(gè)城市的整體實(shí)力,而兩者的相加并非一個(gè)常數(shù),軟實(shí)力直接影響著硬實(shí)力效能的發(fā)揮。軟實(shí)力像一條軟繩子,硬實(shí)力像一堆硬干柴,繩子雖軟,卻可以把硬干柴緊緊捆綁在一起,形成鑄造一座美好城市的巨大能量。(由廣東公務(wù)員考試網(wǎng)http://gd.huatu.com提供資料)

  這段文字意在說(shuō)明( )。 [2010年公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)真題-36]

  A. 城市軟實(shí)力和硬實(shí)力各有側(cè)重 B. 城市軟實(shí)力的內(nèi)涵及其重要性

  C. 城市整體實(shí)力的概念及其構(gòu)成 D. 城市軟實(shí)力和硬實(shí)力相得益彰

  答案:B

  解析:從提問(wèn)方式看,這是一道意圖推斷題,但四個(gè)選項(xiàng)中,沒(méi)有一個(gè)引申選項(xiàng),當(dāng)意圖推斷題沒(méi)有引申項(xiàng)時(shí),我們退而求其次選擇主旨項(xiàng)。文段第一句談?wù)摰氖擒泴?shí)力的內(nèi)涵。而第二句和第三句談?wù)摿塑泴?shí)力的重要性。因此文段談?wù)摰氖擒泴?shí)力的內(nèi)涵及其重要性,正確答案為B。

  例2:今天,隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展,人們的物質(zhì)與精神文化需求日益增長(zhǎng),小范圍、低水平的科普活動(dòng)已遠(yuǎn)不適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展?!袄斫饪茖W(xué)”這個(gè)大“科普”,便成為迫切需要全社會(huì)關(guān)注的重大課題。隨著科學(xué)技術(shù)的縱深發(fā)展,科學(xué)技術(shù)逐漸形成了自己的概念和邏輯體系,也漸漸遠(yuǎn)離了大眾的視線與常識(shí)。人們很難憑借以往的知識(shí)結(jié)構(gòu)和經(jīng)驗(yàn),來(lái)準(zhǔn)確理解科學(xué)及其所引起的各種變化,很難判斷其社會(huì)價(jià)值與意義,這就使得一些科學(xué)技術(shù)成為橫亙?cè)谌祟惏l(fā)展道路上的知識(shí)壁壘。

  這段文字意在說(shuō)明( )。 [2010年公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)真題-27]

  A. 公民的科學(xué)素養(yǎng)與飛速發(fā)展的科學(xué)存在差距

  B. 在新形勢(shì)下提升科普工作水平的必要性

  C. 提高科普工作水平所面臨的種種困難

  D. 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)有成為知識(shí)壁壘的可能

  答案:B

  解析:從提問(wèn)方式看,這是一道意圖推斷題,但選項(xiàng)中并沒(méi)有一個(gè)基于原文的引申選項(xiàng),故此題其實(shí)也是一道主旨題。文中首先論述了科學(xué)技術(shù)發(fā)展導(dǎo)致的小范圍/低水平的科普活動(dòng)不適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的現(xiàn)象產(chǎn)生了,而后得出伴隨此現(xiàn)象產(chǎn)生了結(jié)果:大科普成為迫切需要關(guān)注的課題,第三句和第四句都在論述為什么要關(guān)注大科普的原因。因此文段第二句為主旨句,正確答案為B項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)原文首句的概括,并非文段重點(diǎn);C項(xiàng)文中沒(méi)有提及提升科普工作的困難,D項(xiàng)是關(guān)注大科普原因敘述中的一點(diǎn),亦不是文段的重點(diǎn)。(由廣東公務(wù)員考試網(wǎng)http://gd.huatu.com提供資料)

  例3:有人說(shuō),經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域與道德領(lǐng)域的規(guī)則不一樣,經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域強(qiáng)調(diào)的是“經(jīng)濟(jì)人”角色,以取得更大、更多的利潤(rùn)為做事原則;而道德領(lǐng)域則要求奉獻(xiàn)、利他、互助等。其實(shí),經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域固然有供求信號(hào)、等價(jià)交換、產(chǎn)權(quán)明晰、利潤(rùn)最大化等規(guī)則,但既然它是人們的社會(huì)活動(dòng),道德原則也會(huì)每時(shí)每刻滲透其中,兩者難以清晰地割裂開(kāi)來(lái)。

  這段文字意在強(qiáng)調(diào)( )。 [2010年公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)真題-38]

  A. 在社會(huì)活動(dòng)中需要兼顧經(jīng)濟(jì)原則與道德原則

  B. 社會(huì)活動(dòng)中各領(lǐng)域的價(jià)值觀念在互相滲透

  C. 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中倫理道德的作用是必然存在的

  D. 社會(huì)性是經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域和道德領(lǐng)域的共同屬性

  答案:C

  解析:從提問(wèn)方式看,這是一道意圖推斷題,但其實(shí)此題亦為一道主旨題。文段首先援引了有些人的觀點(diǎn),然后通過(guò)其實(shí)表明了作者的觀點(diǎn),因而主題句是第二句,并且重點(diǎn)落在“但”后面,強(qiáng)調(diào)的是道德原則的重要性,故正確答案為C選項(xiàng)。文中強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)的是道德原則,故A表述不正確;文段并沒(méi)有強(qiáng)調(diào)各領(lǐng)域價(jià)值觀念的互相滲透,B項(xiàng)表述不正確;文段也沒(méi)有強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域和道德領(lǐng)域的共同屬性,D項(xiàng)表述有誤。

  通過(guò)上述試題的講解可以發(fā)現(xiàn):在片段閱讀中,一方面,意圖推斷題題量考查的比例繼續(xù)在增大,針對(duì)這種題型,考生要加以重視,認(rèn)真復(fù)習(xí)。另一方面意圖推斷題和主旨題界限漸趨模糊,從提問(wèn)方式看,有些題屬于意圖推斷題,但四個(gè)選項(xiàng)并沒(méi)有基于原文的引申項(xiàng),所以當(dāng)出現(xiàn)這種情況的時(shí)候,考生應(yīng)該找到主題句,然后進(jìn)行同義替換,以快速地選擇正確答案。

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