當(dāng)前位置: 首頁(yè) > 國(guó)家公務(wù)員 > 國(guó)家公務(wù)員備考資料 > 國(guó)考行測(cè)言語(yǔ)理解:注意把握感情傾向解題

國(guó)考行測(cè)言語(yǔ)理解:注意把握感情傾向解題

更新時(shí)間:2013-09-09 14:55:26 來(lái)源:|0 瀏覽0收藏0

國(guó)家公務(wù)員報(bào)名、考試、查分時(shí)間 免費(fèi)短信提醒

地區(qū)

獲取驗(yàn)證 立即預(yù)約

請(qǐng)?zhí)顚憟D片驗(yàn)證碼后獲取短信驗(yàn)證碼

看不清楚,換張圖片

免費(fèi)獲取短信驗(yàn)證碼

摘要 國(guó)考行測(cè):注意把握感情傾向解題

  課程推薦:2014年公務(wù)員課程7天免費(fèi)學(xué) :基礎(chǔ)精講  高效強(qiáng)化  高效押題  專項(xiàng)特訓(xùn)

  個(gè)性課程:2014年公務(wù)員個(gè)性輔導(dǎo):申論批改  技巧專講  沖刺密卷  個(gè)性定制

  意圖判斷題在言語(yǔ)考試中是具有一定的難度的,因?yàn)榭疾炝藢W(xué)生對(duì)作者細(xì)微的感情傾向性的把握。由于言語(yǔ)技巧性相對(duì)較弱,技巧的運(yùn)用也相對(duì)具有難度。意圖判斷題不同于主旨題,其解題思路需要學(xué)生在對(duì)文段內(nèi)容了解的基礎(chǔ)上給予推斷,所以也增加了其解題難度。把握細(xì)節(jié)的情感傾向則需要對(duì)文段本身加以理解。通過(guò)對(duì)作者感情的分析,把握作者重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的主體。無(wú)論作者的目的和意圖是什么,一定是通過(guò)最為重要的內(nèi)容體現(xiàn)的,而重要的內(nèi)容就一定通過(guò)感情傾向體現(xiàn)出來(lái)。通過(guò)主體一致的原則即可判斷作者的目的。

  一、利用關(guān)聯(lián)詞把握作者感情傾向

  例1.毫無(wú)疑問(wèn),電視節(jié)目主持人是當(dāng)今社會(huì)頗具影響力的人群之一。借助大眾傳媒的影響,主持人成為公眾人物。他們的角色因此不同于普通人,而是集社會(huì)角色、媒介角色及個(gè)人角色于一體的特殊角色。選擇了這一職業(yè),不僅僅意味著選擇了鮮花和掌聲,財(cái)富和榮耀,更意味著選擇了媒體和社會(huì)必然賦予他們的責(zé)任。

  這段文字意在強(qiáng)調(diào):( )

  A. 大眾傳媒的發(fā)展使主持人具備特殊的影響力

  B. 主持人作為公眾人物發(fā)揮著特殊的社會(huì)作用

  C. 職業(yè)的特殊性決定了主持人所應(yīng)肩負(fù)的責(zé)任

  D. 主持人應(yīng)借助傳媒的影響擴(kuò)大其社會(huì)影響力

  此題首先要觀察文段的重點(diǎn)之處,最后一句的不僅僅意味著選擇了鮮花和掌聲,財(cái)富和榮耀,更意味著選擇了媒體和社會(huì)必然賦予他們的責(zé)任。文段中出現(xiàn)了遞進(jìn)關(guān)系關(guān)聯(lián)詞可知遞進(jìn)之后是重點(diǎn),作者強(qiáng)調(diào)了責(zé)任的重要性,其意圖也是強(qiáng)調(diào)了責(zé)任的重要性,通過(guò)關(guān)聯(lián)詞就把握了作者的情感。故答案選擇D

  例2.文明和文化是不同的。文明使所有的地方所有的民族越來(lái)越相似,按照德國(guó)人埃利亞斯《文明的進(jìn)程》的說(shuō)法,文明是一個(gè)群體社會(huì)中大家按照統(tǒng)一規(guī)則生活,就好像按照一個(gè)節(jié)拍跳舞,不至于踩到腳一樣;而文化使一個(gè)民族與別的民族不同,它是與生俱來(lái)的,不是規(guī)則而是習(xí)慣。其實(shí)城市化也可以這樣看:城市迅速發(fā)展,摩天大樓變成城市象征,這其實(shí)是現(xiàn)代文明在世界各個(gè)角落強(qiáng)勢(shì)發(fā)展的結(jié)果。但是,我們又希望文明不要壓倒文化,“同一”不要消滅“差異”。

  這段文字意在:( )

  A.質(zhì)疑現(xiàn)代文明忽略民族個(gè)性的趨勢(shì)

  B.探究城市化進(jìn)程與文明發(fā)展的關(guān)系

  C.強(qiáng)調(diào)城市化進(jìn)程中保存文化的必要性

  D.比較文明與文化對(duì)人類發(fā)展的不同影響

  此題中文段前部分分別說(shuō)明了文明和文化的不同。通過(guò)“其實(shí)城市化可以這樣看”說(shuō)明后半部分出現(xiàn)了結(jié)論。所以文段的重點(diǎn)在最后一部分。作者通過(guò)“但是”轉(zhuǎn)折詞說(shuō)明了文明和文化的發(fā)展是不對(duì)稱的,在文明和文化中強(qiáng)調(diào)了文化的重要性。所以通過(guò)主體一致的原則可知作者的目的就是強(qiáng)調(diào)了文化很重要,故此答案選C。

  二、利用關(guān)鍵詞把握作者感情傾向

  除了關(guān)聯(lián)詞之外,具有感情傾向的詞也可以體現(xiàn)作者的感情,例如“關(guān)鍵的是”“有趣的是”“有意思的是”其作用跟遞進(jìn)相同。

  例3.每天面對(duì)繁忙的交通,我們總覺得它是無(wú)序的。一旦撥云見日,會(huì)發(fā)現(xiàn)在這“混亂”之下依然存在著群體協(xié)作:每一輛車都有其目標(biāo),每一個(gè)駕駛員都努力避免交通事故,這是個(gè)體行為;在路上行駛時(shí),汽車首尾相接,車距狹小但并不碰撞,車距加大時(shí)就加速,車距小時(shí)就減速,這就是群體協(xié)作。如果拒絕協(xié)作,馬路將會(huì)成為廢銅爛鐵的堆積地。有趣的是,這主要并不是交警指揮的結(jié)果,而是每一位駕駛員追求自身目標(biāo)后的無(wú)意結(jié)果。

  這段文字意在強(qiáng)調(diào)( )。

  A. 個(gè)體行為是群體協(xié)作的基礎(chǔ)

  B. 個(gè)體行為與群體協(xié)作并不矛盾

  C. 群體協(xié)作是人類社會(huì)生活中非常重要的因素

  D. 群體協(xié)作是個(gè)體實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)自然體現(xiàn)的結(jié)果

  此題中“有趣的是”為題中的關(guān)鍵詞,作者在前部分說(shuō)明了群體協(xié)作和個(gè)體行為的特點(diǎn),之后說(shuō)明了兩者之間的關(guān)系,“這主要并不是交警指揮的結(jié)果,而是每一位駕駛員追求自身目標(biāo)后的無(wú)意結(jié)果”正說(shuō)明了作者強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容,故此答案選D

  利用關(guān)聯(lián)詞和關(guān)鍵詞把握作者的感情傾向,通過(guò)感情傾向判斷作者強(qiáng)調(diào)的主體對(duì)象是意圖題里用到的基本方法,有時(shí)可以不用判斷作者是否為言外之意或者言內(nèi)之意,無(wú)論作者的目的和意圖是什么,一定通過(guò)最為強(qiáng)調(diào)的部分體現(xiàn)出來(lái),這就是作者的感情傾向。

  環(huán)球網(wǎng)校友情提示如果您在此過(guò)程中遇到任何疑問(wèn),請(qǐng)登錄環(huán)球網(wǎng)校公務(wù)員頻道論壇,隨時(shí)與廣大考生朋友們一起交流!

  編輯推薦:

  國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)習(xí)題匯總

  2013年公務(wù)員考試熱點(diǎn)備考:熱點(diǎn)時(shí)評(píng)匯總

  2013年國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)習(xí)題

分享到: 編輯:環(huán)球網(wǎng)校

資料下載 精選課程 老師直播 真題練習(xí)

國(guó)家公務(wù)員資格查詢

國(guó)家公務(wù)員歷年真題下載 更多

國(guó)家公務(wù)員每日一練 打卡日歷

0
累計(jì)打卡
0
打卡人數(shù)
去打卡

預(yù)計(jì)用時(shí)3分鐘

環(huán)球網(wǎng)校移動(dòng)課堂APP 直播、聽課。職達(dá)未來(lái)!

安卓版

下載

iPhone版

下載

返回頂部