吉林省公務(wù)員行測(cè)輔導(dǎo):圖形的原則三 兩個(gè)數(shù)不能構(gòu)成數(shù)列
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為了幫助各位考生同學(xué)更好的備戰(zhàn)公考，本文將通過考試中考生容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的一些圖形推理真題來總結(jié)圖形推理的幾點(diǎn)解題原則，考生同學(xué)在考試中注意到這幾點(diǎn)原則，在做題的過程中可以避免一些錯(cuò)誤。
原則三 兩個(gè)數(shù)不能構(gòu)成數(shù)列(常數(shù)列除外)
例：
[答案]D
[解析]本題屬于數(shù)量類，考察圖形中直線的數(shù)量關(guān)系，圖形中直線的數(shù)量關(guān)系如下：
第一行的直線數(shù)量―第二行的直線數(shù)量=第三行的直線數(shù)量，因此，選擇D選項(xiàng)。
看到這的話會(huì)有學(xué)員產(chǎn)生這樣的疑問：為什么不能選A?選A的話把每一列的直線數(shù)量加起來剛好構(gòu)成8-10-12這樣的一個(gè)等差數(shù)列，這就不得不說道我們圖形推理的第三條解題原則了。
圖形的第三條原則：兩個(gè)不同的數(shù)不能構(gòu)成數(shù)列。這道題目如果我們選A，那么就是根據(jù)8,10這樣兩個(gè)數(shù)推導(dǎo)出來第三個(gè)數(shù)一定是12，但是這個(gè)從道理上講是說不通的，從數(shù)學(xué)上來說只給出兩個(gè)數(shù)是無法確定第三個(gè)數(shù)字的，比如這樣一道數(shù)字題：
上題只給出我們兩個(gè)數(shù)字1和2，我們是無法確定答案是A還是B，也就是說兩個(gè)不同的數(shù)字是無法確定第三個(gè)數(shù)的，同理本題不能根據(jù)8和10確定第三個(gè)數(shù)為12，因此，A是錯(cuò)誤選項(xiàng)。本題只能根據(jù)第一行減去第二行這個(gè)規(guī)律選擇D選項(xiàng)。
以上是我們圖形推理的三大原則，希望通過幾道易錯(cuò)題引起考生朋友的注意，在考試過程中避免此類錯(cuò)誤的產(chǎn)生。
格式內(nèi)容方面均無錯(cuò)誤，完全符合要求。
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