公務(wù)員考試熱點(diǎn):父親不愿女兒上大學(xué)誰(shuí)之痛 誰(shuí)最該反思
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今日是很多大學(xué)的開(kāi)學(xué)日，在新生們忙著開(kāi)始迎接大學(xué)生活時(shí)，家住槐樹(shù)店路的玲玲，卻在為上大學(xué)的事和父親進(jìn)行著一輪又一輪的談判。雖然拿到了成都某高校的本科錄取通知書，但玲玲的父親固執(zhí)地認(rèn)為“讀書無(wú)用”，他寧愿出錢資助玲玲做點(diǎn)小生意，也不愿“扔幾萬(wàn)學(xué)費(fèi)進(jìn)去打水漂”。
諸如此類事可以說(shuō)年年都有發(fā)生。高考曾是大家公認(rèn)的獲取成功的捷徑，許多父母親都盼望自己的子女能考上大學(xué)，用知識(shí)改變命運(yùn)。但是近幾年的高考棄考人數(shù)連續(xù)5年上升，2013年棄考人數(shù)就接近100萬(wàn)。這不禁讓我們好奇，上大學(xué)究竟能改變我們什么呢?
往好的一方面想，上大學(xué)能讓我們走出自己原來(lái)小小的世界，去深造，甚至讀研，讀博，用知識(shí)給社會(huì)創(chuàng)造價(jià)造，同時(shí)讓自己能有個(gè)好的生活環(huán)境;上大學(xué)能讓我們比其他沒(méi)有上過(guò)大學(xué)的人謀得一個(gè)更好的工作;上大學(xué)能讓我們認(rèn)識(shí)更多的人，以此作為自己人生路上發(fā)展的資源……
上大學(xué)這么多好處，那為何會(huì)連年發(fā)生上述中提到的心酸事件呢?據(jù)統(tǒng)計(jì)，高校專業(yè)對(duì)口率呈連年下降的趨勢(shì)，這導(dǎo)致企業(yè)想招的人卻招不到，不想招的人又有很多。
近年來(lái)，國(guó)家對(duì)教育的投入還不足GDP的4%。而一些歐盟，發(fā)展中國(guó)家早已在4%以上。除了某些985、211高校每年的經(jīng)費(fèi)充足以外，其他的高校要想再國(guó)家拿不出多少錢的情況下學(xué)會(huì)自力根生，選擇了一條增加院系和專業(yè)設(shè)置，擴(kuò)大招生規(guī)模的路。另外，高校每年的學(xué)雜費(fèi)如此昂貴，才使得一些家長(zhǎng)不愿將自己辛辛苦苦掙來(lái)的錢投入到子女讀書身上去。
筆者忍不住問(wèn)一句：“上大學(xué)，誰(shuí)之痛?”
作為父母，如果把自己辛辛苦苦掙來(lái)的幾萬(wàn)塊錢投入到子女的教育上，最后子女真就落得個(gè)畢業(yè)即失業(yè)的地步，這真是父母之痛。
作為子女，懷揣著幾萬(wàn)塊錢上了四年大學(xué)后沒(méi)找著工作，他/她也會(huì)是整天焦頭爛額，悔恨自己當(dāng)初不該讀大學(xué)，不該選這個(gè)專業(yè)，這真是子女之痛。
作為企業(yè)，滿懷熱情的把大學(xué)生招進(jìn)企業(yè)，本以為大學(xué)生能夠運(yùn)用自己所長(zhǎng)為企業(yè)帶來(lái)更多的利益，卻發(fā)現(xiàn)原來(lái)國(guó)家根本沒(méi)有把大學(xué)生放在大學(xué)里培養(yǎng)，而是要自己另外花額外的錢來(lái)培養(yǎng)大學(xué)生，這真是企業(yè)之痛。
作為國(guó)家，每年拿出上萬(wàn)億的錢投入到教育中卻發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)了四年的專業(yè)知識(shí)后能夠用上的少之又少，這真是國(guó)家之痛。
為此，筆者在此呼吁，希望國(guó)家能多投入點(diǎn)經(jīng)費(fèi)在教育上，同時(shí)能夠合理的利用好經(jīng)費(fèi);希望高校不要盲目的擴(kuò)大招生，盲目的增設(shè)專業(yè)，能夠多點(diǎn)和企業(yè)的聯(lián)系。
父親拒絕女兒上大學(xué)誰(shuí)最該反思?
成都女孩玲玲考上大學(xué)本科，父親雖然有錢供她讀書，但認(rèn)為“上大學(xué)無(wú)用”而拒絕提供學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，這條新聞引起了廣泛爭(zhēng)論。昨日，一萬(wàn)多名網(wǎng)友在參與大成網(wǎng)專題調(diào)查投票時(shí)，七成網(wǎng)友均認(rèn)為“讀大學(xué)不是唯一出路，在哪里都可以學(xué)習(xí)”。55名熱心市民則打進(jìn)本報(bào)熱線表示，不讀大學(xué)肯定會(huì)遺憾，如果玲玲父親仍然拒絕，他們?cè)敢赓Y助玲玲讀書。(9月2日《成都商報(bào)》)
父親的態(tài)度明顯是新時(shí)期“讀書無(wú)用論”的折射，單純從投資的角度看不能說(shuō)父親沒(méi)有道理。許多人讀大學(xué)，使本不富裕的家庭變得窮困潦倒。這倒不說(shuō)，一個(gè)大學(xué)下來(lái)，就不了業(yè)，干不了事，又回到了“原點(diǎn)”，應(yīng)驗(yàn)了“百無(wú)一用是書生”的古話，經(jīng)濟(jì)的投資也得不到快捷的回報(bào)，似乎“竹籃打水一場(chǎng)空”?？梢哉f(shuō)，這種現(xiàn)象具有普遍性，無(wú)疑也就使“讀書無(wú)用論”越發(fā)有了市場(chǎng)。
讀書真的無(wú)用嗎?其實(shí)這是個(gè)偽命題。讀書肯定是有用的，道理很淺顯，幾乎不值一辯。且不說(shuō)古人的“書中自有黃金屋”之說(shuō)，就是今人的“合格公民”之需也當(dāng)讀書。更有“修齊治平”的遠(yuǎn)大理想都離不開(kāi)讀書。讀書的回報(bào)，不僅僅是用金錢來(lái)衡量，還需從安身立命綜合素養(yǎng)等方面來(lái)考量。
就是七成網(wǎng)友反對(duì)讀大學(xué)的注腳卻是：“上大學(xué)并不是唯一出路。”這觀點(diǎn)也并沒(méi)徹底否定讀大學(xué)啊!是的，不讀大學(xué)也可以通過(guò)其他途徑自學(xué)成才，但就知識(shí)點(diǎn)積累而言，走的歪路至少會(huì)更多。真正的發(fā)展，還是要多讀書。讀了大學(xué)，就會(huì)有個(gè)新的高度，就會(huì)有了更多的資質(zhì)條件，無(wú)論是“敲門磚”還是“入門票”，都會(huì)有個(gè)很好的高起點(diǎn)。
其實(shí)讀大學(xué)是有用的，父親的眼光很短淺，不客氣地說(shuō)還有點(diǎn)太功利太自私。其實(shí)教育投資的回報(bào)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于經(jīng)濟(jì)的回報(bào)，從人生角度考量，是“一本萬(wàn)利”的投資。父親不能舍不得錢，說(shuō)什么“可明明知道她(的選擇)是錯(cuò)的，卻還要去支持她，這點(diǎn)我做不到?！薄皶x得越多的人越迂腐，連基本生活自理都不會(huì)了?！边@些觀點(diǎn)都是很偏執(zhí)的。
面對(duì)父親的拒絕和七成網(wǎng)友的反對(duì)，最該反思的是大學(xué)教育和大學(xué)生本人。大學(xué)教育的培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)設(shè)置要更加接地氣，要讓大學(xué)畢業(yè)生變成香餑餑，讓人看到可觀的“回報(bào)”。每一個(gè)大學(xué)生都要奮發(fā)圖強(qiáng)，刻苦學(xué)習(xí)，挽回自身形象。不能把寶貴的大學(xué)時(shí)光用于打游戲談戀愛(ài)。逃課享樂(lè)成風(fēng)，掛科成為家常便飯，考試就舞弊，一學(xué)期下來(lái)課本幾乎沒(méi)翻開(kāi)過(guò)。大學(xué)成了走過(guò)場(chǎng)，混張文憑出社會(huì)。我想，當(dāng)這一切得到了改觀，逆襲了舊有形象，像父親的“讀書無(wú)用論”就沒(méi)有了市場(chǎng)。
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