2014年國家公務員考試行測習題:言語理解3

更新時間：2013-07-05 13:04:26 來源：|0

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摘要 2014年國家公務員考試行測習題:言語理解3

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　　1.或許，作為一個翻譯，一個以在兩種語言之間搬運信息為職業(yè)的人，最無奈的事情，不是感到不同語言之間的鴻溝無法彌合，而是發(fā)現大多數生活在單語體系中的人，看不見那條鴻溝的存在，看不見翻譯者為了溝通所做的上窮碧落下黃泉般的掙扎?；蛟S有的人從未意識到，萌發(fā)于一片有限的特定土地上的語言，有時是無力為異域事物命名的。

　　作者意在通過這段文字強調( )。

　　A.不同語言之間的鴻溝無法彌合 B.不同語言有時無法一一對譯

　　C.人們往往無法認同翻譯的辛苦 D.翻譯工作很難得到人們認同

　　2.教育進展國際評估組織曾對全球21個國家進行的調查顯示，中國孩子的計算能力排名世界第一，想象力卻排名倒數第一，創(chuàng)造力排名倒數第五。在小學生中，認為自己有好奇心和想象力的只占4.7%，希望培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力的只占14.9%。

　　這段話表達的主要意思是( )。

　　A.中國在孩子的計算能力方面教育很成功，效果很明顯

　　B.中國在孩子的教育方面應該揚長避短，充分展現自己的優(yōu)勢

　　C.中國應重視孩子在創(chuàng)造力、想象力方面的教育和培養(yǎng)

　　D.中國孩子比較務實，重視智力開發(fā)，特別是計算能力的培養(yǎng)

　　3.①我們之所以要隆重紀念阿爾伯特?愛因斯坦，②不僅是因為他一生的科學貢獻對現代科學的發(fā)展有著深遠的影響，③而且還因為他勇于探索、勇于創(chuàng)新、為真理和社會而獻身的精神是值得我們學習的，④是鼓舞我們?yōu)榧铀賹崿F四個現代化而奮斗的力量。

　　對這段話的邏輯關系理解錯誤的是( )。

　　A.②與③之間是遞進關系 B.①與④之間是承接關系

　　C.③與④之間是并列關系 D. ①與②之間是因果關系

　　4.盡管大多數時候，人類學家以科學家自居，但不可否認的是，每個人類學家與他們的研究對象都是活生生的個人，各種感受的交織，情感的觸動免不了影響研究的結果。不過，不要緊，承認這種“沮喪、尷尬、疲倦和窘迫”并不是一件太糟的事情，而且越來越被看作是田野敘述中，一個有益的維度。

　　作者對人類學家個人情感往往會滲入研究結果的看法是( )。

　　A.不可避免 B，情有可原 C.有利有弊 D.弊大于利

　　5.包明德談到，孔子及儒學是中華文化的構成元素，但并非惟一的元素。中華文化博大精深，諸子百家源遠流長，弘揚古代文化為的是同現代文明對接，并實現科學轉化，中華文化中很多不同的思想同樣有利于現代的法制建設和道德建設，在文化姿態(tài)上不能獨尊儒術。他還提出，弘揚孔子思想也須注意避免文化思想上的悖論。比如“五四”運動中的啟蒙思想成果是我國文化發(fā)展中的先進因素，對此也應予以合情合理的闡釋。

　　作者主張“在文化姿態(tài)上不能獨尊儒術”，并非因為( )。

　　A.儒家思想與五四啟蒙精神是格格不入的

　　B.儒家以外的古代思想流派也有合理成分

　　C.儒家思想不是盡善盡美的

　　D.儒家思想應該作科學的分析鑒別

　　【解析】

　　1.B【解析】文段首先闡述了翻譯工作的無奈，即單語體系中的人無法理解翻譯者在不同語言間溝通所作的掙扎。最后一句“萌發(fā)于一片有限的特定土地上的語言，有時是無力為異域事物命名的”對這種無奈進行了進一步的補充說明，即不同的語言有時是無法一一對譯的。由“最無奈的事情，不是感到不同語言之間的鴻溝無法彌合”可排除A項;C項“無法認同翻譯的辛苦”與D項“翻譯工作很難得到人們認同”在文中無從體現，故排除。本題答案為B。

　　2.C【解析】文段通過教育進展國際評估組織的調查結果說明了中國的孩子雖然計算能力很強，但在創(chuàng)造力和想象力方面較弱，應該重視這兩方面的教育和培養(yǎng)。本題答案為C。

　　3.B【解析】文段整體的結構是“①之所以……，②不僅是因為……，③而且還因為……是……，④是……”，所以①和②、③、④之間的邏輯關系是因果關系;②和③之間為遞進關系;③和④之間為并列關系。因此本題答案為B。

　　4.B【解析】文段首句提出了人類學家個人情感往往會滲入研究結果的事實，第二句是作者對這一事實的看法。由“不過不要緊”、“井不是一件太糟的事情”可知，作者對此持寬容、理解的態(tài)度，即認為這一事實是情有可原的。本題易誤選C，但文段并未明確地提出“利弊”，故排除。本題答案為B。

　　5.A【解析】作者從“儒家思想”本身以及其他諸子百家的角度對“在文化姿態(tài)上不能獨尊儒術”的原因進行了解釋。文段中舉“五四”運動中啟蒙思想的例子是為了說明我國文化中先進因素應該予以肯定，而不是因為“儒家思想與五四啟蒙精神是格格不入的”就在文化姿態(tài)上不能獨尊儒術。A項不能解釋作者的主張，故為正確答案。

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