2013湖南選調(diào)生行測指導(dǎo)：-數(shù)量關(guān)系與資料分析
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2013湖南選調(diào)生《行測》備考之“數(shù)量關(guān)系與資料分析”
一、數(shù)量關(guān)系
從表1中我們看出，在近三年的湖南省選調(diào)生考試中，10年、11年數(shù)量關(guān)系模塊的題目數(shù)量都為20題，12年減少到15題，這些數(shù)量在整個行測試卷中是最少的，但絕大多數(shù)考生都對這一模塊最為頭疼。題目之豐富、技巧之多變、方法之靈活，都使得數(shù)量關(guān)系成為公務(wù)員考試中最難攻克的模塊之首。而偏高的分值，大多數(shù)考生選擇放棄該部分題目，但是結(jié)果卻導(dǎo)致分?jǐn)?shù)不高，或者不能通過考試，每年不知多少人在數(shù)量題目面前功敗垂成。
表1近三年河南省選調(diào)生數(shù)量關(guān)系考題題量統(tǒng)計(jì)
| 年份 | 數(shù)字推理 | 數(shù)學(xué)運(yùn)算 | 總計(jì) |
| 2012年 | 5 | 10 | 15 |
| 2011年 | 10 | 10 | 20 |
| 2010年 | 10 | 10 | 20 |
表2 2010-2012年河南選調(diào)數(shù)學(xué)運(yùn)算真題題型統(tǒng)計(jì)
| 年份 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 2012 | 費(fèi)用問題 | 方程問題 | 計(jì)數(shù)問題 | 數(shù)列問題 | 工程問題 | 費(fèi)用問題 | 計(jì)數(shù)問題 | 行程問題 | 計(jì)數(shù)問題 | 幾何問題 |
| 2011 | 費(fèi)用問題 | 構(gòu)造問題 | 比例問題 | 工程問題 | 行程問題 | 行程問題 | 雜題問題 | 計(jì)算問題 | 方程問題 | 計(jì)數(shù)問題 |
| 2010 | 計(jì)數(shù)問題 | 方程問題 | 方程問題 | 幾何問題 | 費(fèi)用問題 | 比例問題 | 雜題問題 | 計(jì)數(shù)問題 | 空缺 | 雜題問題 |
從表2可以看出河南省選調(diào)命題比較靈活，各類問題都會出現(xiàn)，除了個別試題偏難，需要考生有一定的數(shù)學(xué)邏輯思維能力才能迅速做出判斷外，大部分題目實(shí)際上都是基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用，考生在做數(shù)學(xué)運(yùn)算時候，需要多加注意方法與技巧的應(yīng)用。比如：列方程法、排除法、代入法、逆推法等，利用這些方法可以較快校準(zhǔn)的選擇正確選項(xiàng)，以節(jié)約時間。
二、資料分析
資料分析測驗(yàn)主要考查應(yīng)試者對各種資料(主要是統(tǒng)計(jì)資料，包括圖表和文字資料)進(jìn)行準(zhǔn)確理解、轉(zhuǎn)換與分析綜合的能力。資料分析測驗(yàn)的內(nèi)容一般包括三個部分：一是對某項(xiàng)工作或任務(wù)的進(jìn)展或完成情況做出評價和判斷，如對政策、計(jì)劃執(zhí)行情況的檢查和監(jiān)督;二是對被研究現(xiàn)象的統(tǒng)計(jì)規(guī)律、現(xiàn)象之間的依存關(guān)系及依存程度的規(guī)律等加以揭示和闡述;三是對被研究現(xiàn)象的未來發(fā)展趨勢及其變化特征進(jìn)行預(yù)測或推斷。
資料分析測驗(yàn)的基本方式是：首先提供一組資料，這組資料可能是一個統(tǒng)計(jì)表，一個統(tǒng)計(jì)圖，或者是一段文字。在資料之后相應(yīng)地有3～5個問題，要求應(yīng)試者根據(jù)資料提供的信息，進(jìn)行觀察、分析、比較、計(jì)算、處理，然后，再從問題后面的四個備選答案中找出正確的答案來。可以說，資料分析測驗(yàn)的試題著重考查應(yīng)試者以文字、圖形、表格三種形式的數(shù)據(jù)性、統(tǒng)計(jì)性資料進(jìn)行綜合分析與加工的能力，應(yīng)試者不但要能讀懂統(tǒng)計(jì)圖表，即準(zhǔn)確地把握各項(xiàng)數(shù)據(jù)的含義及其相互間的關(guān)系，而且要能通過簡單的數(shù)學(xué)運(yùn)算把握數(shù)據(jù)的規(guī)律，從而對我們的工作和學(xué)習(xí)起到指導(dǎo)、定向以及調(diào)整的重要作用。
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