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2013年北京公務(wù)員考試模擬第五套練習(xí)選詞填空

更新時(shí)間:2013-01-29 10:30:33 來源:|0 瀏覽0收藏0

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摘要 【環(huán)球網(wǎng)?!繃夜珓?wù)員考試頻道2013年北京公務(wù)員考試模擬第五套練習(xí)選詞填空

  1.建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)要注意_______,目前要著重解決影響社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,特別是嚴(yán)重危害人民群眾健康的水污染、空氣污染加劇問題。

  填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

  A.可持續(xù)性 B.輕重緩急 C.孰輕孰重 D.先后次序

  2.對一篇規(guī)范的論文,因版面限制而去砍綜述、刪注釋,實(shí)在是_________ 的不智之舉。

  填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

  A.削足適履 B.揚(yáng)湯止沸 C.矯枉過正 D.舍本逐末

  23.中華民族一直以其強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)享譽(yù)世界,在建立市場經(jīng)濟(jì)體制的新的歷史時(shí)期,尤其需要_________人們的責(zé)任意識(shí),這既是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的必然________,也是時(shí)代的呼喚。

  填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

  A.增強(qiáng) 要求 B.提高 結(jié)果

  C.加強(qiáng) 需要 D.提升 途徑

  4.中國古代數(shù)學(xué)家對“一次同余論”的研究有________的獨(dú)創(chuàng)性和繼承性,“大衍求一術(shù)”在世界數(shù)學(xué)史上的崇高地位是不容_________的。正因?yàn)檫@樣,在西方數(shù)學(xué)史著作中,一直公正地稱求解一次同余組的剩余定理為“中國剩余定理”。

  填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

  A.完全 否定 B.明確 忽視

  C.絕對 動(dòng)搖 D.明顯 懷疑

  5.隨著廣播、電視和報(bào)紙等大眾傳媒進(jìn)入千家萬戶、覆蓋城鄉(xiāng),其對社會(huì)輿論的影響力_______ 擴(kuò)大,越來越成為廣大群眾的主要信息來源,在很大程度上_________著社會(huì)輿論。

  填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

  A.日益 影響 B.逐步 控制

  C.漸漸 干擾 D.不斷 引領(lǐng)

  1.【答案】B。解析:由“目前要著重”可知,空缺處的詞應(yīng)包含前后、輕重兩層含義。C項(xiàng)只突出輕重,D項(xiàng)只突出先后,均不夠全面,可排除。A項(xiàng)所表達(dá)的“可持續(xù)性”的含義在句中沒有體現(xiàn)。本題選B。

  2.【答案】A。解析:“砍綜述、刪注釋”對應(yīng)“削足”,“版面限制”對應(yīng)“適履”,A項(xiàng)最為恰當(dāng)。

  【考點(diǎn)點(diǎn)撥】 削足適履:比喻無原則地遷就現(xiàn)成條件,或不顧客觀條件生搬硬套。揚(yáng)湯止沸:把滾開的水舀起來再倒回去,想使沸騰停止。比喻治標(biāo)不治本,不解決根本問題。矯枉過正:矯正彎曲的東西,做過了頭,又彎向另一面。比喻糾正偏差超過了應(yīng)有的限度。舍本逐末:比喻不抓根本環(huán)節(jié),而只在枝節(jié)問題上下功夫。

  3.【答案】A。解析:“提高”、“提升”與“意識(shí)”搭配不當(dāng),可排除B、D;根據(jù)“既……也”引導(dǎo)的并列句可知,第二空必與“呼喚”相對應(yīng),故應(yīng)選“要求”,正確答案為A項(xiàng)。

  4.【答案】D。解析:先看第一空,獨(dú)創(chuàng)性和繼承性某種程度上是互相矛盾的概念,故“完全”或“絕對”的繼承性常意味著并非完全或絕對獨(dú)創(chuàng),據(jù)此排除A、C項(xiàng)。由“在西方數(shù)學(xué)史著作中,一直公正地稱……”可知,“大衍求一術(shù)”在數(shù)學(xué)界的崇高地位是公認(rèn)的事實(shí),因此對其地位的看法應(yīng)是“不容懷疑”的,第二空應(yīng)填“懷疑”。本題選D。

  5.【答案】A。解析:“控制”、“引領(lǐng)”程度太深,用來形容大眾傳媒對社會(huì)輿論的作用不合適?!案蓴_”感情色彩與句意不符,故正確答案為A項(xiàng)。

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