2013年國家公務(wù)員考試沖刺:幼兒園教師狂扇女童耳光
【背景鏈接】
2012年10月15日下午,太原市藍(lán)天蒙特梭利幼兒園一女老師,在短短十幾分鐘時間里,狂扇一女童幾十個耳光。其他孩子也受到不同程度施暴。該事件引起社會廣泛關(guān)注。
【標(biāo)準(zhǔn)表述】
近年來,類似的幼兒園虐童事件頻頻被曝出,比如,西安一家幼兒園園長帶頭用火鉗把孩子們的手燙傷,杭州一名幼兒園班主任用紫外線燈照射懲罰孩子等等。
[原因分析]
其一,從目前的現(xiàn)實(shí)情況來看,學(xué)前教育還沒有納入義務(wù)教育的范疇之內(nèi),國家在這方面的投入力度明顯不足。
其二,學(xué)前教育發(fā)展不成熟,尚處于起步階段,商品化烙印嚴(yán)重。為了控制成本,或是應(yīng)對財(cái)政上的壓力,一些幼兒園不得不降低教師的工資水平,同時也降低了入職的門檻,難免會有一些教學(xué)能力不足、教學(xué)方法不當(dāng),甚至是性格上存在缺陷的人進(jìn)入幼教隊(duì)伍。薪資水平較低,又無法得到足夠的尊重和社會認(rèn)可,這些教師也就很難把幼兒教育當(dāng)做一生的事業(yè)。
其三,對于幼兒園管理的懲罰力度不夠。就目前的情況來看,多數(shù)城市對幼兒園的管理依據(jù)仍是國務(wù)院在上世紀(jì)八十年代末頒布的《幼兒園管理?xiàng)l例》,條例對體罰幼兒的情況作出了規(guī)定。具體到基層管理部門的執(zhí)行方面,規(guī)定的重點(diǎn)放到了“對直接責(zé)任人員給予警告、罰款”上來,對于年齡幼小、身體稚嫩的幼兒來講,這樣的懲罰力度太過輕微,很難起到顯著的約束作用。
其四,監(jiān)管方面存在空白。相關(guān)條例對于主管部門是否要為監(jiān)管不力承擔(dān)一定的連帶責(zé)任,沒有明確說明,主管部門在監(jiān)督權(quán)的行使方面,也就有了更大的彈性空間。
[措施]
解決幼兒教師虐童問題,環(huán)球網(wǎng)校建議,應(yīng)從以下幾個方面入手:
一是政府應(yīng)當(dāng)舍得投入資金,解決孩子入托難的問題。
二是教育部門有責(zé)任加強(qiáng)對學(xué)前教育的管理和監(jiān)督,嚴(yán)格開辦幼兒園的準(zhǔn)入門檻,找到有效規(guī)范幼兒教師行為的辦法。
三是幼教行業(yè)從業(yè)人員應(yīng)有心理健康檢查,并建立檔案,定期跟蹤管理。
四是對給幼兒身心造成傷害的事件,相關(guān)部門在充分調(diào)查的基礎(chǔ)上,應(yīng)依法追究當(dāng)事人的責(zé)任,以儆效尤,發(fā)揮法律法規(guī)的明示作用。
五是引導(dǎo)更多的社會福利、救助機(jī)構(gòu)和民間公益組織也參與到制止“虐童”的行動中來,保證我們的孩子在陽光下健康成長。
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