四川2012下半年公務(wù)員考試《申論》重點(diǎn)解析

更新時(shí)間：2012-09-14 13:33:16 來(lái)源：|0

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四川2012下半年公務(wù)員考試《申論》重點(diǎn)解析

　　2012年的四川省公務(wù)員考試，依舊沿襲2011年的考試特點(diǎn)，分為上半年和下半年兩次，這不僅為考生提供了更多的考試機(jī)會(huì)，也使該省的申論試題考查內(nèi)容更加的豐富和多樣化。而對(duì)于廣大考生來(lái)說(shuō)，最關(guān)心的問(wèn)題之一莫過(guò)于今次四川省申論的命題趨向以及復(fù)習(xí)重點(diǎn)。只有抓住命題趨勢(shì)就抓住了復(fù)習(xí)的方向，只有了解重點(diǎn)才能合理地分配復(fù)習(xí)時(shí)間，達(dá)到事半功倍的效果。在此，老師為考生梳理了2009~2012年四川真題特點(diǎn)供大家參考，以幫助考生了四川申論的發(fā)展和命題趨勢(shì)。

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　　一、歷年真題特點(diǎn)

　　(一)申論主題――趨向社會(huì)領(lǐng)域

　　十七大報(bào)告提出了全面建設(shè)小康社會(huì)“一體五面”，即將經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治文明建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)五個(gè)方面整合為一體。申論主題的類型與之相吻合，不會(huì)跳出這五大方面的命題，當(dāng)然，由于每個(gè)人對(duì)問(wèn)題的處理角度不同，解決方式不同，因此主題會(huì)呈現(xiàn)出差異。從近幾年四川申論主題來(lái)看，其主要側(cè)重社會(huì)類和經(jīng)濟(jì)類主題，以社會(huì)類主題居多。

　　從上表我們可以看出，近四年來(lái)四川申論考試主要考查社會(huì)類和經(jīng)濟(jì)類主題，以社會(huì)類主題為主。但考生在復(fù)習(xí)時(shí)，在側(cè)重社會(huì)和經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的同時(shí)，對(duì)政治、文化、生態(tài)領(lǐng)域都要有所了解，從而保證復(fù)習(xí)的全面性，做到有備無(wú)患。

　　(二)給定材料

　　1.來(lái)源的廣泛性

　　一般來(lái)講申論的給定材料主要來(lái)源于權(quán)威性報(bào)刊雜志、各大主流媒體網(wǎng)站的新聞報(bào)道、老師的著作以及政府重要文件報(bào)告等等。了解了這些，考生在備考時(shí)應(yīng)根據(jù)材料來(lái)源的特點(diǎn)有針對(duì)性地瀏覽權(quán)威性、政治性較強(qiáng)報(bào)刊和網(wǎng)站，如《四川日?qǐng)?bào)》、《人民日?qǐng)?bào)》、《摻望》、《南風(fēng)窗》、人民網(wǎng)、新華網(wǎng)等，老師認(rèn)為，通過(guò)閱讀和思考不僅能夠了解更多的時(shí)政熱點(diǎn)，更重要的是培養(yǎng)提升自己對(duì)現(xiàn)象與問(wèn)題的分析解決能力。

　　2.形式的多樣性

　　隨著四川省公務(wù)員考試的不斷改革發(fā)展，申論材料也表現(xiàn)出形式的多樣性。根據(jù)材料的性質(zhì)和表現(xiàn)特點(diǎn)，可以把幾種常見(jiàn)的材料歸結(jié)為政策文件型、理論分析型、事件闡述型、采訪記錄型、數(shù)據(jù)列舉型和圖表解釋型六種?？忌趶?fù)習(xí)過(guò)程中要懂得區(qū)分這些材料類型，學(xué)會(huì)從不同的材料類型中挖掘?qū)ψ鞔鹱钣袔椭膬?nèi)容。

　　3.內(nèi)容的綜合性

　　給定材料可分為國(guó)內(nèi)材料和國(guó)外材料、理論材料和事實(shí)材料。

　　四川省申論考試涉及的主要是國(guó)內(nèi)問(wèn)題，有關(guān)國(guó)外內(nèi)容的材料一般是為起到提供經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)的作用而出現(xiàn)的。就所占比重來(lái)說(shuō)，國(guó)內(nèi)材料占主要地位，但是國(guó)外材料也是不可或缺的一部分。

　　理論材料和事實(shí)材料的交叉互補(bǔ)也是申論給定材料的一大特點(diǎn)。事實(shí)材料提供具體事件的詳細(xì)闡述，而理論材料針對(duì)事實(shí)材料給予觀點(diǎn)高度的提升，從而為理解材料主題、政策角度提供幫助。從近兩年的真題情況來(lái)看，試卷中事實(shí)材料占據(jù)了大部分的篇幅，理論分析相對(duì)較少，更需要考生對(duì)材料進(jìn)行分析加工，側(cè)面加重考查了考生對(duì)問(wèn)題實(shí)質(zhì)的分析理解能力。

　　(三)題目類型――五大題型為主

　　四川省的申論要求并沒(méi)有脫出申論考試的一貫題型，還是以歸納概括類試題、綜合分析類試題、提出對(duì)策類試題、應(yīng)用文寫(xiě)作類試題和文章寫(xiě)作類試題為主?？忌趶?fù)習(xí)時(shí)一定要圍繞這五大題型進(jìn)行訓(xùn)練，將其放于同等地位，切不可有所“偏科”，越是自己把握不準(zhǔn)的題型，越要加強(qiáng)訓(xùn)練，這樣才能保證復(fù)習(xí)的全面性，從而在真正的考試中發(fā)揮自如，脫穎而出。

　　二、命題趨勢(shì)分析

　　(一)題量靈活

　　四川公務(wù)員申論考試，試題數(shù)量一直處于不斷變化中。其中2011年上半年是四題模式，其余均是三道題?？梢灶A(yù)測(cè)，未來(lái)一段時(shí)期，四川將繼續(xù)沿用三題、四題模式。老師建議考生在復(fù)習(xí)時(shí)以演練三題模式為主，四題模式為輔。

　　(二)題型全面

　　近四年的四川歷年真題全面涵蓋了申論五大題型：歸納概括題、綜合分析題、提出對(duì)策題、應(yīng)用文寫(xiě)作題和文章論述題。其中，歸納概括、綜合分析、提出對(duì)策、文章論述已成為?？碱}型，而應(yīng)用文寫(xiě)作題出現(xiàn)頻率較低，僅在2009上半年、2011上半年出現(xiàn)過(guò)，但不能排除四川申論存在繼續(xù)考查此題型的可能。因此，考生應(yīng)全面復(fù)習(xí)五大題型，以做到有備無(wú)患。

　　(三)繼續(xù)緊跟大政方針和社會(huì)熱點(diǎn)

　　在重要政策的大背景下，申論命題通常選取某一角度或某一方面的問(wèn)題，更有針對(duì)性，更加具體化。故考生在備考時(shí)有必要多對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行了解和儲(chǔ)備，這將有利于考生在考場(chǎng)上提高閱讀和作答的效率和水平。

　　通過(guò)以上分析可知，雖然四川申論一直保持著比較鮮明的獨(dú)立色彩，但是，依然有許多與國(guó)考申論一致或者貼合國(guó)考規(guī)律的地方，所以老師建議考生在備考四川申論時(shí)，亦應(yīng)多練習(xí)、揣摩國(guó)考申論試題，把握國(guó)考的題型特點(diǎn)和命題規(guī)律，這對(duì)于考生更好地應(yīng)對(duì)四川申論考試意義重大。

　　老師認(rèn)為理論知識(shí)固然重要，然而更需要考生多讀、多寫(xiě)、多練，相信考生通過(guò)理論與實(shí)踐的完美結(jié)合，定能在考試中一舉成功!

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