2009年國家公務(wù)員公共基礎(chǔ)模擬試題(九)

更新時間：2009-10-19 15:27:29 來源：|0

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84、段某，男，46歲，某單位人事科長。段某在當(dāng)人事科長期間，于1983年4月15日，在上級主管部門批給的招工指標(biāo)中，利用職權(quán)私自安插其親友5人。對此，本單位職工潘某向上級紀(jì)檢部門寫信揭發(fā)，使段某受到通報批評，其私自安插的5人也被除名。之后，段某借調(diào)整工資之機，捏造、散布潘某有流氓行為，致使潘某未升級。潘某向紀(jì)律檢查機關(guān)提出控告，上級主管部門給予段某撤職的行政處分。問：處分段某的憲法根據(jù)是什么?
（本題分值：7分）
【正確答案】
2．我國憲法第41條規(guī)定：“中華人民共和國對于任何國家機關(guān)和國家工作人員，有提出批評和建議的權(quán)利，對于任何國家機關(guān)和國家工作人員的違法失職行為，有向有關(guān)國家機關(guān)提出申訴、控告或檢舉的權(quán)利，但是不得捏造或者歪曲事實進行誣告陷害。對于公民的申訴、控告或者檢舉，有關(guān)國家機關(guān)必須查清事實，負責(zé)處理，任何人不得壓制和打擊報復(fù)”。申訴、控告、檢舉權(quán)是憲法賦予公民的權(quán)利。段某打擊報復(fù)控告人，是對公民憲法權(quán)利的公然侵犯，理當(dāng)受到處分。
五、論述題(每題10分，共10分)問答題說明
85、為什么說一切從實際出發(fā)、解放思想、實事求是是辨正唯物主義的根本要求？
（本題分值：10分）
【正確答案】
答：從實際出發(fā)，就是從客觀存在的事實出發(fā)，從其中引出規(guī)律，作為我們行動的向?qū)??！皩嵤隆本褪强陀^存在的事物，“求”就是我們?nèi)パ芯?，“是”即事物的?nèi)在規(guī)律性。解放思想就是要沖破落后的傳統(tǒng)的觀念的束縛，善于從實際出發(fā)努力開拓進取。它之所以是唯物主意一元論的根本要求主要是因為它體現(xiàn)了以下唯物論、辯證法的原理：第一，它堅持了物質(zhì)第一性、意識第二性的原理。我們在認(rèn)識世界和改造世界時，從客觀存在的事實出發(fā)，去研究客觀存在的事物及其內(nèi)在的規(guī)律性，作為我們行動的向?qū)?，就要不斷解放思想，適應(yīng)變化了的新情況，而不能因循守舊、故步自封。這正是唯物辨證發(fā)展原理所要求的?？傊畬嵤虑笫牵瑥膶嶋H出發(fā)解放思想，既堅持了世界統(tǒng)一性的原理，又堅持了物質(zhì)永恒發(fā)展的原理。因此，它是馬克思唯物主意徹底一元論的根本要求，又是它的具體體現(xiàn)。同時，它又是我們黨在長期斗爭中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，堅持和發(fā)揚它，對于加速我國社會主四個現(xiàn)代化建設(shè)有著重要的現(xiàn)實意義。
六、公文改錯題(每題10分，共10分)問答題說明
86、 1．對待犯錯誤的同志，是“懲前毖后，治病救人”的方針。 2．聽說王老師病了，同學(xué)們立即奔向王老師的宿舍跑去了。 3．在黨的培養(yǎng)教育下，使我提高了思想覺悟。 4．為了盡快地發(fā)展教育事業(yè)，應(yīng)該大力提高教師的業(yè)務(wù)水平和新生力量。 5．經(jīng)過一系列的整頓之后，第一車間勞動紀(jì)律逐漸走上正規(guī)。 6．早晨的腦子是人一天中最清醒的時候。 7．你既然這樣努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，就可能取得優(yōu)異的成績。 8．如果刻苦學(xué)習(xí)，就能取得好成績。 9．行行出狀元，不管哪一行也好，都會涌現(xiàn)出一批拔尖的人才。 10．雙遼發(fā)電廠每年的發(fā)電量，除了供給吉林市使用外，還向長春、哈爾濱等地輸送。
（本題分值：10分）
【正確答案】
1．對待犯錯誤的同志，要“懲前毖后，治病救人”。 2．聽說王老師病了，同學(xué)們立即奔向王老師的宿舍。 3．在黨的培養(yǎng)教育下，我提高了思想覺悟。 4．為了盡快地發(fā)展教育事業(yè)，應(yīng)該大力提高教師的業(yè)務(wù)水平和培養(yǎng)新生力量。 5．經(jīng)過一系列的整頓，第一車間勞動紀(jì)律逐漸走上正軌。 6．早晨是人一天中大腦最清醒的時候。 7．只要你這樣努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，就能取得優(yōu)異的成績。 8．只有刻苦學(xué)習(xí)，才能取得好成績。 9．行行出狀元，不管哪一行，都會涌現(xiàn)出一批拔尖的人才。 10．雙遼發(fā)電廠每年發(fā)的電，除了供給吉林市使用外，還向長春、哈爾濱等地輸送

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