2022年國考面試熱點(diǎn)分享：垃圾分類試點(diǎn)城市運(yùn)行

2022年國考面試熱點(diǎn)分享：垃圾分類試點(diǎn)城市運(yùn)行

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一、熱點(diǎn)

作為全國首批垃圾分類試點(diǎn)城市，某市垃圾分類試點(diǎn)已經(jīng)17年。今年，按照某市市委、市政府的工作要求，要全面推行垃圾分類和垃圾不落地。近年來，隨著垃圾分類宣導(dǎo)工作的推進(jìn)，市民垃圾分類知曉率在提升。不過，近期，記者對某市多個小區(qū)、街道、清潔樓進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn)，垃圾分類源頭和中端環(huán)節(jié)依舊亂象很多。在垃圾分類的源頭，街頭上的分類垃圾桶很多，但是，市民在丟棄垃圾時很少分類;在小區(qū)內(nèi)，分類垃圾桶大多成了擺設(shè)，垃圾基本上是被“揉”在一起。而在垃圾分類的中端，四面八方的垃圾運(yùn)到清潔樓之后，不管是可回收或不可回收都堆在一起。

二、模擬試題

當(dāng)前，很多城市都推行了垃圾分類，但在一些地方，居民并不按照指示分類投放，雖然設(shè)置了標(biāo)識明顯的“廚余垃圾”“有害垃圾”等垃圾箱，垃圾隨意丟棄的情況依然常見。對此，請談?wù)勀愕目捶ā?/p>

三、參考答案

1.亮明觀點(diǎn)，給予評價(jià)。

垃圾分類看似是小事，實(shí)則是一件事關(guān)全局、事關(guān)未來、事關(guān)民心的大事，我們必須以釘釘子精神抓好抓實(shí)抓出成效。對于題目中所述的現(xiàn)象必須要引起政府部門的深思，并且出臺制度予以規(guī)范。

2.分析現(xiàn)象的危害。

(1)打擊大家進(jìn)行垃圾分類的積極性。市民把分類過的和沒分類的混在一起，會讓那些分類的市民寒心，久而久之之前分類的市民也不再分類。

(2)違背垃圾分類政策的初衷。市民把垃圾胡亂丟棄，會讓可回收垃圾被污染，進(jìn)而失去回收利用的價(jià)值，也無法達(dá)到垃圾分類的初衷。

(3)不利于打造環(huán)境友好型資源節(jié)約型社會。居民不按照指示丟棄垃圾本身就是一種浪費(fèi)，政府花大力氣去設(shè)置不同的垃圾箱無法得到有效利用，則又產(chǎn)生了新的浪費(fèi)。

3.分析原因。

(1)居民分類意識仍然偏低。垃圾分類知曉度高達(dá)90%，但能夠參與并比較準(zhǔn)確完成分類的人群只占總數(shù)的20%左右，能長時間堅(jiān)持的人更少。

(2)在我國推行垃圾分類的起步階段。主要矛盾在于后端缺乏現(xiàn)代化、多樣化的垃圾分類處理設(shè)施。即使部分居民做到了源頭分類，環(huán)衛(wèi)企業(yè)也做不到分類收集和分類運(yùn)輸，最終只能“殊途同歸”。

(3)政府也缺乏垃圾分類頂層設(shè)計(jì)的進(jìn)一步細(xì)化。在分類收集、分類運(yùn)輸、分類回收、分類處理的各個環(huán)節(jié)沒有給予相應(yīng)的指導(dǎo)，明確各個環(huán)節(jié)主題責(zé)任。

4.提出對策。

(1)加強(qiáng)引導(dǎo)和宣傳力度。既要增強(qiáng)市民的垃圾分類意識，又要普及垃圾分類知識。把垃圾分類的意義、垃圾分類的方法編成內(nèi)容簡明、通俗易懂、圖文并茂的宣傳資料，對居民進(jìn)行環(huán)保意識和循環(huán)經(jīng)濟(jì)意識教育。

(2)強(qiáng)化部門主體職責(zé)。環(huán)衛(wèi)部門要履行其主體職責(zé)，對環(huán)衛(wèi)工人進(jìn)行培訓(xùn)，同時采購符合標(biāo)準(zhǔn)的環(huán)衛(wèi)車輛。環(huán)衛(wèi)企業(yè)也要依據(jù)政府規(guī)定，分類處理垃圾，自覺接受群眾和政府的監(jiān)督，避免出現(xiàn)類似現(xiàn)象。

(3)科學(xué)規(guī)劃，做好項(xiàng)目設(shè)計(jì)。省政府及相關(guān)部門做好城市垃圾分類處理的專項(xiàng)規(guī)劃，統(tǒng)籌安排減量化、資源化、無害化處理建設(shè)項(xiàng)目，搞好頂層設(shè)計(jì)。

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