2022年國(guó)考申論熱點(diǎn)：熟雞蛋返生孵小雞
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2022年國(guó)考申論熱點(diǎn)：熟雞蛋返生孵小雞(國(guó)家公務(wù)員報(bào)考條件查詢?nèi)肟?
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2022年國(guó)家公務(wù)員招錄公告暫未發(fā)布，根據(jù)往年公告發(fā)布時(shí)間，預(yù)計(jì)2022年國(guó)考公告發(fā)布時(shí)間定于10月中旬，有報(bào)考意向的考生可以提前做好備考準(zhǔn)備。
溫馨提示：為避免錯(cuò)過22年公告發(fā)布及報(bào)名時(shí)間，考生可 免費(fèi)預(yù)約短信提醒服務(wù)，及時(shí)獲取短信通知
一、熱點(diǎn)背景
近日，一篇熟雞蛋變成生雞蛋并孵化出雛雞的論文在網(wǎng)上瘋傳。許多網(wǎng)友表示，一個(gè)敢寫一個(gè)敢發(fā)，此等反智論文究竟是如何過審的?
這篇論文全稱《熟雞蛋變成生雞蛋(雞蛋返生)——孵化雛雞的實(shí)驗(yàn)報(bào)告》，由《寫真地理》雜志刊發(fā)，作者郭平、白衛(wèi)云，單位鄭州春霖職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校。這篇論文描述，該校師生在教室里，通過用超心理意識(shí)能量方法，便將煮熟的雞蛋返生成功;返生后的雞蛋孵化成雛雞，并已經(jīng)成功返生了40多枚。
二、熱點(diǎn)解析
【觀點(diǎn)聚焦】
煮熟了的雞蛋，還能返生孵小雞?網(wǎng)友調(diào)侃道，這位校長(zhǎng)下一篇論文題目，我已經(jīng)替她想好了，研究煮熟了的鴨子，怎么飛回來?但凡有點(diǎn)科學(xué)常識(shí)，都知道這是偽科學(xué)，更是真荒誕。打著科學(xué)實(shí)驗(yàn)的旗號(hào)，明目張膽地忽悠人。與其說是編輯的失誤，不如說是對(duì)眾多讀者的智商侮辱。
堂堂一校之長(zhǎng)，將如此荒謬的論文發(fā)表在期刊，不禁讓人追問，教育不是開玩笑，這究竟是一所什么學(xué)校?期刊發(fā)表文章，應(yīng)有嚴(yán)肅性和權(quán)威性，如此侮辱智商的文章，審稿機(jī)制是怎么把關(guān)的，又究竟是怎么見諸紙端的?
那么，《熟雞蛋變成生雞蛋(雞蛋返生)-孵化雛雞的實(shí)驗(yàn)報(bào)告》是如何出爐的呢?
一是期刊失守。
《寫真地理》是類別新興地理綜合類刊物，主管部門是吉林省新聞廣電局，主辦單位是吉林省輿林報(bào)刊發(fā)展有限責(zé)任公司。4月26日上午，有記者聯(lián)系到《寫真地理》期刊，對(duì)方承認(rèn)“該論文有些玄幻，正常審核是不會(huì)通過的，作者應(yīng)該是用了什么別的辦法發(fā)表的”。什么特別的辦法?是不是花錢買版面了?
(事實(shí)上，花錢找槍手寫論文，花錢買版面發(fā)論文的，大有人在)
第二是監(jiān)管缺失。
作為一家民辦機(jī)構(gòu)，宣傳偽科學(xué)竟然無人查處，說輕了是瀆職，說重一點(diǎn)是拿了人家的好處了。郭校長(zhǎng)陰溝翻船雖然來遲了，不過還是來了。
@新華網(wǎng)：教書育人的老師本該為人師表，發(fā)表這樣的論文給學(xué)生起到了什么樣的示范作用?退一萬步講，也是缺乏科學(xué)精神。同時(shí)，正規(guī)學(xué)術(shù)期刊對(duì)偽科學(xué)論文大開綠燈，小了說是把關(guān)不嚴(yán)、自貶身價(jià)，大了說是敗壞了學(xué)術(shù)風(fēng)氣、傷害了科技事業(yè)。
@人民微見：抵制奇葩論文，捍衛(wèi)科研凈土
煮熟的雞蛋還能返生，并孵化小雞?違背生物學(xué)常識(shí)的研究，卻出現(xiàn)在正經(jīng)的學(xué)術(shù)刊物上，作者還是一位職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的校長(zhǎng)，一時(shí)間引發(fā)公眾質(zhì)疑。作者口中“不知道原理，只知道現(xiàn)象”的論文如何被錄用刊發(fā)?學(xué)術(shù)“把關(guān)人”又在哪里?中間有沒有利益輸送?公眾期待一個(gè)答案。近年來，奇葩論文時(shí)有出現(xiàn)，不僅損害了刊物公信力，也給學(xué)術(shù)共同體抹黑，還消解了求真求實(shí)的科學(xué)精神，影響惡劣。科研凈土不容灰色利益鏈，學(xué)術(shù)殿堂難容虛假鉆空子，守好底線把好關(guān)，才能持續(xù)匡正學(xué)術(shù)風(fēng)氣。
@南方日?qǐng)?bào)：偽科學(xué)不是科學(xué)，教育不是生意，期刊也不是某些人獲取聲譽(yù)的工具。監(jiān)管部門當(dāng)主動(dòng)作為，及時(shí)介入，依法依規(guī)審查學(xué)校辦學(xué)資質(zhì)及教學(xué)內(nèi)容，回應(yīng)民眾關(guān)切。期刊編輯部也應(yīng)有所行動(dòng)，補(bǔ)上專業(yè)審核短板，捍衛(wèi)學(xué)術(shù)的神圣尊嚴(yán)。
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