2020年國(guó)家公務(wù)員言語(yǔ)理解模擬試題(十三)
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2020年國(guó)家公務(wù)員考試報(bào)名已經(jīng)結(jié)束了，報(bào)考2020年國(guó)家公務(wù)員的考生要積極備考哦?？?span id="fzrk469" class="dgj_key"> 免費(fèi)預(yù)約短信提醒及時(shí)獲取2020年國(guó)家公務(wù)員打印準(zhǔn)考證時(shí)間、考試時(shí)間等重要節(jié)點(diǎn)考試提醒。
1.達(dá)爾文學(xué)說(shuō)認(rèn)為進(jìn)化只能是適應(yīng)性，自然選擇幾乎是萬(wàn)能的，換句話說(shuō)，進(jìn)化是有利變異在自然選擇作用中固定積累的結(jié)果。但是，20世紀(jì)60年代，以來(lái)，分子生物學(xué)研究表明，蛋白質(zhì)和核算水平的突變絕大多數(shù)是中性的，即對(duì)生物的生存既無(wú)利亦無(wú)害，自然選擇對(duì)其不起作用。這種中性突變?cè)诜N群中日積月累，積少成多，成為巨大的變異，并構(gòu)成種屬的差異，甚至門(mén)綱的差異，于是新種形成，這就是中性突變學(xué)說(shuō)。它最早由日本學(xué)者木村在1968年提出，后被人稱為非達(dá)爾文進(jìn)化。其實(shí)中性突變學(xué)說(shuō)并不是反對(duì)自然選擇，只是否定自然選擇萬(wàn)能論。
與這段文字文意相符的是( )
A.進(jìn)化不是有利變異在自然選擇作用中固定積累的結(jié)果，而是中性突變的結(jié)果
B.蛋白質(zhì)和核算水平的突變構(gòu)成了新種
C.中性突變學(xué)說(shuō)反對(duì)進(jìn)化理論和達(dá)爾文學(xué)說(shuō)
D.中性突變學(xué)說(shuō)和達(dá)爾文進(jìn)化學(xué)說(shuō)都是進(jìn)化理論
2.對(duì)于假的東西，只是堵，不講明必須堵的道理，也會(huì)有副作用，例如對(duì)于假鈔，如果只是沒(méi)收，不指明他的危害，人們反而會(huì)產(chǎn)生疑惑甚至不滿，對(duì)于假道理，除了觸犯法律的可以采取法律手段，依法取締禁止外，其他的必須揭露批判它假在哪里，危害在哪里。
這段文字意在說(shuō)明( )
A.講道理要以理服人
B.假道理的危害
C.道理也要打假
D.對(duì)于假的東西，只是堵，不講明必須堵的道理，也會(huì)有副作用。
3.作物生產(chǎn)系統(tǒng)，是一個(gè)作物—環(huán)境—社會(huì)相互交織的復(fù)雜系統(tǒng)，作物生產(chǎn)的高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)和高效通常又是矛盾的和難于協(xié)調(diào)統(tǒng)一的整體，而且，高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)和高效三者的主次關(guān)系也會(huì)隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而變化，可見(jiàn)農(nóng)學(xué)學(xué)科的研究對(duì)象不僅涉及自然因素，而且涉及了社會(huì)因素。
這段文字意圖說(shuō)明( )
A.農(nóng)學(xué)學(xué)科的研究對(duì)象既涉及自然因素又涉及了社會(huì)因素
B.作物生產(chǎn)系統(tǒng)是一個(gè)作物—環(huán)境—社會(huì)相互交織的復(fù)雜系統(tǒng)
C.農(nóng)學(xué)是服務(wù)于作物生產(chǎn)的一門(mén)綜合學(xué)科
D.必須以系統(tǒng)學(xué)的觀點(diǎn)來(lái)認(rèn)識(shí)農(nóng)學(xué)和作物生產(chǎn)
4.針對(duì)憲法，人們有多種認(rèn)識(shí)。比如《美國(guó)百科全書(shū)》認(rèn)為：“憲法是治理國(guó)家的根本法和基本原則的總體。”日本《世界大百科事典》認(rèn)為：“所謂憲法，意思是指與國(guó)家的組織及活動(dòng)有關(guān)的各種根本法規(guī)的總和。”朱?；菹壬J(rèn)為：“憲法是調(diào)整國(guó)家機(jī)關(guān)與公民之間的權(quán)利義務(wù)關(guān)系和國(guó)家機(jī)關(guān)之間相互關(guān)系的國(guó)家根本法。”
這段文字理解正確的是( )
A.從憲法所規(guī)定的內(nèi)容角度定義憲法
B.從憲法的階級(jí)本質(zhì)角度定義憲法
C.從綜合的角度定義憲法
D.從憲法的法律特征角度定義憲法
5.心理健康的規(guī)定不是一成不變的，它可以隨著社會(huì)及個(gè)體的變化不斷調(diào)整。心理平衡表現(xiàn)為沒(méi)有欲望和觀念的沖突，沒(méi)有緊張、焦慮、畏縮等不良情緒反應(yīng)。心理健康就是人通過(guò)不斷的心理活動(dòng)，把由于種種原因造成的心理失衡調(diào)適為心理平衡的狀態(tài)。
這段文字意在表明( )
A.心理活動(dòng)和心理健康都是動(dòng)態(tài)的
B.只要心理不平衡肯定心理不健康
C.心理平衡時(shí)心理健康的重要表現(xiàn)標(biāo)志
D.心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是相對(duì)的
下面為參考答案解析
1.答案：D 解析：由文中“達(dá)爾文學(xué)說(shuō)認(rèn)為今后只能是適應(yīng)性，自然選擇幾乎是萬(wàn)能的”可知達(dá)爾文學(xué)說(shuō)是進(jìn)化理論：由“中性突變?cè)诜N群中日積月累，積少成多，成為巨大的變異，并構(gòu)成種屬的差異，甚至門(mén)綱的差異，于是新種形成”“非達(dá)爾文進(jìn)化”可知，中性突變學(xué)說(shuō)也是進(jìn)化理論，故選D項(xiàng)。
2.答案：D 解析：文段為總分關(guān)系，第一句“對(duì)于假的的東西，只是堵，不講明必須堵的道理，也會(huì)有副作用”是主旨句，下面是例子。故文字意在說(shuō)明對(duì)于假的東西要講明堵的道理，而非一味堵。
3.答案：A 解析：由文中“作物—環(huán)境—社會(huì)”“高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)和高效三者的主次關(guān)系也會(huì)隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而變化”可知，農(nóng)學(xué)不僅涉及自然因素，而且涉及社會(huì)因素。而且由文中“可見(jiàn)”可知，接下來(lái)作者會(huì)對(duì)該段進(jìn)行概括，即“農(nóng)學(xué)學(xué)科的研究對(duì)象不僅涉及自然因素，而且涉及了社會(huì)因素”。
4.答案：A 解析：由文中可知，憲法是“治理國(guó)家的根本法和基本原則的總體”，是“與國(guó)家的組織及活動(dòng)有關(guān)的各種根本法規(guī)的總和”，是“調(diào)整國(guó)家機(jī)關(guān)與公民之間的權(quán)利義務(wù)關(guān)系和國(guó)家機(jī)關(guān)之間相互關(guān)系的國(guó)家根本法”，這三個(gè)感念從不同方面就憲法所規(guī)定的內(nèi)容對(duì)憲法做出了定義。
5.答案：C 解析：由“心理健康就是人通過(guò)不斷的心理活動(dòng)，把由于種種原因造成的心理失衡調(diào)適為心理平衡的狀態(tài)”可知，只有人的心理達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí)，人的心理才是健康的。
以上內(nèi)容是2020年國(guó)家公務(wù)員言語(yǔ)理解模擬試題(十三)。希望對(duì)考生有所幫助。報(bào)考國(guó)家公務(wù)員考試的考生要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)備考。可以 免費(fèi)預(yù)約短信提醒，及時(shí)獲取筆試時(shí)間等考試各個(gè)節(jié)點(diǎn)哦。了解更多有關(guān)考試的內(nèi)容，可以關(guān)注環(huán)球網(wǎng)校公務(wù)員頻道小編會(huì)及時(shí)更新的。
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