2017國家公務員考試行測言語理解：辨析詞義
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要能正確理解，辨析近義詞
對近義詞的辨析，要掌握辨析近義詞的基本方法，并認真地比較，才能作出最佳的選擇。
(1)從語意輕重的不同來辨析。有的近義詞所表示的概念雖相同，但在表現(xiàn)的程度上有著語意輕重的不同。例如，“批評”與“批判”是一組近義詞，前者語意輕些，后者語意則重些，使用不當就可能產生不好的影響。
(2)從適用范圍的大小來辨析。有的近義詞所指的雖然是同一事物，但是其中有的適用范圍大些，有的適用范圍小些。例如，“愛護”與“愛戴”是一組近義詞，前者適用范圍大些，對人對物都可用，后者適用范圍就小些，只適合用于人，使用時應當注意。
(3)從感情色彩的不同來辨析。有的近義詞基本意義是相同的，但是感情上褒貶色彩不相同。例如，“成果”是褒義詞，“結果”是中性詞，“后果”則是貶義詞，不能混用。
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(4)從語體風格的不同來辨析。有的近義詞基本意義相同，但是它們中有的適宜做書面語，有的則適用于口語。例如，“惦記”與“思念”是一組近義詞，但在一般情況下，前者用于口頭，后者用于書面。
(5)從搭配對象的不同來辨析。有的近義詞基本意義相同，但是由于人們的使用習慣，有的經常與某些詞語配合使用，有的則不能與某些詞語配合使用，形成了比較固定的格式。例如，“發(fā)揮”與“發(fā)揚”是一組近義詞，前者常和“創(chuàng)造性”、“積極性”、“作用”等詞配合使用，而后者常和“優(yōu)點”、“傳統(tǒng)”、“成績”等詞配合使用，打破了這種格式，也被人們認為是不恰當?shù)摹?/p>
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