解析2016年3月19日上海公務(wù)員面試真題

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　　3、二孩政策使得托兒所、幼兒園人數(shù)增加，你作為教育部的工作人員要做一個(gè)調(diào)研報(bào)告，你會(huì)怎么開(kāi)展工作。 (環(huán)球網(wǎng)校小編整理解析2016年3月19日上海公務(wù)員面試真題)

　　了解供需缺口，為下一步制定政策解決市民實(shí)際問(wèn)題提供信息依據(jù)。

　　第一，在調(diào)查之前確定好調(diào)查路徑，向下級(jí)單位下發(fā)通知配合此次調(diào)查活動(dòng)的進(jìn)行。

　　第二，為了獲取信息真實(shí)有效，更加符合市民的實(shí)際情況，調(diào)查過(guò)程中會(huì)通過(guò)已出臺(tái)細(xì)則的省市、與二孩政策利益攸關(guān)的市民以及對(duì)于二孩政策出臺(tái)之后影響的政府部門(mén)進(jìn)行調(diào)查。對(duì)于已出臺(tái)二孩政策的省市要去跟政府、衛(wèi)計(jì)委等聯(lián)系，獲取本地二孩政策出臺(tái)的背景、依據(jù)、實(shí)施步驟等，特別對(duì)二孩政策出臺(tái)后制定了哪些措施緩解托兒所、幼兒園缺口大的問(wèn)題;對(duì)于市民通過(guò)實(shí)地走訪、網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷了解他們的年齡、收入、生育意愿、關(guān)注重點(diǎn)、對(duì)教育資源的需求;對(duì)于幼兒園也需要進(jìn)行了解，看轄區(qū)內(nèi)公立、私立幼兒園對(duì)于二孩政策帶來(lái)的變化有什么規(guī)劃，未來(lái)發(fā)展的方向以及希望教育部門(mén)有哪些方面政策的調(diào)整。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理解析2016年3月19日上海公務(wù)員面試真題)

　　第三，收集的資料進(jìn)行整理，通過(guò)二孩政策之后數(shù)據(jù)的對(duì)比分析，了解缺口。并且對(duì)二孩政策之后出現(xiàn)的問(wèn)題如何解決可以聯(lián)系衛(wèi)計(jì)委、人口方面的研究老師詢問(wèn)。將調(diào)研獲取的信息和解決措施呈交給領(lǐng)導(dǎo)，以便于解決二孩政策實(shí)施之后所帶來(lái)的供需不平衡問(wèn)題。

　　4、某人在高樓樓頂建養(yǎng)魚(yú)池，居民意見(jiàn)很大，認(rèn)為修建養(yǎng)魚(yú)場(chǎng)會(huì)引發(fā)漏水等安全隱患，你是社區(qū)的工作人員，請(qǐng)問(wèn)如何協(xié)調(diào)。

　　樓頂建養(yǎng)魚(yú)池，不僅會(huì)對(duì)樓下居民的房屋、財(cái)產(chǎn)造成損失，也會(huì)對(duì)鄰里之間的和諧產(chǎn)生影響。因此，我會(huì)堅(jiān)持及時(shí)、公正的原則進(jìn)行處理。

　　第一，對(duì)于居民反映的問(wèn)題，第一時(shí)間去樓頂查看是否存在養(yǎng)魚(yú)池。并且在確認(rèn)之后向居民反映，事情的確存在，一定會(huì)采取合理手段進(jìn)行處理。

　　第二，找到在樓頂建養(yǎng)魚(yú)池居民。跟他說(shuō)明在樓頂建養(yǎng)魚(yú)池很容易出現(xiàn)滲水事故，對(duì)樓下居民的房屋安全造成威脅，樓頂電線纏繞，也會(huì)對(duì)居民生命財(cái)產(chǎn)造成威脅，一旦發(fā)生意外，后果不堪設(shè)想。而且按照《物權(quán)法》規(guī)定，公用面積屬于居民共享，私自在樓頂建魚(yú)池，本身也侵犯了其他業(yè)主的權(quán)利，而且這種未批先建的違建行為也會(huì)受到法律的約束。鄰里之間應(yīng)該睦鄰和諧，而他這種行為顯然不利于和諧鄰里關(guān)系的構(gòu)建。要求他立即進(jìn)行拆除，否則只能報(bào)告城管進(jìn)行強(qiáng)制性拆除。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理解析2016年3月19日上海公務(wù)員面試真題)

　　第三，如果已經(jīng)出現(xiàn)頂樓居民房屋受損的情況，那么協(xié)調(diào)物業(yè)一起進(jìn)行相應(yīng)的評(píng)估，協(xié)調(diào)修葺，保障其他業(yè)主的權(quán)益。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理解析2016年3月19日上海公務(wù)員面試真題)

　　以后的工作中，跟蹤此事的后續(xù)發(fā)展，并且及時(shí)告知社區(qū)居民，并且在后期需要加強(qiáng)對(duì)于物權(quán)法、和諧鄰里關(guān)系的宣傳，確保不再出現(xiàn)類似事件。

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　　2016年3月19日下午

　　一、現(xiàn)在公務(wù)員工作面臨的形勢(shì)復(fù)雜多變，需要我們進(jìn)行理性考慮。請(qǐng)結(jié)合自身經(jīng)歷，舉一個(gè)事例說(shuō)說(shuō)你是怎么樣進(jìn)行理性考慮的。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理解析2016年3月19日上海公務(wù)員面試真題)

　　1、公務(wù)員這一職業(yè)，需要我們具有良好的應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，特別是在緊急情況下;

　　2、結(jié)合自身經(jīng)歷，列舉一個(gè)事例。

　　3、在未來(lái)的工作中，面對(duì)復(fù)雜的情形，要保持清醒的頭腦，冷靜沉著地解決問(wèn)題。

　　二、當(dāng)前年輕人有多種愛(ài)好，同時(shí)選擇多個(gè)崗位進(jìn)行工作。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)職業(yè)多元化的理解?

　　表態(tài)：新群體：斜杠青年，職業(yè)多元有其背景，可以理解，但需要分清主次。

　　背景：

　　1、年輕人自身矛盾特性的體現(xiàn)：迷茫、缺乏長(zhǎng)期規(guī)劃;有激情，想法多樣，更看重個(gè)人感受。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理解析2016年3月19日上海公務(wù)員面試真題)

　　2、時(shí)代特征：開(kāi)放包容、選擇多元;市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，新行業(yè)井噴式發(fā)展;

　　3、現(xiàn)實(shí)困境：鐵飯碗、終身制被打破;就業(yè)難;

　　4、政策背景：創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，鼓勵(lì)多元就業(yè)。

　　利弊分析： (環(huán)球網(wǎng)校小編整理解析2016年3月19日上海公務(wù)員面試真題)

　　積極：解決就業(yè);激發(fā)社會(huì)活力;增收收入。

　　消極：裸辭引發(fā)的一系列后果;不利于個(gè)人長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

　　提出建議： (環(huán)球網(wǎng)校小編整理解析2016年3月19日上海公務(wù)員面試真題)

　　1、正確認(rèn)知自我，理性選擇，以本職工作為主;

　　2、個(gè)人素質(zhì)提升是關(guān)鍵，不可淺嘗輒止;

　　3、用人方改變管理方式：人性化管理，尊重員工個(gè)性;

　　4、社會(huì)包容、鼓勵(lì)，并正面引導(dǎo)年輕人。

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　　三、上海市嚴(yán)禁煙花有了很大的成效，將違規(guī)燃放煙花爆竹行為納入誠(chéng)信平臺(tái)，現(xiàn)在要把這項(xiàng)措施運(yùn)用到市容監(jiān)督管理中，有哪幾個(gè)方面需要注意的。

　　1、與安監(jiān)、市文明辦等部門(mén)了解我市治理煙花爆竹成功經(jīng)驗(yàn)，具體做法及保證措施、推廣路徑、特點(diǎn)、成效、推廣建議等; (環(huán)球網(wǎng)校小編整理解析2016年3月19日上海公務(wù)員面試真題)

　　2、與我單位及下屬單位相關(guān)同事召開(kāi)座談會(huì)，了解我市市容監(jiān)管過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題、以及對(duì)于參照?qǐng)?zhí)行的具體想法; (環(huán)球網(wǎng)校小編整理解析2016年3月19日上海公務(wù)員面試真題)

　　3、結(jié)合經(jīng)驗(yàn)以及我市問(wèn)題，分析可以應(yīng)用的領(lǐng)域;

　　4、請(qǐng)教相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)或老師進(jìn)行審查論證形成初步實(shí)施方法，包括處罰事由及力度、與誠(chéng)信系統(tǒng)掛鉤辦法等細(xì)節(jié);各環(huán)節(jié)落實(shí)的具體分工、時(shí)間節(jié)點(diǎn)等;

　　5、向社會(huì)公布宣傳，并做出相關(guān)解釋;

　　6、做好政策制度實(shí)施監(jiān)督檢查工作，保障執(zhí)行到位。

　　四、有群眾向你舉報(bào)，軟件開(kāi)發(fā)公司開(kāi)發(fā)的軟件無(wú)故吸費(fèi)，但是該企業(yè)否認(rèn)，聲稱扣費(fèi)是經(jīng)過(guò)用戶同意的，不愿退費(fèi)。作為主管機(jī)關(guān)的工作人員，你如何處理這件事情。

　　1、與投訴群眾聯(lián)系，獲取信息，如軟件名稱、扣費(fèi)金額、使用細(xì)節(jié)等證詞、證據(jù);

　　2、與軟件開(kāi)發(fā)公司聯(lián)系，了解該軟件上線規(guī)定、是否有相關(guān)審批證明;

　　3、與我單位負(fù)責(zé)技術(shù)的同事檢查并試用該軟件，了解扣費(fèi)前是否明確到位;同時(shí)查看后臺(tái)是否存在惡意扣費(fèi)或安裝木馬程序等。 (環(huán)球網(wǎng)校小編整理解析2016年3月19日上海公務(wù)員面試真題)

　　4、分情況處理：確實(shí)存在：處罰、停用、整改、退還費(fèi)用，并向相關(guān)下載用戶提示;不存在：做好公式，并建議; (環(huán)球網(wǎng)校小編整理解析2016年3月19日上海公務(wù)員面試真題)

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