2016年國家公務員面試之解決問題類
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一個企業(yè)招聘要求拿第一名，你們系的一名學生想把競賽的第一名讓給第二名，因為第二名的同學已經(jīng)與企業(yè)簽訂了就業(yè)協(xié)議，如果其考上第一名就可以直接上崗。如果你是系的主管老師，你該怎么辦?
【考點解析】
本題屬于解決問題類題型。題目主要考查考生是否能夠明確自身角色及其職責，是否能夠全面妥善的處理問題。
【思路點撥】
分別與兩名學生和相關(guān)企業(yè)進行溝通;對于獲得競賽第一名的同學的做法，理解但不認同;對于獲得第二名的同學，鼓勵與建議;對于企業(yè)，說服其招聘獲得第二名的同學。
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【摘要】2016年國家公務員考試筆試已經(jīng)結(jié)束，接下來展開的就是資格復審及面試工作，為幫助各位考生備考環(huán)球網(wǎng)校公務員考試頻道編輯整理發(fā)布2016年國家公務員面試之解決問題類供大家學習。環(huán)球網(wǎng)校公務員考試頻道還提供了公務員考試相關(guān)招考備考信息、復習資料及精品課程請廣大考生關(guān)注!
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【參考答案】
作為系的主管考生是，我會按如下步驟去處理這件事情：
第一，及時找到獲得第一名的同學，詳盡的了解情況，與之溝通。對于其想把第一名讓給第二名的做法表示理解，他能夠這樣考慮到同學的利益是十分難得的，非常欣賞他們同學之間的深厚情義。但同是要向他明確表示，這種做法不可取，作為主管老師也不會同意。因為競賽制度是學校的規(guī)則制度之一，不是想給誰就能給誰的。名次已經(jīng)確定，不是想改就能改的。同時，如果采用這種方法讓拿第二名的學生去單位應聘，也是對用人單位的不誠信行為，如若發(fā)現(xiàn)，不僅會影響他自己的工作，還會影響到學校的聲譽。我會制止他們的這種做法。
第二，我會找到獲得第二名的同學進行溝通。首先安撫他的情緒，告訴他獲得第二名可喜可賀的，在我眼中，他一直是一個非常優(yōu)秀的學生。雖然沒有獲得第一名有些可惜，但是他應該再接再厲，而不能通過以上方式獲得工作機會，他可以靠自己的努力去獲得其他的工作機會，不一定就要去這個單位。我會建議他放開思路，可以嘗試其他公司。我相信優(yōu)秀的他一定能夠找到自己滿意的工作。
第三，如果獲得第二名的學生確實非常想去這個單位，我作為考生是否應該為學生的發(fā)展盡一份力。我會主動找到這家企業(yè)，向他們詳細解釋獲得第二名的這個學生和獲得第一名的學生是一樣優(yōu)秀，難分伯仲。用人單位其實不應該拿競賽名次的高低來作為用人的硬性標準，這會有失偏頗，關(guān)鍵還是所用之人的能力和品質(zhì)要“過硬”，能夠與相關(guān)崗位匹配。“第一”還是“第二”說到底是一些標簽而已，并不十分重要。同時，用人單位應該招對這項工作和單位非常滿意和感興趣的人才，而獲得第二名的學生是這樣的一個人，用人單位應該慎重考慮。
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