2020年湖北公務(wù)員考試行測(cè)言語(yǔ)理解練習(xí)題(8月3日)
2020年湖北公務(wù)員考試行測(cè)言語(yǔ)理解練習(xí)題(8月3日)
1.跟石頭和金屬相比,木質(zhì)砧板從表面上看也是硬邦邦一塊,可“內(nèi)心”很柔軟,內(nèi)部的植物纖維雖緊密排列,但仍有很多細(xì)微的空隙。這使它在受到劇烈沖擊時(shí),內(nèi)部結(jié)構(gòu)發(fā)生彈性微調(diào),既能避免與刀刃硬碰硬傷及刃口,又能吸收一部分沖擊力,不會(huì)讓刀刃在接觸板面的一剎那,由于反彈力過(guò)大而“劍走偏鋒”發(fā)生側(cè)滑,這在連續(xù)切割,比如剁餡、切絲時(shí)尤為明顯。
劃線(xiàn)句子中的“這”指是的木質(zhì)砧板的( )
A.外觀(guān)形態(tài) B.材料
C.制作工藝 D.結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
2.研究人員長(zhǎng)期以來(lái)都設(shè)想干細(xì)胞能夠用來(lái)修復(fù)或替換受損組織,該研究領(lǐng)域被冠名為再生醫(yī)學(xué)。“多能的”胚胎干細(xì)胞被再生醫(yī)學(xué)家們寄予厚望,所謂“多能”就意味著這些干細(xì)胞可以分化出多種其他類(lèi)型的細(xì)胞。現(xiàn)在的技術(shù)已經(jīng)可以在非胚胎細(xì)胞中誘導(dǎo)細(xì)胞的多能性,這樣就可以繞過(guò)直接使用胚胎細(xì)胞時(shí)所引發(fā)的倫理爭(zhēng)議。
作者接下來(lái)最不可能講述的是( )
A.細(xì)胞多能性研究的意義 B.再生醫(yī)學(xué)的得名由來(lái)
C.細(xì)胞多能性研究的新成果 D.再生醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的倫理爭(zhēng)議
3.自從1958年第一個(gè)永久起搏器被植入人體后,可植入醫(yī)療設(shè)備的制造商就在不斷研究為其產(chǎn)品提供電能的各種方法。不可充電的鋰電池目前較為普遍,在心臟病和神經(jīng)源性疾病的移植設(shè)備中,不可充電的鋰電池一般能夠使用7年到10年,已經(jīng)屬于比較“長(zhǎng)壽”的了。研究者認(rèn)為,除非在生物電池領(lǐng)域取得突破性進(jìn)展,否則植入式設(shè)備始終無(wú)法真正永久、可靠地工作。
這段文字意在說(shuō)明( )
A.可植入設(shè)備目前主要用于醫(yī)療領(lǐng)域
B.神經(jīng)源性疾病的治療需引入新技術(shù)
C.供電能力目前是可植入設(shè)備的瓶頸
D.可植入醫(yī)療設(shè)備的發(fā)展前景較廣闊
4.以往關(guān)于網(wǎng)絡(luò)提速與降價(jià)的討論中,輿論多從運(yùn)營(yíng)商和消費(fèi)者博弈的角度切入,聚焦低網(wǎng)速、高收費(fèi)對(duì)于公眾生活的影響,使用的是服務(wù)者義務(wù)和消費(fèi)者權(quán)利的說(shuō)理邏輯。此次卻提供了一個(gè)新的觀(guān)察視角,即低質(zhì)量、高成本的寬帶服務(wù)潛在地阻止了社會(huì)信息化的進(jìn)程。在現(xiàn)代信息社會(huì)的運(yùn)行中,寬帶建設(shè)具有基礎(chǔ)設(shè)施的意義,是知識(shí)型經(jīng)濟(jì)、網(wǎng)絡(luò)化社會(huì)、數(shù)字化生活、服務(wù)型政府最起碼的物理支撐。沒(méi)有一個(gè)高速度、高水平的寬帶環(huán)境,信息交流的效率會(huì)滯后,科技創(chuàng)新的成本會(huì)增加,信息化社會(huì)的發(fā)育和創(chuàng)新型社會(huì)的成長(zhǎng)自然會(huì)受到束縛。
這段文字意在說(shuō)明( )
A.寬帶建設(shè)應(yīng)該成為信息化社會(huì)的基石
B.以往關(guān)于網(wǎng)絡(luò)提速與降價(jià)的討論存在誤區(qū)
C.網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商的服務(wù)質(zhì)量應(yīng)走在服務(wù)業(yè)的前列
D.信息交流效率的提高有賴(lài)于寬帶環(huán)境的改善
5.長(zhǎng)期以來(lái),政府對(duì)公共事務(wù)的處理處于相對(duì)壟斷狀態(tài)。隨著社會(huì)轉(zhuǎn)型加劇,社會(huì)治理遇到的挑戰(zhàn)越來(lái)越多,政府已無(wú)力也沒(méi)有必要去處理諸多繁雜的社會(huì)性事務(wù)。這一局面的出現(xiàn),迫切要求厘清政府與社會(huì)的關(guān)系,社會(huì)能處理的交給社會(huì),政府只是進(jìn)行宏觀(guān)調(diào)控和監(jiān)督等必須由政府自身完成的事務(wù),也就是從全能型政府轉(zhuǎn)變?yōu)榉?wù)型政府。政府購(gòu)買(mǎi)公共服務(wù),有助于剝離政府的一部分職能,擴(kuò)大社會(huì)自我服務(wù)的空間,使社會(huì)有能力進(jìn)行自我管理和自我服務(wù),最終促進(jìn)社會(huì)整體效率的提高。
這段文字意在強(qiáng)調(diào)( )
A.政府對(duì)公共事務(wù)的壟斷阻礙了社會(huì)效率的提高
B.社會(huì)轉(zhuǎn)型弱化了政府在處理公共事務(wù)中的作用
C.政府職能向服務(wù)型轉(zhuǎn)變是社會(huì)轉(zhuǎn)型的內(nèi)在要求
D.購(gòu)買(mǎi)公共服務(wù)是今后政府提高效率的首要方式
溫馨提示:點(diǎn)擊下頁(yè)可查看2020年湖北公務(wù)員考試行測(cè)言語(yǔ)理解練習(xí)題(8月3日)答案。2020年湖北公務(wù)員考試時(shí)間為8月22日,建議各位考生使用環(huán)球網(wǎng)校 免費(fèi)預(yù)約短信提醒服務(wù),預(yù)約成功會(huì)在筆試時(shí)間到來(lái)前收到短信,提醒大家做好考前準(zhǔn)備。
1.【解析】D。“這”指代的是前面“可‘內(nèi)心’很柔軟,內(nèi)部的植物纖維雖緊密排列,但仍有很多細(xì)微的空隙”,根據(jù)“內(nèi)心”“內(nèi)部”等詞匯,可判定“這”指的是內(nèi)部結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。因此,D項(xiàng)當(dāng)選。
2.【解析】B。文段首先介紹了“再生醫(yī)學(xué)”的來(lái)由,之后介紹了“科學(xué)家對(duì)細(xì)胞多能性的技術(shù)寄予厚望”。觀(guān)察選項(xiàng)發(fā)現(xiàn),B項(xiàng)的“再生醫(yī)學(xué)的由來(lái)”在文段第一句就點(diǎn)出了,因此下文不會(huì)再講,B項(xiàng)當(dāng)選。文段接下來(lái)主要是圍繞細(xì)胞的多能性進(jìn)行闡述,因此A、C兩項(xiàng)與之話(huà)題一致,后文可能會(huì)詳細(xì)闡述。D項(xiàng)與文段尾句話(huà)題一致,后文也有可能對(duì)此進(jìn)行論述。
3.【解析】C。文段首先介紹自1958年以來(lái),可植入設(shè)備提供電能的方法不斷被研究,之后提到不可充電的鋰電池壽命也只有7~10年,最后強(qiáng)調(diào)了如果供電問(wèn)題無(wú)法解決,可植入設(shè)備就無(wú)法永久工作。文段的中心強(qiáng)調(diào)供電能力一直以來(lái)都是可植入設(shè)備需要解決的問(wèn)題,對(duì)應(yīng)到C項(xiàng)的“瓶頸”。A、B兩項(xiàng)文段并未及,均排除。D項(xiàng),表述的感情色彩過(guò)于樂(lè)觀(guān),文段說(shuō)的是還有問(wèn)題沒(méi)有解決,無(wú)法知道前景是否廣闊,排除。因此C項(xiàng)當(dāng)選。
4.【解析】A。文段首先提出了以往網(wǎng)絡(luò)提速與降價(jià)討論的視角,之后由轉(zhuǎn)折詞“卻”引出文段重點(diǎn),介紹了新的視角就是把“寬帶服務(wù)”與“社會(huì)信息化的進(jìn)程”聯(lián)系起來(lái),接著用反面論證來(lái)闡述了寬帶的建設(shè)對(duì)現(xiàn)代社會(huì)信息化建設(shè)具有基礎(chǔ)設(shè)施的意義,因此同義替換可得到A項(xiàng)。B項(xiàng),文段并未提到以往的討論有誤區(qū),只是提出了一個(gè)新的討論視角而已,排除。C項(xiàng),網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商的服務(wù)質(zhì)量不是文段主題,文段強(qiáng)調(diào)的是寬帶建設(shè)對(duì)信息化社會(huì)的作用,排除。D項(xiàng),邏輯有誤,文段說(shuō)的是寬帶的問(wèn)題導(dǎo)致了效率的滯后,并不是效率提高就會(huì)改善寬帶建設(shè),排除。
5.【解析】C。文段首先提出政府壟斷公共事務(wù),隨后提到現(xiàn)今政府已經(jīng)無(wú)力也沒(méi)必要處理諸多繁雜的社會(huì)性事務(wù),接著指出這種局面迫切要求政府進(jìn)行職能轉(zhuǎn)變,即由全能型政府向服務(wù)型政府轉(zhuǎn)變,之后詳細(xì)闡述了這樣做的好處??梢?jiàn)文段是圍繞“政府職能轉(zhuǎn)變”這個(gè)中心展開(kāi)的,對(duì)應(yīng)選項(xiàng)可知C項(xiàng)正確。A、B、D三項(xiàng)都未出現(xiàn)“政府職能轉(zhuǎn)變”這一主題詞,并且D項(xiàng)的“首要方式”文段并未提到。
以上是“2020年湖北公務(wù)員考試行測(cè)言語(yǔ)理解練習(xí)題(8月3日)”的內(nèi)容,建議各位考生認(rèn)真做題備考。溫馨提示:為獲得2020年湖北公務(wù)員筆試時(shí)間、準(zhǔn)考證打印時(shí)間、面試時(shí)間等信息的短信提醒,推薦各位考生使用環(huán)球網(wǎng)校 免費(fèi)預(yù)約短信提醒服務(wù),預(yù)約成功可提前獲得通知。同時(shí),可點(diǎn)擊下方“免費(fèi)下載”按鈕,獲取更多公務(wù)員考試資料。
最新資訊
- 2022年公務(wù)員考試職測(cè)每日一練:言語(yǔ)理解與表達(dá)習(xí)題及答案解析(2月9日)2022-02-09
- 2022年公務(wù)員考試職測(cè)每日一練:數(shù)量關(guān)系習(xí)題及答案解析(2月9日)2022-02-09
- 2022年公務(wù)員考試職測(cè)每日一練:判斷推理習(xí)題及答案解析(2月9日)2022-02-09
- 2021年新疆公務(wù)員考試行測(cè)數(shù)量關(guān)系練習(xí)題(8月19日)2021-08-19
- 2021年新疆公務(wù)員考試行測(cè)邏輯判斷練習(xí)題(8月19日)2021-08-19
- 2021年新疆公務(wù)員考試行測(cè)定義判斷練習(xí)題(8月19日)2021-08-19
- 2021年新疆公務(wù)員考試行測(cè)言語(yǔ)理解練習(xí)題(8月19日)2021-08-19
- 2021年新疆公務(wù)員考試行測(cè)邏輯判斷練習(xí)題2021-08-18
- 2021年新疆公務(wù)員考試行測(cè)定義判斷練習(xí)題2021-08-18
- 2021年新疆公務(wù)員考試行測(cè)數(shù)量關(guān)系練習(xí)題2021-08-18