2020年海南公務(wù)員考試言語理解練習(xí)(3月26日)
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2020年海南公務(wù)員考試言語理解練習(xí)：
1.馬拉松是平民的運(yùn)動(dòng)，一雙跑鞋，一條馬路就可以奔跑起來，可以說，是貧富差距最小的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。所以不管在哪一個(gè)城市的馬拉松賽場(chǎng)上，專業(yè)選手永遠(yuǎn)是其中的極少數(shù)，比如本次杭州馬拉松，專業(yè)選手只有42人，更多的是當(dāng)?shù)氐氖忻窈湍矫鴣淼臉I(yè)余愛好者。他們中有企業(yè)老板，也有公司白領(lǐng);有年輕人，也有老年人;有大人，也有小孩。市民王先生一家甚至全家出動(dòng)，用輪椅推著老母、用嬰兒車推著寶寶奔跑。在賽道上________________。
填入劃線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )
A.參加馬拉松比賽的人很多
B.各種年齡各種職業(yè)的人都有
C.所有選手沒有差別，只是簡(jiǎn)單地奔跑
D.市民王先生累的喘不過氣來
2.作為具有一定規(guī)模的教育場(chǎng)所的書院，是到宋代才出現(xiàn)的。當(dāng)時(shí)，剛剛經(jīng)歷五代十國(guó)戰(zhàn)亂，文化教育亟待振興，一些思想家也需要自己的宣傳陣地，以私人講學(xué)為核心的書院教育，就順應(yīng)這種時(shí)代需要而出現(xiàn)了。宋代書院教育，以其官私結(jié)合的教育體制以及完善的教育組織形式，呈現(xiàn)出與古代私學(xué)大不相同的面貌。不僅如此，書院教育與宋代官學(xué)之間也有較大區(qū)別。雖然書院也選用儒家經(jīng)典作為教材，但它更側(cè)重于引導(dǎo)生徒修養(yǎng)品性、增長(zhǎng)才識(shí)，而不是為了適應(yīng)科舉。不過，書院的教學(xué)內(nèi)容又都不出北宋官學(xué)以及科舉所要求的范圍，也正因?yàn)槿绱�，書院能夠得到宋代官府的鼓�?lì)，并獲得長(zhǎng)足的發(fā)展。
關(guān)于宋代書院教育，下列說法與上述文字不相符的是( )
A.宋代書院教育作為一種教育組織形式，以官私結(jié)合體制和私人講學(xué)為主要特點(diǎn)
B.宋代書院教育是順應(yīng)戰(zhàn)亂后文化教育亟待振興，以及思想傳播的需要而出現(xiàn)的
C.宋代書院教育中選用的教材與官學(xué)相似，并且其人才培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)也與官學(xué)相似
D.宋代書院教育的教學(xué)內(nèi)容能夠符合官府的要求，因而能有機(jī)會(huì)獲得長(zhǎng)足的發(fā)展
3.民政部今日發(fā)布的消息顯示，中國(guó)基金會(huì)正處于快速發(fā)展期。與此形成鮮明對(duì)比的是，基金會(huì)專職工作人員少的可憐，作為世界上勞動(dòng)人口最多的國(guó)家，基金會(huì)全行業(yè)的專職就業(yè)人數(shù)剛剛破萬。作為獨(dú)立的法人主體，基金會(huì)要運(yùn)營(yíng)大量的公益資產(chǎn)和公益項(xiàng)目。尤其是近年來資助方認(rèn)識(shí)到慈善不僅是“給錢送物”，更關(guān)注慈善基金的去向和效果。這必然要求基金會(huì)能夠科學(xué)高效的開展募捐和支出，做好信息公開透明、項(xiàng)目運(yùn)作和管理、保值增值等工作，這些只靠兼職人員和志愿者難以完成�，F(xiàn)代公益的專業(yè)化操作，需要執(zhí)行團(tuán)隊(duì)和職業(yè)化投入。
這段文字意在說明( )
A.制約中國(guó)基金會(huì)快速發(fā)展的主要因素
B.現(xiàn)代公益慈善運(yùn)作需注重信息的公開透明
C.中國(guó)基金會(huì)的快速發(fā)展需專業(yè)人才的支撐
D.社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對(duì)基金會(huì)提出了更高的要求
4.五千年來中國(guó)文化綿延不衰，自中世紀(jì)以來，中國(guó)哲學(xué)、思想、審美方式和價(jià)值觀等對(duì)近代世界產(chǎn)生了巨大影響。中國(guó)文化走出去的目的，是讓中華民族和世界其他民族和諧共處。經(jīng)過這些年的文化傳播，世界對(duì)于中國(guó)的了解正在逐漸加深。但顯然，我們能強(qiáng)烈的感受到文化影響力不足所帶來的挑戰(zhàn)。一方面中國(guó)價(jià)值觀和文化精神尚未獲得更多全球性的理解和認(rèn)知;另一方面我們的文化傳播還沒有得到廣泛的接受。在中國(guó)經(jīng)濟(jì)高速的發(fā)展背景下，文化發(fā)展越來越成為我們?cè)谌虬l(fā)展進(jìn)程中的瓶頸。
這段文字接下來最可能討論( )
A.如何突破文化發(fā)展的瓶頸
B.中國(guó)文化影響力不足的表現(xiàn)
C.全球化對(duì)文化發(fā)展的影響
D.中國(guó)文化走出去的目的
5.“本土文化”的翻譯方式其實(shí)就是采用一種意譯的翻譯策略，它能夠較好地彌補(bǔ)中西文化隔閡，達(dá)到跨文化交流的目的。比如在美國(guó)喜劇劇集《老友記》中，對(duì)于“神馬都是浮云”等翻譯運(yùn)用讓國(guó)內(nèi)觀眾產(chǎn)生了共鳴。但“本土化”不能被濫用，影視作品的類型與受眾群體是翻譯時(shí)必須考慮的要素，在一些較為嚴(yán)肅，尤其是涉及宗教政治話題的影片中就不適合加這些元素。因此，接地氣的“本土化”翻譯是一種嘗試，但究竟該如何“本土化”，還需中國(guó)電影人尋找一個(gè)合適的度。
這段文字意在強(qiáng)調(diào)( )
A“本土化”仍處在嘗試階段，急需改進(jìn)和完善
B.影視作品的“本土化”需考慮作品類型與受眾群體
C.與直譯相比，“本土化”翻譯更受中國(guó)觀眾的青睞
D.影視作品的“本土化”翻譯需要把握一個(gè)適合的度
下頁為2020年海南公務(wù)員考試言語理解練習(xí)參考答案：
1.【解析】C。根據(jù)“馬拉松是平民的運(yùn)動(dòng)，一雙跑鞋，一條馬路就可以奔跑起來，可以說，是貧富差距最小的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)”可知，在賽道上“所有選手沒有差別，只是簡(jiǎn)單地奔跑”，因此C項(xiàng)當(dāng)選。
2.【解析】C。根據(jù)“雖然書院也選用儒家經(jīng)典作為教材，但它更側(cè)重于引導(dǎo)生徒修養(yǎng)品性、增長(zhǎng)才識(shí)，而不是為了適應(yīng)科舉”可知其人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)與官學(xué)有所區(qū)別，因此C項(xiàng)當(dāng)選。A、B、D三項(xiàng)均能在文中找到相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容。
3.【解析】C。文段首先提出了我國(guó)基金會(huì)存在人才嚴(yán)重短缺的問題，接著指出慈善理念的轉(zhuǎn)變對(duì)基金會(huì)的公開透明、運(yùn)作和管理等都提出了更高的要求，而這些只靠兼職人員和志愿者難以完成，最后得出結(jié)論，現(xiàn)代公益慈善的工作需要專業(yè)人才作為支撐。可見，文段主要圍繞基金會(huì)人才問題展開，因此C項(xiàng)當(dāng)選。
4.【解析】A。尾句指出了文化發(fā)展越來越成為中國(guó)在全球發(fā)展進(jìn)程中的瓶頸，為保持文意連貫、主題一致，后文最可能繼續(xù)圍繞“瓶頸”展開。A項(xiàng)表述與此一致，當(dāng)選。
5.【解析】D。文段首先指出“本土化”的翻譯方式的含義及其重要作用，接著以“但”作轉(zhuǎn)折指出“本土化”不能被濫用，翻譯時(shí)需考慮影視作品的類型與受眾群體，最后由“因此”得出結(jié)論，指出究竟如何“本土化”，還需要一個(gè)合適的度。由此可知，D項(xiàng)為文段主旨所在。文段針對(duì)的是影視作品的“本土化”翻譯，A項(xiàng)沒體現(xiàn)“影視作品”，B項(xiàng)沒體現(xiàn)“翻譯”，由此排除A、B兩項(xiàng)。C項(xiàng)“更受中國(guó)觀眾的青睞”非文段重點(diǎn)，排除。因此D項(xiàng)當(dāng)選。
以上內(nèi)容是2020年海南公務(wù)員考試言語理解練習(xí)(3月26日)。希望對(duì)考生有所幫助。有意愿報(bào)考海南公務(wù)員考試的考生要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)備考。2020海南公務(wù)員考試公告暫未公布，為了避免錯(cuò)過報(bào)名，考生可以 免費(fèi)預(yù)約短信提醒，及時(shí)獲取報(bào)名時(shí)間。還可以點(diǎn)擊下方免費(fèi)下載更多考試資料哦!
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