2020年內(nèi)蒙古公務(wù)員考試行測言語理解練習(xí)題（3月16日）
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2020年內(nèi)蒙古公務(wù)員考試行測言語理解練習(xí)題：
1.如果兩個(gè)朋友已相識(shí)多年，他們之間的感情必然非常________：有時(shí)親密無間，有時(shí)形同陌路。潮起潮落，甘甜苦澀。我們?nèi)绾纹届o地對待這些起起落落，直接影響到友誼的________。
填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.深厚 發(fā)展
B.復(fù)雜 進(jìn)展
C.細(xì)膩 保持
D.多樣 延續(xù)
2.入鄉(xiāng)隨俗，尊重大多數(shù)人的生活習(xí)慣、價(jià)值認(rèn)同，這不是什么________，也不是對自身文明的放棄，更不是一種文明________另一種文明。
填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.逆來順受 同化
B.求全責(zé)備 踐踏
C.卑躬屈膝 服從
D.委曲求全 戰(zhàn)勝
3.現(xiàn)實(shí)生活里，人們對于無論多么慘痛的事件都只能維持一陣風(fēng)的興趣，甚至在“熱議”的過程中跑題，演變成殘酷的________ ，這是現(xiàn)代社會(huì)的本性使然。比如，馬航失聯(lián)客機(jī)事件在相當(dāng)一部分人眼中逐漸變成懸疑大戲、驚恐大戲，有人將“飛機(jī)去哪兒”和“爸爸去哪兒”進(jìn)行了玩笑式的________。
填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.津津樂道 相提并論
B.夸夸其談 混為一談
C.街頭巷議 穿鑿附會(huì)
D.逸聞軼事 等量齊觀
4.生活是藝術(shù)創(chuàng)作的源泉，________ 了生活就不可能創(chuàng)造出好的作品，這篇作品我選擇了畫身邊的人。去表現(xiàn)一種最________但也最溫情的存在。
填人劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.忽略平實(shí)
B.違背淳樸
C.脫離熟悉
D.扭曲普通
點(diǎn)擊下頁查看2020年內(nèi)蒙古公務(wù)員考試行測言語理解練習(xí)題參考答案
1.【答案】B。解析：由后文對感情狀態(tài)的截然不同的描述可知，感情是“復(fù)雜”的，故正確答案為B項(xiàng)。D項(xiàng)為干擾項(xiàng)，“多樣”與“感情”搭配不當(dāng)，可排除。
2.【答案】D。解析：第一空，“逆來順受”指對惡劣的環(huán)境或無禮的待遇采取順從和忍受的態(tài)度;“卑躬屈膝”形容沒有骨氣，低聲下氣地討好奉承。這兩個(gè)成語用來形容“入鄉(xiāng)隨俗，尊重大多數(shù)人的生活習(xí)慣、價(jià)值認(rèn)同”，程度過重，排除A、C。第二空，“踐踏”指摧殘，程度過重，用來形容一種文明對另一種文明的影響不恰當(dāng)，排除B。故本題答案為D。
3.【答案】A。解析：先看第一空，“夸夸其談”形容說話浮夸，不切實(shí)際;“逸聞軼事”指世人不知道卻很感興趣的傳聞和故事，用在這里顯然不恰當(dāng)，排除B、D。再看第二空，“相提并論”指把截然不同或不是一個(gè)性質(zhì)的人或事物擺在一起進(jìn)行評論;“穿鑿附會(huì)”指生拉硬扯，牽強(qiáng)解釋。句意為人們沒有真切體會(huì)到馬航失聯(lián)客機(jī)事件給他人帶來的悲痛，甚至將“飛機(jī)去哪兒”和“爸爸去哪兒”放在一起進(jìn)行玩笑、評論。根據(jù)句意，選“相提并論”更恰當(dāng)。故答案選A。
4.【答案】A。解析：由“生活是藝術(shù)創(chuàng)作的源泉”可知，生活對于藝術(shù)創(chuàng)作是至關(guān)重要的。這里強(qiáng)調(diào)的是藝術(shù)創(chuàng)作離不開生活，而不是不能“違背”或者“扭曲”生活。故排除B、D項(xiàng)。句意說選擇“畫身邊的人”，而“身邊的人”的一個(gè)特點(diǎn)就是因?yàn)樗究找姂T而往往容易忽略。故第一空填“忽略”比“脫離”更合適，更契合句中“身邊的人”的特點(diǎn)，排除C。故本題答案為A。
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