2020年廣東公務(wù)員考試行測(cè)言語(yǔ)理解練習(xí)題(3月12日)
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2020年廣東公務(wù)員考試行測(cè)言語(yǔ)理解練習(xí)題：
1. 在畫(huà)家的筆端，梅蘭竹菊，被賦予文人風(fēng)骨;牡丹荷花，被賦予盛世風(fēng)范……無(wú)論色彩豐富還是清淡，都能讀出詩(shī)意，讀出真誠(chéng)。要它的________，有每一筆最自然的亮麗，要它的________，有攀附向上生命力的線條，要它的________，有花間人的恬淡自在，要它的________，有藤蘿架上鳥(niǎo)兒的清唱。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.表 里 遠(yuǎn) 近
B.色 形 意 音
C.情 趣 靜 動(dòng)
D.美 力 真 聲
2. 市場(chǎng)在資源配置中起決定性作用的提法，比原來(lái)起基礎(chǔ)性作用的提法能夠更加________和鮮明地反映市場(chǎng)機(jī)制對(duì)資源配置的支配作用，反映市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本規(guī)律和價(jià)值規(guī)律的________要求。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.確切 內(nèi)在
B.確實(shí) 內(nèi)涵
C.確當(dāng) 內(nèi)生
D.確定 內(nèi)部
3. 在評(píng)價(jià)改革開(kāi)放30年歷史的時(shí)候，如果抽象地論證改革開(kāi)放的歷史必然性，或者具體地羅列改革開(kāi)放的成就，都難以統(tǒng)一思想。因?yàn)橛腥送瑯涌梢粤_列許多存在的問(wèn)題，并同改革開(kāi)放前做簡(jiǎn)單對(duì)比，________甚至否定客觀結(jié)論。因此，要從大處著眼，用歷史的眼光來(lái)________，把這“30年”放到“兩個(gè)100年”的歷史大背景中去________。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.懷疑 衡量 探討
B.質(zhì)疑 評(píng)判 考察
C.反思 評(píng)價(jià) 考量
D.猜疑 分析 研究
點(diǎn)擊下頁(yè)查看2020年廣東公務(wù)員考試行測(cè)言語(yǔ)理解練習(xí)題參考答案
1.【答案】B。解析：此題可用對(duì)應(yīng)分析法來(lái)解答。“亮麗”、“線條”、“花間人的恬淡自在”、“清唱”分別對(duì)應(yīng)的是“色”、“形”、“意”、“音”。故本題答案為B。
2.【答案】A。解析：句意是說(shuō)新提法比原有提法更精準(zhǔn)更明確，四個(gè)選項(xiàng)中只有A項(xiàng)“確切”能表達(dá)此意，且第二空填“內(nèi)在”與“要求”搭配也恰當(dāng)。故本題答案為A。
3.【答案】B。解析：由“甚至”可知，第一空應(yīng)填入表示不認(rèn)可但程度比“否定”一詞輕的詞語(yǔ)，而“反思”并不具有不認(rèn)可的意思，排除C項(xiàng)。“猜疑”指猜測(cè)懷疑。對(duì)于改革開(kāi)放這一客觀存在的事實(shí)，不需要猜疑，排除D項(xiàng)。用“兩個(gè)100年”歷史背景去驗(yàn)證“30年”的事實(shí)，“考察”的客觀性更符合題意，故本題答案為B。
以上是2020年廣東公務(wù)員考試行測(cè)言語(yǔ)理解練習(xí)題(3月12日)的內(nèi)容，希望可以幫助到各位考生。溫馨提示：為及時(shí)獲知2020年廣東公務(wù)員考試公告發(fā)布時(shí)間、報(bào)名時(shí)間、考試時(shí)間等信息，推薦使用 免費(fèi)預(yù)約短信提醒服務(wù)，預(yù)約成功可盡早獲得通知。同時(shí)，可點(diǎn)擊下方“免費(fèi)下載”按鈕，獲取更多公務(wù)員考試資料。
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