當(dāng)前位置: 首頁(yè) > 地方公務(wù)員 > 地方公務(wù)員每日一練 > 2020年安徽公務(wù)員考試行測(cè)片段閱讀練習(xí)題(2月12日)

2020年安徽公務(wù)員考試行測(cè)片段閱讀練習(xí)題(2月12日)

更新時(shí)間:2020-02-12 16:27:31 來(lái)源:網(wǎng)絡(luò) 瀏覽14收藏2

地方公務(wù)員報(bào)名、考試、查分時(shí)間 免費(fèi)短信提醒

地區(qū)

獲取驗(yàn)證 立即預(yù)約

請(qǐng)?zhí)顚憟D片驗(yàn)證碼后獲取短信驗(yàn)證碼

看不清楚,換張圖片

免費(fèi)獲取短信驗(yàn)證碼

摘要 依據(jù)以往考情,2020年安徽公務(wù)員考試競(jìng)爭(zhēng)壓力依然很大,建議各位意向考生提前準(zhǔn)備,疫情期間為幫助各位考生熟悉知識(shí)盡早備考,環(huán)球網(wǎng)校小編根據(jù)歷年來(lái)安徽公務(wù)員考試內(nèi)容,為大家整理了2020年安徽公務(wù)員筆試行測(cè)練習(xí)題,希望各位考生認(rèn)真做題,提前復(fù)習(xí)。

2020年安徽公務(wù)員考試行測(cè)片段閱讀練習(xí)題:

1. 在討論留守兒童問題時(shí),有些學(xué)者將其歸咎于個(gè)體和家庭層面的因素,強(qiáng)調(diào)親子分離。但無(wú)論是歷史上的走西口、闖關(guān)東之類的人口國(guó)內(nèi)遷移,還是下南洋形成的人口海外遷移,都曾產(chǎn)生大量留守兒童。明清時(shí)期,徽州商人大量外出經(jīng)商,其家鄉(xiāng)也存在大量留守兒童。而由城市化產(chǎn)生的留守兒童,在近代的浙北、蘇北等地也早就初具規(guī)模。為什么20世紀(jì)90年代以后,留守兒童問題成為一個(gè)公共議題呢?這不僅因?yàn)槠湟?guī)模日益龐大,更因?yàn)猷l(xiāng)村社會(huì)發(fā)生嬗變,從根本上改變了鄉(xiāng)村的育人環(huán)境。在通往現(xiàn)代化、城市化的路途中,鄉(xiāng)村社會(huì)完全處于劣勢(shì)和被動(dòng)地位,鄉(xiāng)村文化衰落了。

對(duì)這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的是:

A.探討留守兒童問題不能僅從個(gè)體和家庭層面找原因

B.歷史上有留守兒童卻并未產(chǎn)生問題

C.中國(guó)鄉(xiāng)村城市化對(duì)鄉(xiāng)村文化的破壞是毀滅性的

D.鄉(xiāng)村社會(huì)的衰落是產(chǎn)生留守兒童問題的主要原因

2. 在中國(guó)文化的劇烈沖擊下,佛教如果不能適應(yīng)現(xiàn)實(shí)情況,必然不能在中國(guó)立定腳跟,于是佛教只能做出某一些偽裝,以求得生存。早期佛典中有些地方特別強(qiáng)調(diào)“孝”字,就是歪曲原文含義以適應(yīng)中國(guó)具有濃厚綱紀(jì)色彩文化的要求。

對(duì)這段文字的主要意思概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

A.佛教是一個(gè)適應(yīng)性很強(qiáng)的宗教

B.“孝”是佛典發(fā)展過程中衍生出來(lái)的要義之一

C.佛學(xué)在中國(guó)傳統(tǒng)文化傳承中的影響較深

D.傳統(tǒng)文化的力量迫使佛教在傳播中采取了變通策略

3. ①同樣一本書每再看看,領(lǐng)悟的又是一番境界

②后來(lái)覺著不對(duì),因?yàn)槟挲g不同了

③這竟成了我少年時(shí)代大半消磨時(shí)間的方法

④所以買書回來(lái)放在架上,想起來(lái)時(shí)再反復(fù)地去回看它們

⑤一本好書,以前是當(dāng)故事看

將以上5個(gè)句子重新排列,語(yǔ)序正確的是:

A.①④③⑤②

B.①④⑤②③

C.⑤②④①③

D.⑤②①④③

點(diǎn)擊下頁(yè)查看2020年安徽公務(wù)員考試行測(cè)片段閱讀練習(xí)題參考答案

1.【答案】D。解析:結(jié)合文段可知,留守兒童古已有之,之所以在20世紀(jì)90年代成了一個(gè)公共議題,不僅因其規(guī)模龐大,更重要的原因在于鄉(xiāng)村社會(huì)在通往城市化和現(xiàn)代化的道路上發(fā)生了嬗變——鄉(xiāng)村文化衰落了。由此可知,留守兒童成為公共問題的原因主要是鄉(xiāng)村文化的衰落。D項(xiàng)描述與此一致,當(dāng)選。

2.【答案】D。解析:文段首句說(shuō)明,佛教如果想要在中國(guó)立定腳跟,就只能做出一些偽裝,以求得生存。第二句以佛教中的“孝”字為例說(shuō)明佛教傳播在傳統(tǒng)文化力量的壓力下采取的變通策略。因此本題選D。

3.【答案】D。解析:③中有指代詞“這”,指代的是④中的“買書回來(lái)放在架上,想起來(lái)時(shí)再反復(fù)地去回看它們”,故④與③相連,排除B、C項(xiàng)。⑤句由以前讀書的誤區(qū)引出后來(lái)讀書習(xí)慣的改變,更適合作首句,排除A項(xiàng)。故本題答案為D。

以上是2020年安徽公務(wù)員考試行測(cè)片段閱讀練習(xí)題(2月12日)的內(nèi)容,希望可以幫助到各位考生。溫馨提示:為及時(shí)獲知2020年安徽公務(wù)員考試公告發(fā)布時(shí)間、報(bào)名時(shí)間、考試時(shí)間等信息,推薦使用 免費(fèi)預(yù)約短信提醒服務(wù),預(yù)約成功可盡早獲得通知。同時(shí),可點(diǎn)擊下方“免費(fèi)下載”按鈕,獲取更多公務(wù)員考試資料。

分享到: 編輯:limingjuan

資料下載 精選課程 老師直播 真題練習(xí)

地方公務(wù)員資格查詢

地方公務(wù)員歷年真題下載 更多

地方公務(wù)員每日一練 打卡日歷

0
累計(jì)打卡
0
打卡人數(shù)
去打卡

預(yù)計(jì)用時(shí)3分鐘

環(huán)球網(wǎng)校移動(dòng)課堂APP 直播、聽課。職達(dá)未來(lái)!

安卓版

下載

iPhone版

下載

返回頂部