2020年浙江公務(wù)員考試行測邏輯填空練習(xí)題(1月14日)
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2020年浙江公務(wù)員考試行測邏輯填空練習(xí)題：
1.詩意在心頭徘徊，明月在天空升騰。“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。在舉頭和低頭之間，我們看到了千古詩仙李太白人在他鄉(xiāng)遙望故土的那份渴望和期盼，這( )流光，卻能讓詩人的纏綿思緒在千萬里的時空中( )而不覺遙遠(yuǎn)。
A.蹉跎 穿梭
B.斑駁 蔓延
C.短暫 延伸
D.瞬間 凝結(jié)
2.名校辦分校是近年來冒出來的新生事物，這項(xiàng)舉措受到各方意見的_______：“名校連鎖”是否________，是否與義務(wù)教育均衡發(fā)展________。 依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
A. 質(zhì)疑 有名無實(shí) 背道而馳
B. 質(zhì)詢 名實(shí)不符 不謀而合
C. 質(zhì)疑 名存實(shí)亡 分道揚(yáng)鑣
D. 質(zhì)詢 名不副實(shí) 南轅北轍
3.在人類歷史上，科技發(fā)明和人工工程曾導(dǎo)致不少“出人意料”、“始料不及”甚至“______”的結(jié)果。如果想少出一些這樣的事，我們就應(yīng)該對大自然始終保持一份_______，在推廣新技術(shù)、上馬新工程之前多一些研究評估，少一些獨(dú)斷專行。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.事與愿違 敬畏
B.事倍功半 謹(jǐn)慎
C.針鋒相對 尊重
D.南轅北轍 克制
點(diǎn)擊下頁查看2020年浙江公務(wù)員考試行測邏輯填空練習(xí)題參考答案
1.【答案】C。解析：在這道題目中我們會發(fā)現(xiàn)有兩個空需要填充，我們要去著重關(guān)注空前后的內(nèi)容。第一空前有個指代詞“這”，我們要去上文找指代對象，根據(jù)就近原則，指代的應(yīng)該是前一句話中的“在舉頭和低頭之間”，從而我們能聯(lián)想到這里形容的流光的特點(diǎn)應(yīng)該是時間很短暫的意思。第二空，在空后有個轉(zhuǎn)折詞“而”，前后應(yīng)該形成相反相對的關(guān)系，后文提到“不覺遙遠(yuǎn)”，前文填的詞語應(yīng)該包含遙遠(yuǎn)的意思。根據(jù)我們上文分析到的內(nèi)容，從第一空能夠很容易的排除A、B兩個選項(xiàng)，又根據(jù)第二個空把“凝結(jié)”排除，所以這道題的正確答案應(yīng)該是C。
2.【答案】A。解析：首先看第一個空，“質(zhì)疑”指的是心有所疑，提出以求得解答，“質(zhì)詢”指的是質(zhì)詢是指立法機(jī)關(guān)議員個人或集體以書面或口頭方式就政府行政活動有關(guān)事項(xiàng)向政府首腦或部長提出問題，要求其即席或書面答復(fù)。所以，依據(jù)原文名校辦分校是是受到各方質(zhì)疑，而不是質(zhì)詢，排除B、D。再看第三個空，“背道而馳”側(cè)重比喻方向和目的完全相反。“分道揚(yáng)鑣”側(cè)重比喻人們分別發(fā)展和施展各自的聰明才智，或者比喻因志趣、目標(biāo)不同而各走各的路，題干說的是名校辦分校和義務(wù)教育均衡發(fā)展的關(guān)系，所以“背道而馳”更合適。故選A。
3.【答案】A。解析：根據(jù)文意，由“甚至”可知，第一空填入的詞語應(yīng)與前面的“出人意料”、“始料不及”構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，即要表達(dá)結(jié)果與預(yù)想完全不一樣的意思。“事倍功半”、“針鋒相對”不能比“出人意料”、“始料不及”語義更重，明顯不符合要求，可排除B、C。由“在推廣新技術(shù)、上馬新工程之前多一些研究評估，少一些獨(dú)斷專行”可知，“敬畏”比“克制”更恰當(dāng)，且“敬畏”與“大自然”為常見搭配。故本題答案為A。
以上是2020年浙江公務(wù)員考試行測邏輯填空練習(xí)題(1月14日)的內(nèi)容，建議各位考生提前備考，知己知彼方能百戰(zhàn)百勝。溫馨提示：為及時獲得2020年浙江公務(wù)員考試準(zhǔn)考證打印時間、筆試時間、成績查詢等相關(guān)信息，推薦各位考生使用環(huán)球網(wǎng)校 免費(fèi)預(yù)約短信提醒服務(wù)，預(yù)約成功可盡早獲得通知。同時，可點(diǎn)擊下方“免費(fèi)下載”按鈕，獲取更多公務(wù)員考試資料。
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