2020年河北公務(wù)員考試言語理解練習(xí)(12月27日)
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2020年河北公務(wù)員考試言語理解練習(xí)：
1.規(guī)?；枪I(yè)現(xiàn)代化的重要方式之一，中國農(nóng)業(yè)發(fā)展是否適應(yīng)大規(guī)模農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式還值得商榷。美國多年的大農(nóng)場生產(chǎn)方式已經(jīng)證明，集約化的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)會造成農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境退化、生物多樣性被破壞，進而影響到糧食安全。當(dāng)前，我國人均耕地面積僅1.52畝，只有世界平均水平的，更遠低于美國的人均水平，所以美國的大農(nóng)場模式并不一定適合中國的發(fā)展。同時，我國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化起步較晚，相較于美國等發(fā)達國家，無論是在農(nóng)業(yè)科技還是經(jīng)營管理方式上還存在一定差距，現(xiàn)代化的“步子”驟然邁得太大，很有可能造成上下層“脫節(jié)”。
這段文字接下來最可能說的是：
A.農(nóng)業(yè)改革不應(yīng)操之過急，而應(yīng)穩(wěn)扎穩(wěn)打
B.發(fā)展大規(guī)模農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式應(yīng)吸取國外教訓(xùn)
C.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的規(guī)?；瘧?yīng)量體裁衣、因地制宜
D.生產(chǎn)環(huán)節(jié)的脫節(jié)是農(nóng)業(yè)規(guī)?；l(fā)展的瓶頸
2.①沒有細菌和感染的知識，就不會有無菌操作的概念
②知識，是人類認識自然的總結(jié)
③比如說，沒有人體解剖和血型的知識，就無法成功輸血
④這種總結(jié)的過程是連續(xù)的，由淺入深，由簡單到復(fù)雜
⑤如果沒有人體解剖、輸血和無菌操作技術(shù)，就無法進行手術(shù)
⑥杰出的人物，只是把這種認識的過程大大向前推進，但他們也并不能跳過連續(xù)的認識發(fā)展過程而前進
將以上6個句子重新排列，語序正確的是：
A.⑤①④③②⑥
B.⑥④③①②⑤
C.①⑤②④③⑥
D.②④⑥③①⑤
3.①隨著商業(yè)在社會生活中地位的提高，商家的文化意識日益增強
②牌匾藝術(shù)熔書法、裝飾和建筑藝術(shù)于一爐，呈現(xiàn)出豐富的形式
③尤其是經(jīng)營長久的老字號，牌匾多出自名人名家手筆
④商業(yè)牌匾早期大多用于說明商號的經(jīng)營性質(zhì)
⑤雖然各自風(fēng)格神韻不同，但大都具有深厚的造詣
⑥在文人的參與下，牌匾文雅含蓄，常有典故出處
將以上6個句子重新排列，語序正確的是：
A.②④①⑥③⑤
B.②③④①⑥⑤
C.④②③⑥⑤①
D.④①②③⑤⑥
4.量子力學(xué)是關(guān)于微觀客體的基本理論框架，關(guān)于微觀客體的所有科學(xué)規(guī)律都在此框架中。微觀客體基本上是指原子或者更微觀的粒子，比如電子和光子。宏觀物體是由微觀粒子構(gòu)成，那么_______有一種理論說原則上量子力學(xué)也適用于更大的客體，但是它們與環(huán)境耦合，從而失去量子行為。實驗室里，確實有比原子大的東西被孤立，從而表現(xiàn)量子行為。雖然目前尚無定論，但可以肯定的是對于我們所在的現(xiàn)實宏觀世界，不能直接套用量子力學(xué)。
填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>
A.如何判斷二者之間的明確界限
B.怎么確定量子力學(xué)的適用范圍
C.該如何定義量子力學(xué)的構(gòu)成條件
D.量子力學(xué)的研究客體該如何界定
5.地理結(jié)構(gòu)上，中國大陸是一個面積遼闊、平坦完整的區(qū)塊，是自給自足的一大片土地。南方的寮、越、高棉等，有丘陵峽谷高原等相隔，歷史上從來沒有北侵并造成困擾過。西邊有沙漠阻絕，形成天然的屏障。零星的商旅僧人，可能往返跋涉，但是很難發(fā)生大規(guī)模的軍事行動。東邊是大海，在堅船利炮之前，安全是不成問題的。剩下的，只有北方來的強敵。因此，只要能擋得住北方的威脅，_______。
填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>
A.中央政權(quán)就會有意識地排斥地方勢力
B.中國大地便自成體系，唯我獨尊
C.中原大地內(nèi)部的諸多力量便取得平衡
D.大一統(tǒng)的思維便會應(yīng)運而生
下面為2020年河北公務(wù)員考試言語理解練習(xí)參考答案：
1.正確答案是C
解析：文段開篇指出中國農(nóng)業(yè)是否適應(yīng)“規(guī)?；?rdquo;生產(chǎn)有待商榷，即提出問題，接著指出美國進行大規(guī)模生產(chǎn)帶來的消極影響，并由此強調(diào)這種大農(nóng)場模式不適合中國的發(fā)展，并通過“同時”引導(dǎo)的并列關(guān)系，對這一問題繼續(xù)進行分析，故整個文段為提出問題—分析問題的結(jié)構(gòu)，下文應(yīng)著重解決問題，即提出對策，即農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的規(guī)?；蚪Y(jié)合具體情況，因地制宜，對應(yīng)C項。
A項“農(nóng)業(yè)改革”、D項“生產(chǎn)環(huán)節(jié)的脫節(jié)”均與文段的核心話題“大規(guī)模農(nóng)業(yè)生產(chǎn)”不一致，排除。
B項“吸取國外教訓(xùn)”對應(yīng)“美國的大農(nóng)場模式并不一定適合中國的發(fā)展”，前文已詳細闡述過，排除。
故正確答案為C。
2.正確答案是D
解析：對比選項，判斷首句。②句以下定義的方式引出“知識”這一概念;而①句則具體論述了“細菌和感染”方面的知識，根據(jù)邏輯關(guān)系可知，應(yīng)先引出“知識”的概念，再具體論述某方面具體的內(nèi)容，故②句應(yīng)在①句前，排除A、B、C三項，基本鎖定D項。
驗證D項，②句引出“知識”這一話題，并說明是人類的總結(jié)，④句通過指代詞承接②句的“總結(jié)”，⑥句對②④句進行總結(jié)，而后通過③①⑤舉例論證，邏輯通順，當(dāng)選。
故正確答案為D。
3.正確答案是A
解析：首先對比選項，判斷首句。②句介紹了“牌匾藝術(shù)”的豐富形式，④句具體介紹“商業(yè)牌匾”的早期用途，按照邏輯順序應(yīng)該先說牌匾藝術(shù)這一大概念，再由早期到后期的發(fā)展脈絡(luò)對小概念“商業(yè)牌匾”進行具體論述，故②句應(yīng)在④句前，排除C、D兩項。
對比A、B兩項，③句中出現(xiàn)遞進標(biāo)志詞“尤其是”，后引出“經(jīng)營長久的老字號的牌匾”，這顯然為“商業(yè)牌匾”的一種，故應(yīng)置于④句之后，而不能直接跟在“牌匾藝術(shù)”這一大概念后面，排除B項。A項中③句接于⑥句之后，有“文人”與“名人名家”的共同信息連接，符合邏輯。
故正確答案為A。
4.正確答案是B
解析：語句填空題，橫線設(shè)置在文段中間，需注意與上下文之間的銜接。
根據(jù)文段可知，橫線之前指出“量子力學(xué)”的定義，并強調(diào)“關(guān)于微觀客體的所有科學(xué)規(guī)律”都在量子力學(xué)的范圍之內(nèi);橫線之后以“也”為標(biāo)志表并列，提出量子力學(xué)也適用于更大的客體，仍是就“適用范圍”這一話題做繼續(xù)論述，尾句以轉(zhuǎn)折句進一步強調(diào)，我們的現(xiàn)實宏觀世界不可套用量子力學(xué)，故可知橫線處應(yīng)對“適用范圍”這一核心話題做承上啟下，對應(yīng)B項銜接恰當(dāng)。
A項，“如何判斷二者之間的明確界限”未提及文段核心話題“量子力學(xué)”，且“二者”指代不清，無法與上下文銜接，排除;
C項，“構(gòu)成條件”前后文并未提及，無中生有，排除;
D項，“如何界定客體”雖可對應(yīng)橫線前后，但對于尾句中的核心觀點無法體現(xiàn)，排除。
故正確答案為B。
5.正確答案是B
解析：橫線出現(xiàn)在尾句，且由“因此”結(jié)論詞引導(dǎo)，故橫線處應(yīng)對前文進行總結(jié)。文段首句提出中國大陸是自給自足的土地，后文通過中國東方、西方、南方的地形特點表明中國在這三個方位均比較安全，只有北方存在威脅，尾句總結(jié)全文，提出只要能抵擋住北方的威脅，中國大陸便不存在威脅，無所畏懼，不依靠外界，自己成為一個互相關(guān)聯(lián)的整體，對應(yīng)C項“自成體系，唯我獨尊”。
A項的“中央政權(quán)”、“地方勢力”，C項的“諸多力量取得平衡”，D項的“大一統(tǒng)思維”，前文中均未提及，無中生有，排除。
故正確答案為B。
以上內(nèi)容是2020年河北公務(wù)員考試言語理解練習(xí)(12月27日)。希望對考生有所幫助。有意愿報考河北公務(wù)員考試的考生要抓緊時間復(fù)習(xí)備考。2020河北公務(wù)員考試公告暫未公布，為了避免錯過報名，考生可以 免費預(yù)約短信提醒，及時獲取報名時間。還可以點擊下方免費下載更多考試資料哦!
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