2025年cpa經(jīng)濟(jì)法教材變化不會(huì)很大
2025年cpa經(jīng)濟(jì)法教材變化預(yù)計(jì)在5%左右,《公司法》和《證券法》以及《反壟斷法》可能會(huì)有調(diào)整,預(yù)計(jì)變動(dòng)不會(huì)很大。
經(jīng)濟(jì)法是一門以記憶為主的學(xué)科,但它畢竟是一門法律,法條的設(shè)定必然有其內(nèi)在的原理,所以即使是對(duì)于靠大量記憶的經(jīng)濟(jì)法,我們?nèi)匀恍枰私獗澈蟮脑砗捅举|(zhì)。
在學(xué)經(jīng)濟(jì)法的過(guò)程中,仍然需要先了解框架結(jié)構(gòu),再整體背誦會(huì)節(jié)省很多精力,會(huì)清楚地索引到自己背誦的東西用在哪里,也便于能聯(lián)想到之前的知識(shí)點(diǎn),但是不建議前期剛開(kāi)始學(xué)就狂背。
學(xué)習(xí)建議:第7、10、11、12章建議等新教材出來(lái)再詳細(xì)學(xué)習(xí),如果說(shuō)報(bào)了多科的建議先學(xué)其他學(xué)科。如果報(bào)了一科的想提前學(xué)可以先跳過(guò)這幾章,不影響整體學(xué)習(xí),經(jīng)濟(jì)法前期靠理解、后期靠記憶,要學(xué)會(huì)自己通過(guò)做題去總結(jié)出高頻的、易考的必背法條,在考前集中攻克。
2025年cpa新教材出版時(shí)間
以下是近4年注會(huì)教材出版時(shí)間,大家可以參考:
年份 | 考試時(shí)間 | 教材出版時(shí)間 |
2024年 | 8月23日-25日 | 3月1日 |
2023年 | 8月25日-27日 | 3月2日 |
2022年 | 8月26日-28日 | 3月6日 |
2021年 | 8月27日-29日 | 3月11日 |
根據(jù)以上信息可知,注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試時(shí)間通常在8月份,考試教材均在3月上旬公布,因此2025年注會(huì)教材預(yù)計(jì)在3月初出版。
2025年注會(huì)報(bào)名時(shí)間為4月8日早8:00-4月30日晚8:00;考試時(shí)間為8月23日-8月24日。
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注會(huì)經(jīng)濟(jì)法案例分析題特點(diǎn)及答題技巧分享
1、命題特點(diǎn)、方向
一般情況下,案例分析題來(lái)自以下章節(jié):
(1)破產(chǎn)法律制度(10分)
(2)票據(jù)法律制度(10分)
(3)物權(quán)法律制度和合同法律制度的結(jié)合(15分)
(4)公司法律制度和證券法律制度的結(jié)合(15分)
2、答題技巧
對(duì)于案例分析題的答題步驟,我們以2020年第4個(gè)案例分析題第2個(gè)小問(wèn)題為例進(jìn)行說(shuō)明。
題目的要求是:甲公司董事長(zhǎng)關(guān)于“公司董事和高管不應(yīng)該作為共同被告”的主張是否成立?并說(shuō)明理由。(本小題3分)
第一步,作出明確判斷(1分)
考生可以完整地寫出:甲公司董事長(zhǎng)關(guān)于“公司董事和高管不應(yīng)該作為共同被告”的主張不成立。如果簡(jiǎn)單寫成“董事長(zhǎng)的主張不成立”,照樣得分。
第二步,說(shuō)明理由(2分)
標(biāo)準(zhǔn)答案是:根據(jù)證券法律制度的規(guī)定,信息披露義務(wù)人虛假陳述致使投資者在證券交易中遭受損失的,信息披露義務(wù)人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任,發(fā)行人的控股股東、實(shí)際控制人、董事、監(jiān)事、高級(jí)管理人員和其他直接責(zé)任人員以及保薦人、承銷的證券公司及其直接責(zé)任人員,應(yīng)當(dāng)與發(fā)行人承擔(dān)連帶賠償責(zé)任(1分),但是能夠證明自己沒(méi)有過(guò)錯(cuò)的除外(1分)。
首先,“根據(jù)證券法律制度的規(guī)定”只是過(guò)渡性語(yǔ)言,為了節(jié)省時(shí)間,考生簡(jiǎn)單地敲上“根據(jù)規(guī)定”四個(gè)字即可。
其次,是否要求考生必須一字不差地引述法律條文?不要求??忌梢詫?duì)法律條文進(jìn)行適當(dāng)變通,但關(guān)鍵詞必須交代清楚。如果考生寫成“信息披露義務(wù)人的董事、高管與信息披露義務(wù)人針對(duì)虛假陳述民事賠償責(zé)任承擔(dān)連帶責(zé)任,除非能證明自己沒(méi)有過(guò)錯(cuò)”,照樣可以得到2分。
講到這里,考生可能松了一口氣,既然不要求必須一字不差地去引述法律條文,就不用像小學(xué)生背誦課文那樣費(fèi)勁了。
但是,考生必須注意三個(gè)問(wèn)題:
第一,在復(fù)習(xí)過(guò)程中必須加深對(duì)法律條文的準(zhǔn)確理解,清楚地知道該法律條文的“關(guān)鍵詞”是什么;
第二,在答題過(guò)程中必須做到“有的放矢”,您首先應(yīng)當(dāng)清楚這個(gè)題目的“進(jìn)攻點(diǎn)”,然后才能組織清晰、有效的“防守”;
第三,什么叫“適當(dāng)變通”?一千個(gè)人心中有一萬(wàn)個(gè)“哈姆雷特”。如果您能做到“八九不離十”閱卷老師一般不會(huì)扣分。如果法律條文已經(jīng)“面目全非”了,肯定沒(méi)分。所以,對(duì)一些重要的法律條文,考試之前最好背一下,即使做不到“一字不差”,至少應(yīng)做到“差不太多”。
最后,如果考生根本不會(huì)引述法律條文,只能用“胡同語(yǔ)言”進(jìn)行具體分析。只要關(guān)鍵詞交代清楚了,照樣可以得到2分。
簡(jiǎn)而言之,如果考生能夠相對(duì)準(zhǔn)確地引述法律條文,可以采用“判斷+條文”的模式,不得已的情況下也可以采用“判斷+具體分析”的模式。如果時(shí)間允許(CPA經(jīng)濟(jì)法的考試時(shí)間一般不太夠用),最好選擇“三步走”(判斷+條文+具體分析)的模式。
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