2019年咨詢工程師備考：為什么學習效率不高?

一、計劃不可行

有的考生不太喜歡制定學習計劃，一來是因為沒有這樣的學習習慣，二來是因為沒有對備考有一個整體的把控。這類考生備考時經(jīng)常會用時間來衡量自己今天的學習成果，舉個例子來說就是今天用了4個小時來看書和聽課，或者是今天看了10頁的教材，對于知識點是否掌握，是否學會解題技巧并不關(guān)心。這也是為什么有的考生明明付出了很多的時間學習，最后卻沒能通過的原因。因此大家需要知道并不是用的時間越多學習效果就越好，你掌握了多少知識點才是你真正的學習進度。

二、沒有執(zhí)行力

在制定學習計劃時大家要明白一點，最終這個計劃是要我們親自去實行的，并非是做完計劃就萬事大吉，所以可行性才是第一要義。有很多考生知道學習計劃的重要性，為了這個計劃花費了大量的時間，甚至又優(yōu)化了很多次為了讓整個計劃看起來更加美觀。但是當制定好了以后實行幾天就慢慢拋棄了計劃，或是沒能衡量好工作和學習之間的時間，或是高估了自己對知識的接受能力。

三、不顧學習質(zhì)量，盲目追趕進度

有一些考生是“急性子”，做任何事情都希望快一點完成，自己頭腦一熱報考了全部學科，制定好學習計劃一估算時間發(fā)現(xiàn)并不夠用，所以只顧拼命追趕進度，并不去考慮自己掌握與否。做題時發(fā)現(xiàn)了知識點掌握不扎實的情況，但是由于得過且過的心理就拖延了下去。這種備考方式是最危險的，很容易導(dǎo)致忙活了一年，最后一門科目都沒有通過。建議這類考生穩(wěn)扎穩(wěn)打，了解自己的實際情況，合理制定計劃。

四、題海戰(zhàn)術(shù)，脫離教材

實務(wù)科目主要考查理論知識在實際生產(chǎn)中應(yīng)用的綜合能力，其對構(gòu)建知識框架能力的要求非常重要，以題帶點的復(fù)習方式絕不可取。

另外，實務(wù)科目涉及到主觀題并且所占分值很大，而答案幾乎都能在教材上找到出處，教材是考試的根基，實務(wù)復(fù)習反復(fù)研究教材非常必要。只有打好教材基礎(chǔ)，知識才能越用越活。