2015年安全工程師《案例分析》應(yīng)急預(yù)案的演練考點(diǎn)
【摘要】為了幫助考生系統(tǒng)的復(fù)習(xí)2015年安全工程師《案例分析》考試課程,全面了解安全工程師《案例分析》考試教材的相關(guān)重點(diǎn),環(huán)球網(wǎng)校編輯整理了"2015年安全工程師《案例分析》應(yīng)急預(yù)案的演練考點(diǎn)",以下是應(yīng)急預(yù)案的演練知識(shí)點(diǎn)的擴(kuò)展,供考生們學(xué)習(xí),希望對(duì)大家有所幫助!
應(yīng)急預(yù)案的演練
(一)按演練的規(guī)模分類
可采用不同規(guī)模的應(yīng)急演練方法對(duì)應(yīng)急預(yù)案的完整性和周密性進(jìn)行評(píng)估,如桌面演練、功能演練和全面演練等。
1.桌面演練
桌面演練是指由應(yīng)急組織的代表或關(guān)鍵崗位人員參加的,按照應(yīng)急預(yù)案及其標(biāo)準(zhǔn)工作程序,討論緊急情況時(shí)應(yīng)采取行動(dòng)的演練活動(dòng)。桌面演練的特點(diǎn)是對(duì)演練情景進(jìn)行口頭演練,一般是在會(huì)議室內(nèi)舉行。其主要目的是鍛煉參演人員解決問題的能力,以及解決應(yīng)急組織相互協(xié)作和職責(zé)劃分的問題。
桌面演練一般僅限于有限的應(yīng)急響應(yīng)和內(nèi)部協(xié)調(diào)活動(dòng),應(yīng)急人員主要來自本地應(yīng)急組織,事后一般采取口頭評(píng)論形式收集參演人員的建議,并提交一份簡(jiǎn)短的書面報(bào)告,總結(jié)演練活動(dòng)和提出有關(guān)改進(jìn)應(yīng)急響應(yīng)工作的建議。桌面演練方法成本較低,主要為功能演練和全面演練做準(zhǔn)備。
2.功能演練
功能演練是指針對(duì)某項(xiàng)應(yīng)急響應(yīng)功能或其中某些應(yīng)急響應(yīng)行動(dòng)舉行的演練活動(dòng),主要目的是針對(duì)應(yīng)急響應(yīng)功能,檢驗(yàn)應(yīng)急人員以及應(yīng)急體系的策劃和響應(yīng)能力。例如,指揮和控制功能的演練,其目的是檢測(cè)、評(píng)價(jià)多個(gè)政府部門在緊急狀態(tài)下實(shí)現(xiàn)集權(quán)式的運(yùn)行和響應(yīng)能力,演練地點(diǎn)主要集中在若干個(gè)應(yīng)急指揮中心或現(xiàn)場(chǎng)指揮部,并開展有限的現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng),調(diào)用有限的外部資源。
功能演練比桌面演練規(guī)模要大,需動(dòng)員更多的應(yīng)急人員和機(jī)構(gòu),因而協(xié)調(diào)工作的難度也隨著更多組織的參與而加大。演練完成后,除采取口頭評(píng)論形式外,還應(yīng)向地方提交有關(guān)演練活動(dòng)的書面匯報(bào),提出改進(jìn)建議。
3.全面演練
全面演練指針對(duì)應(yīng)急預(yù)案中全部或大部分應(yīng)急響應(yīng)功能,檢驗(yàn)、評(píng)價(jià)應(yīng)急組織應(yīng)急運(yùn)行能力的演練活動(dòng)。全面演練一般要求持續(xù)幾個(gè)小時(shí),采取交互式方式進(jìn)行,演練過程要求盡量真實(shí),調(diào)用更多的應(yīng)急人員和資源,并開展人員、設(shè)備及其他資源的實(shí)戰(zhàn)性演練,以檢驗(yàn)相互協(xié)調(diào)的應(yīng)急響應(yīng)能力。與功能演練類似,演練完成后,除采取口頭評(píng)論、書面匯報(bào)外,還應(yīng)提交正式的書面報(bào)告。
應(yīng)急演練的組織者或策劃者在確定采取哪種類型的演練方法時(shí),應(yīng)考慮以下因素:
(1)應(yīng)急預(yù)案和響應(yīng)程序制定工作的進(jìn)展情況。
(2)本轄區(qū)面臨風(fēng)險(xiǎn)的性質(zhì)和大小。
(3)本轄區(qū)現(xiàn)有應(yīng)急響應(yīng)能力。
(4)應(yīng)急演練成本及資金籌措狀況。
(5)有關(guān)政府部門對(duì)應(yīng)急演練工作的態(tài)度。
(6)應(yīng)急組織投入的資源狀況。
(7)國家及地方政府部門頒布的有關(guān)應(yīng)急演練的規(guī)定。
無論選擇何種演練方法,應(yīng)急演練方案必須與轄區(qū)重大事故應(yīng)急管理的需求和資源條件相適應(yīng)。
(二)按演習(xí)的基本內(nèi)容不同分類
根據(jù)演習(xí)的基本內(nèi)容不同可以分為基礎(chǔ)訓(xùn)練、專業(yè)訓(xùn)練、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練和自選科目訓(xùn)練。
(1)基礎(chǔ)訓(xùn)練。基礎(chǔ)訓(xùn)練是應(yīng)急隊(duì)伍的基本訓(xùn)練內(nèi)容之一,是確保完成各種應(yīng)急救援任務(wù)的基礎(chǔ)?;A(chǔ)訓(xùn)練主要包括隊(duì)列訓(xùn)練、體能訓(xùn)練、防護(hù)裝備和通訊設(shè)備的使用訓(xùn)練等內(nèi)容。訓(xùn)練的目的是使應(yīng)急人員具備良好的戰(zhàn)斗意志和作風(fēng),熟練掌握個(gè)人防護(hù)裝備的穿戴,通訊設(shè)備的使用等,
(2)專業(yè)訓(xùn)練。專業(yè)技術(shù)關(guān)系到應(yīng)急隊(duì)伍的實(shí)戰(zhàn)水平,是順利執(zhí)行應(yīng)急救援任務(wù)的關(guān)健,也是訓(xùn)練的重要內(nèi)容,主要包括專業(yè)常識(shí)、堵源技術(shù)、搶運(yùn)和清消,以及現(xiàn)場(chǎng)急救等技術(shù)。通過專業(yè)訓(xùn)練可使救援隊(duì)伍具備一定的救援專業(yè)技術(shù),有效地發(fā)揮救援作用。
(3)戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練。戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練是救援隊(duì)伍綜合訓(xùn)練的重要內(nèi)容和各項(xiàng)專業(yè)技術(shù)的綜合運(yùn)用,是提高救援隊(duì)伍實(shí)戰(zhàn)能力的必要措施。戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練可分為班(組)戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練和分隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)訓(xùn)練。通過訓(xùn)練,可使各級(jí)指揮員和救援人員具備良好的組織指揮能力和實(shí)際應(yīng)變能力。
(4)自選科目訓(xùn)練。自選科目訓(xùn)練可根據(jù)各自的實(shí)際情況,選擇開展如防化、氣象、偵檢技術(shù)、綜合演練等項(xiàng)目的訓(xùn)練,進(jìn)一步提高救援隊(duì)伍的救援水平。
在確定訓(xùn)練科目時(shí),專職救援隊(duì)伍應(yīng)以社會(huì)性救援需要為目標(biāo)確定訓(xùn)練科目;兼職救援隊(duì)?wèi)?yīng)以本單位救援需要,兼顧社會(huì)救援的需要確定訓(xùn)練科目。
(三)演練的參與人員
應(yīng)急演練的參與人員包括參演人員、控制人員、模擬人員、評(píng)價(jià)人員和觀摩人員。這5類人員在演練過程中都有著重要的作用,并且在演練過程中都應(yīng)佩戴能表明其身份的識(shí)別符。
1.參演人員
參演人員所承擔(dān)的具體任務(wù)主要包括:
(1)救助傷員或被困人員。
(2)保護(hù)財(cái)產(chǎn)或公眾健康。
(3)獲取并管理各類應(yīng)急資源。
(4)與其他應(yīng)急人員協(xié)同處理重大事故或緊急事件。
2.控制人員
控制人員主要任務(wù)包括:
(1)確保規(guī)定的演練項(xiàng)目得到充分的演練,以利于評(píng)價(jià)工作的開展。
(2)確保演練活動(dòng)的任務(wù)量和挑戰(zhàn)性。
(3)確保演練的進(jìn)度。
(4)解答參演人員的疑問,解決演練過程中出現(xiàn)的問題。
(5)保障演練過程的安全。
3.模擬人員
模擬人員主要任務(wù)包括:
(1)扮演、替代正常情況或響應(yīng)實(shí)際緊急事件時(shí)應(yīng)與應(yīng)急指揮中心、現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急指揮所相互作用的機(jī)構(gòu)或服務(wù)部門。由于各方面的原因,這些機(jī)構(gòu)或服務(wù)部門并不參與此次演練。
(2)模擬事故的發(fā)生過程,如釋放煙霧、模擬氣象條件、模擬泄漏等。
(3)模擬受害或受影響人員。
4.評(píng)價(jià)人員
評(píng)價(jià)人員主要任務(wù)包括:
(1)觀察參演人員的應(yīng)急行動(dòng),并記錄觀察結(jié)果。
(2)在不干擾參演人員工作的情況下,協(xié)助控制人員確保演練按計(jì)劃進(jìn)行。
5.觀摩人員
觀摩人員是指來自有關(guān)部門、外部機(jī)構(gòu)以及旁觀演練過程的觀眾。
(四)演練實(shí)施的基本過程
由于應(yīng)急演練是由許多機(jī)構(gòu)和組織共同參與的一系列行為和活動(dòng),因此,應(yīng)急演練的組織與實(shí)施是一項(xiàng)非常復(fù)雜的任務(wù),建立應(yīng)急演練策劃小組(或領(lǐng)導(dǎo)小組)是成功組織開展應(yīng)急演練工作的關(guān)鍵。策劃小組應(yīng)由多種專業(yè)人員組成,包括來自消防、公安、醫(yī)療急救、應(yīng)急管理、市政、學(xué)校、氣象部門的人員,以及新聞媒體、企業(yè)、交通運(yùn)輸單位的代表等;必要時(shí),軍隊(duì)、核事故應(yīng)急組織或機(jī)構(gòu)也可派出人員參加策劃小組。為確保演練的成功,參演人員不得參加策劃小組,更不能參與演練方案的設(shè)計(jì)。
綜合性應(yīng)急演練的過程可劃分為演練準(zhǔn)備、演練實(shí)施和演練總結(jié)3個(gè)階段。
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