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2022年江蘇省中級(jí)經(jīng)濟(jì)師準(zhǔn)考證打印時(shí)間11月4日開(kāi)通

更新時(shí)間:2022-08-31 14:04:36 來(lái)源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽15收藏4

中級(jí)經(jīng)濟(jì)師報(bào)名、考試、查分時(shí)間 免費(fèi)短信提醒

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摘要 根據(jù)江蘇人力資源和社會(huì)保障廳公布的《2022年江蘇中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試報(bào)名通知》,其中提到2022年度江蘇中級(jí)經(jīng)濟(jì)師準(zhǔn)考證打印時(shí)間為11月4號(hào)-11月13號(hào)。報(bào)名考生可登錄報(bào)名網(wǎng)站下載打印準(zhǔn)考證。

1江蘇中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試打印準(zhǔn)考證入口何時(shí)開(kāi)通

根據(jù)江蘇人力資源和社會(huì)保障廳公布的《2022年江蘇中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試報(bào)名通知》,其中提到2022年度江蘇中級(jí)經(jīng)濟(jì)師準(zhǔn)考證打印時(shí)間為11月4號(hào)-11月13號(hào)。報(bào)名考生可登錄報(bào)名網(wǎng)站下載打印準(zhǔn)考證。

2江蘇中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試打印準(zhǔn)考證的要求

中級(jí)經(jīng)濟(jì)師完成報(bào)名后,在考試之前一定要關(guān)注準(zhǔn)考證打印相關(guān)事項(xiàng),準(zhǔn)考證打印要求主要涉及以下幾點(diǎn):

1、考生可在中國(guó)人事網(wǎng)查詢(xún)準(zhǔn)考證打印的相關(guān)信息。請(qǐng)大家檢查并且確認(rèn)準(zhǔn)考證上的本人信息是否正確,在確認(rèn)無(wú)誤后,即可打印準(zhǔn)考證。

2、為保證各位考生都可以正常打印準(zhǔn)考證,請(qǐng)大家使用windows系統(tǒng)自帶的IE瀏覽器,并且選擇兼容模式登錄考試報(bào)名網(wǎng)站,一定不要使用其他版本的瀏覽器。

3、可以截圖打印,也可以直接選頁(yè)面上的打印按鈕進(jìn)行打印。確保本人信息準(zhǔn)確和本人信息完整即可。

3歷年真題是江蘇中級(jí)經(jīng)濟(jì)師的主要復(fù)習(xí)資料

歷年真題可以說(shuō)是備考中級(jí)經(jīng)濟(jì)師最寶貴最重要的資料,因?yàn)榻鼛啄旮鶕?jù)我們對(duì)中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試原題的分析情況發(fā)現(xiàn),考試中的原題還是有一定比例的,但是很多考生在平時(shí)復(fù)習(xí)的時(shí)候沒(méi)有充分的重視真題,結(jié)果考了同樣的題目還是做錯(cuò)了。

對(duì)于真題來(lái)說(shuō),由于中級(jí)經(jīng)濟(jì)師每年的考試重點(diǎn)一般是固定的,雖然每年有小幅度的變化,但是主要考試涉及到的考試重點(diǎn)是基本不變的。另外歷年真題的科學(xué)性和考試相似度都是非常貼近當(dāng)年考題的,考生們?cè)谧鰵v年真題的時(shí)候可以努力把自己的思路向著出題專(zhuān)家的思路上靠,靠得越緊就越容易把題目做對(duì)。

4江蘇中級(jí)經(jīng)濟(jì)師人力資源管理真題

中級(jí)經(jīng)濟(jì)師歷年考試真題及答案解析的參考作用比較大。因此考生們?cè)趥淇嫉倪^(guò)程中,一定要做歷年真題哦。以下為考生們提供了“2021年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師人力資源管理真題”的相應(yīng)內(nèi)容,幫助考生們通過(guò)考試!更多歷年真題,考生可點(diǎn)擊文章下方按鈕,免費(fèi)領(lǐng)取。

??2021《人力資源管理》真題解析

單選題-關(guān)于激勵(lì)的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是()。

A、根據(jù)激勵(lì)對(duì)象劃分,可分為他人激勵(lì)和自我激勵(lì)

B、根據(jù)激勵(lì)范圍劃分,可分為內(nèi)源性激勵(lì)和外源性激勵(lì)

C、根據(jù)激勵(lì)作用劃分,可分為正向激勵(lì)和負(fù)向激勵(lì)

D、根據(jù)激勵(lì)內(nèi)容劃分,可分為物質(zhì)激勵(lì)和精神激勵(lì)

參考答案:B

解析:從激勵(lì)內(nèi)容的角度可以把激勵(lì)分成物質(zhì)激勵(lì)和精神激勵(lì),從激勵(lì)作用的角度可以把激勵(lì)分成正向激勵(lì)和負(fù)向激勵(lì),從激勵(lì)對(duì)象的角度可以把激勵(lì)分成他人激勵(lì)和自我激勵(lì)。

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