2020中級經(jīng)濟師考試《中級運輸》新大綱變動
更新時間：2020-04-01 11:37:50
來源：環(huán)球網(wǎng)校
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摘要 2020年中級經(jīng)濟師新大綱已經(jīng)正式發(fā)布啦!中級運輸作為新調(diào)整的科目，設(shè)置了什么樣的內(nèi)容?考試內(nèi)容難不難?就這些大家非常關(guān)心的問題，環(huán)球網(wǎng)校小編特整理分享“2020中級經(jīng)濟師考試《中級運輸》新大綱變動”環(huán)球網(wǎng)校的經(jīng)濟師教研老師們及時為大家進行了信息整理。
編輯推薦：2020年中級經(jīng)濟師考試大綱及大綱變化解讀匯總
1. 2020中級運輸新大綱變化大嗎?
總體來說，因為考試科目有調(diào)整，將原來的水路運輸、公路運輸、鐵路運輸、民航運輸以及郵政合并為運輸經(jīng)濟，所以要對2020年考綱內(nèi)容提起重視。
具體可見下表：
| 2020年大綱 | |
| 第一章 綜合交通運輸概述 |
理解運輸業(yè)性質(zhì)，判斷運輸業(yè)發(fā)展驅(qū)動因素，概括不同國家、不同階段運輸業(yè)在國民經(jīng)濟中地位和作用，比較各種綜合交通運輸政策制度。理解交通運輸對經(jīng)濟社會發(fā)展的作用，以及交通運輸與經(jīng)濟社會發(fā)展之間的互動關(guān)系。掌握三維綜合交通運輸理論的概念、實現(xiàn)途徑，對城市群交通建設(shè)的要求。在此基礎(chǔ)上，理解并掌握綜合交通運輸對交通強國建設(shè)的意義與作用。 |
| 第二章 交通運輸結(jié)構(gòu)與運輸布局 |
理解運輸結(jié)構(gòu)和運輸結(jié)構(gòu)優(yōu)化，制定運輸結(jié)構(gòu)的優(yōu)化原則，應(yīng)用運輸結(jié)構(gòu)優(yōu)化對策的要求，理解運輸布局和運輸布局依據(jù)，制定運輸布局的原則，應(yīng)用運輸發(fā)展四階段法，應(yīng)用最小生長樹規(guī)劃法，應(yīng)用空間運輸聯(lián)系定量分析法，理解綜合運輸網(wǎng)，理解運輸線路布局，理解運輸樞紐布局。 |
| 第三章 可持續(xù)交通運輸體系 |
在了解可持續(xù)交通運輸基本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，識別交通運輸外部性的概念和影響，掌握交通運輸外部性的評估方法與計算方式，理解交通運輸外部性的治理方式，比較外部成本內(nèi)部化政策選擇的差異。了解交通項目次生環(huán)境的分類，掌握次生環(huán)境影響評價的特點、空間范圍、時間范圍和評價指標的計算方法。 |
| 第四章 運輸產(chǎn)品與運輸業(yè)增加值 |
熟知運輸產(chǎn)品的基本含義、效用特征、性質(zhì)及相關(guān)特點。熟練掌握運輸產(chǎn)品的整體構(gòu)成、概念、及評價體系。理解運輸產(chǎn)品的三維特性和組合策略，對運輸產(chǎn)品的企業(yè)品牌類型生命周期的基本概念有所掌握。知曉運輸業(yè)總產(chǎn)值的基本構(gòu)成，凈產(chǎn)值的計算方式，增加值的基本概念和計算方式。 |
| 第五章 綜合物流體系與供應(yīng)鏈管理 |
理解物流系統(tǒng)，識別物流系統(tǒng)的要素，區(qū)分物流系統(tǒng)的類型，理解物流系統(tǒng)的特點，分析物流系統(tǒng)的主要構(gòu)成，理解供應(yīng)鏈和供應(yīng)鏈管理，總結(jié)供應(yīng)鏈的特征，辨別供應(yīng)鏈類型，分析供應(yīng)鏈牛鞭效應(yīng)，構(gòu)建供應(yīng)鏈，實行供應(yīng)鏈管理，概括供應(yīng)鏈管理環(huán)境下物流管理的特點，理解第三方物流和第四方物流，理解逆向物流和綠色物流，實施供應(yīng)鏈管理庫存控制。 |
| 第六章 運輸需求與運量預(yù)測 |
熟知運輸需求的基本含義，具體特征。分析不同運輸種類運輸需求的影響因素。掌握運輸需求彈性的計算方式，學(xué)會繪制彈性圖示。在獲得相關(guān)運輸數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，學(xué)會分析運輸市場的市場需求和企業(yè)需求，并對運量進行定性和定量的預(yù)測。 |
| 第七章 運輸市場營銷 |
了解運輸市場營銷的含義、特征，熟知運輸市場管理的過程，在掌握運輸企業(yè)規(guī)劃核心內(nèi)容的基礎(chǔ)上，學(xué)會制訂運輸企業(yè)的營銷規(guī)劃。了解不同運輸對象下，運輸市場的細分依據(jù)、要素及運價比率情況。識別國際貨運代理的類型，開展國際海運代理業(yè)務(wù)，開展國際航空代理業(yè)務(wù)，識別船舶代理的類型，開展船舶代理業(yè)務(wù)，辨別租船經(jīng)紀人的類型。 |
| 第八章 運輸市場購買行為 |
了解運輸市場購買行為的基本概念，行為模型和類型，了解運輸購買決策過程的不同階段，分析影響運輸消費者行為的因素。在分析消費者對運輸服務(wù)質(zhì)量評價的基礎(chǔ)上，分析運輸消費者購買行為的模式及決策過程。理解經(jīng)濟環(huán)境和購買行為，理解基于互聯(lián)網(wǎng)的運輸服務(wù)購買行為。 |
| 第九章 運輸成本 |
理解運輸成本概念，確定運輸成本的影響因素，比較不同成本分類方式，構(gòu)建運輸成本函數(shù)及曲線。熟知定期和非定期鐵路運輸成本構(gòu)成要素的計算方法和步驟。分析影響鐵路運輸成本的因素，掌握運量變化與運輸總支出的關(guān)系，運輸距離與單位運輸支出的關(guān)系，機車車輛運用效率與成本的關(guān)系，分析成本、產(chǎn)量及運輸利潤，理解運輸成本控制的要素。辨別公路運輸成本的類別，理解公路運輸成本的特征，計算與分析公路運輸成本。掌握水運成本結(jié)構(gòu)，辨別經(jīng)營成本的構(gòu)成、航次成本的構(gòu)成及資本成本的構(gòu)成，應(yīng)用水運成本計算的方法。掌握航空公司成本分類及變動規(guī)律，了解航空公司成本的影響因素，分析和計算民航運輸成本，機場和空管系統(tǒng)成本分析與計算，民航運輸成本控制。 |
| 第十章 運輸價格 |
理解運價制定的一般原理，了解影響運價制定的相關(guān)因素，辨別鐵路旅客與貨物運價、公路旅客與貨物運價、水運旅客與貨物運價、民航旅客與貨物運價的制定規(guī)則、內(nèi)容與方法，辨別不同運輸方式運價的計算。 |
| 第十一章 交通運輸建設(shè)項目的經(jīng)濟評價 |
理解經(jīng)濟評價基本分析，理解資金的時間價值，應(yīng)用資金時間價值計算方法，應(yīng)用財務(wù)評價方法,應(yīng)用經(jīng)濟評價方法，應(yīng)用不確定性分析和方案經(jīng)濟比選分析, 應(yīng)用交通運輸建設(shè)項目經(jīng)濟評價案例分析。 |
| 第十二章 運輸服務(wù)質(zhì)量 |
理解服務(wù)的基本內(nèi)涵，了解運輸企業(yè)顧客價值的含義和內(nèi)容，運輸服務(wù)質(zhì)量的含義，服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量的決定要素。熟知鐵路運輸服務(wù)質(zhì)量的分類與定性，能夠運用理論知識處理運輸服務(wù)質(zhì)量的相關(guān)問題，了解質(zhì)量的考核指標。 |
| 第十三章 運輸企業(yè)財務(wù)管理 |
熟悉運輸企業(yè)財務(wù)管理的主體、目標和環(huán)境。衡量融資利益與相關(guān)風(fēng)險。推算證券投資組合的風(fēng)險收益。理解應(yīng)收賬款管理及客戶信用分析方法，運用存貨成本、存貨決策理論進行存貨控制，處理固定資產(chǎn)折舊問題。對比兩種主要股利分配理論，分析影響股利分配政策的各項因素。熟悉財務(wù)分析基本方法，評價運輸企業(yè)的償債能力、營運能力、盈利能力及綜合財務(wù)能力。理解財務(wù)預(yù)算編制原則，掌握財務(wù)預(yù)算基本方法。 |
| 第十四章 運輸企業(yè)人力資源管理 |
理解工作崗位分類，辨別崗位設(shè)置的原則，編制崗位設(shè)置表，制定勞動定額，辨別影響績效的因素，選擇恰當?shù)奶岣邉趧由a(chǎn)率的途徑，全面評估績效，合理使用績效管理結(jié)果，理解薪酬設(shè)計原則，設(shè)計員工薪酬。 |
就運輸經(jīng)濟科目來說，整合了之前的一些科目，所以它相當于一個新的考試科目，大綱涵蓋的內(nèi)容比較廣泛。等新教材出來后，我們會及時為大家做教材變動解析。
2. 2020中級運輸考試難度大嗎?
從2020年中級運輸?shù)目荚嚧缶V的內(nèi)容來看，具體呈現(xiàn)以下幾個特點：
預(yù)計2020年中級運輸教材分為14章
教材內(nèi)容主要為運輸?shù)囊恍├碚撝R及簡單計算
整合完的中級運輸比之前分類考核的科目深度會降低，但是廣度會增加
綜上所述，2020年中級運輸難度不會太大，但是因為是新調(diào)整的科目，因此也必須引起足夠的重視，充分備考。
預(yù)祝各位考生在2020年取得優(yōu)異成績!
2020年中級經(jīng)濟師報名預(yù)計7-8月份開始，為方便大家報名，環(huán)球網(wǎng)校特提供 免費預(yù)約短信提醒服務(wù)，預(yù)訂成功后即可及時準確收到2020年各省中級經(jīng)濟師報名時間通知，避免錯過報名！
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