基礎(chǔ)理論與相關(guān)法規(guī)的復(fù)習(xí)方法最忌幾點(diǎn)
1、整體性系統(tǒng)性學(xué)習(xí)的觀念是錯(cuò)誤的,本科考試形勢(shì)是一個(gè)考察分散性知識(shí)點(diǎn)記憶與辨別的模式,學(xué)員不宜在學(xué)習(xí)時(shí)總是強(qiáng)迫自己頭腦中形成一個(gè)章節(jié)或課本知識(shí)點(diǎn)的系統(tǒng)。應(yīng)該強(qiáng)調(diào)記憶各“點(diǎn)”而不是“面”。
2、沒(méi)有針對(duì)性地做題不可取,大多數(shù)考生在復(fù)習(xí)時(shí)新題舊題全作,其實(shí)這樣做不僅浪費(fèi)大量的時(shí)間,造成其他科目特別是案例沒(méi)有時(shí)間做練習(xí)。應(yīng)該有針對(duì)性地選擇題集來(lái)做,比如天津理工、北京等地出的輔導(dǎo)材料(書(shū))、課本中的例題、一些培訓(xùn)班或中心的出的復(fù)習(xí)材料(很有用的)推薦你看看造價(jià)師培訓(xùn)助靠網(wǎng)上的押題集每年有點(diǎn)幫助。
3、單純反復(fù)看書(shū)沒(méi)效果,看教材一定要結(jié)合習(xí)題來(lái)看,單純的看教材不能夠采集考試趨向的知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。看書(shū)―作題-看書(shū)。
4、會(huì)的題反復(fù)作,不好。有些考生把一本題集反復(fù)地作,會(huì)不會(huì)都反復(fù)地作,很浪費(fèi)時(shí)間的。應(yīng)該把不會(huì)的標(biāo)記后,隔一段時(shí)間后再作這些不會(huì)的題,然后再標(biāo)記再作,會(huì)節(jié)省時(shí)間。
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